【題目】某食品廠計劃每天生產x只鹽水鵝,下表記錄了工人們某周的實際產量,高于計劃產量記為正,低于計劃產量記為負.
星期 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 |
實際產量 | +3 | +1 | -2 | +6 | -3 |
(1)用含x的代數式表示本周鹽水鵝產量的總數,并化簡;
(2)工人每周工資根據產量計算,每生產一只鹽水鵝可得10元,若本周超額完成任務,超過部分每只額外獎勵8元.當x=100時,該廠工人們這一周的工資總額是多少?
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,可以自由轉動的轉盤被3等分,指針落在每個扇形內的機會均等.
⑴ 隨機轉動轉盤一次,停止后(若指針落在分割線上,則重新轉動,直至指向數字),指針指向數字1的概率是多少?(直接寫出結果)
⑵ 小麗和小芳利用此轉盤做游戲,游戲規則如下:自由轉動轉盤兩次(若指針落在分割線上,則重轉,直至指向數字),如果指針兩次所指的數字之和為偶數,則小麗勝;否則,小芳勝.你認為對雙方公平嗎?請說明理由.
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【題目】(背景知識)數軸是初中數學的一個重要工具,利用數軸可以將數與形完美地結合.研究數軸我們發現了許多重要的規律:若數軸上點A、點B表示的數分別為a、b,則A,B兩點之間的距離AB=|a﹣b|,線段AB的中點表示的數為.
(問題情境)如圖,數軸上點A表示的數為﹣4,點B表示的數為16,點P從點A出發,以每秒3個單位長度的速度沿數軸向右勻速運動,同時點Q從點B出發,以每秒2個單位長度的速度向左勻速運動.設運動時間為t秒(t>0).
(綜合運用)
(1)填空:
①A、B兩點間的距離AB= ,線段AB的中點表示的數為 ;
②當t為 秒時,點P與點Q相遇.
(2)①用含t的代數式表示:t秒后,點P表示的數為 ;點Q表示的數為 ;
②若將數軸翻折,使點A與數軸上表示6的點重合,則此時點B與數軸上表示數 的點重合.
(3)若點M為PA的中點,點N為PB的中點,點P在運動過程中,線段MN的長度是否發生變化?若變化,請說明理由;若不變,請求出線段MN的長.
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【題目】某位同學在野營時誤入一沼澤地,該同學的體重為500,其每只鞋的鞋底表面積約為0.02
,而該沼澤地能承受的最大壓強為10000Pa(1 Pa =1N / m2)。他若雙腳站立,整個身體會陷入該沼澤地嗎? ______ (填“會”或“不會”)為什么?_______.如果你認為會陷入,那他在等待救援前該怎么做?_________;如果你認為不會陷入,請跳過此問.
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【題目】某高速公路養護小組,乘車沿東西向公路巡視維護,如果約定向東為正,向西為負,當天的行駛記錄如下(單位:千米):-8,+18,+2,-16,+11,-5.
(1)該養護小組最后到達的地方在出發點的哪個方向?距出發點多遠?
(2)若汽車耗油量為0.8L/km,則這次養護共耗油多少升?
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【題目】探究函數的圖象與性質
(1)函數的自變量x的取值范圍是___;
(2)下列四個函數圖象中,函數的圖象大致是___;
A. B.
C.
D.
(3)對于函數,求當
時,y的取值范圍。
請將下面求解此問題的過程補充完整:
解:∵x>0
∴
=
∵
∴y=____.
(拓展應用)
(4)若函數,求y的取值范圍.
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【題目】如圖,直線的解析表達式為
,且
與
軸交于點
,直線
經過點
,直線
,
交于點
.
(1)求點的坐標;
(2)求直線的解析表達式;
(3)求的面積;
(4)在直線上存在異于點
的另一點
,使得
與
的面積相等,請直接寫出點
的坐標.
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【題目】為了解某校落實新課改精神的情況,現以該校九年級二班的同學參加課外活動的情況為樣本,對其參加“球類”、“繪畫類”、“舞蹈類”、“音樂類”、“棋類”活動的情況進行調查統計,并繪制了如圖所示的統計圖.
(1)參加音樂類活動的學生人數為 人,參加球類活動的人數的百分比為 ;
(2)請把圖2(條形統計圖)補充完整;
(3)該校學生共600人,則參加棋類活動的人數約為 ;
(4)該班參加舞蹈類活動的4位同學中,有1位男生(用E表示)和3位女生(分別用F,G,H表示),先準備從中選取兩名同學組成舞伴,請用列表或畫樹狀圖的方法求恰好選中一男一女的概率.
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