【題目】如圖1,在平面直角坐標系中,直線y=x+2與x軸交于點A,與y軸交于點C,二次函數y=
x2+bx+c的圖像經過A、C兩點,與x軸的另一交點為點B.
(1)求二次函數的表達式;
(2)當m≤x≤m1時,二次函數yx2bxc的最大值為2m,求m的值;
(3)如圖2,點D為直線AC上方二次函數圖像上一動點,連接BC、CD,設直線BD交線段AC于點E,△CDE的面積為S1,△BCE的面積為S2,求的最大值.
【答案】(1);(2)
或
或
;(3)
.
【解析】
(1)根據題意得到,
代入
,于是得到結論;
(2)先求拋物線的對稱軸,然后分m+1≤,m<
<m+1,m>
三種情況,利用二次函數的圖象及性質可以分別求出m的值.
(3)如圖,過作
軸于
,過
作
軸交于
于
,構造
,利用相似三角形的性質得
,由DM長得二次函數即可解答.
解:(1)直線
與
軸交于點
,與
軸交于點
,
時,
,
時,
,
,
,
拋物線
經過
.
兩點,
,
,
拋物線的函數表達式為
;
(2)在中,對稱軸為x=
,當m≤x≤m1時,二次函數y
x2bxc的最大值為2m,有三種可能:
I.若m+1≤,即m≤
時,當x=m+1時,函數有最大值-2m,
∴,
解得,,
,(均不合題意,舍去)
II.若m<<m+1,即
<m<
時,當x=
時,函數有最大值為
,
即;解得:
III.若m>,當x=m時,函數有最大值為-2m,
∴ ,
解得,,
,
綜上所述,m的值為或
或
.
(3)令,
,
,
,
,
如圖1,過作
軸交
于
,過
作
軸交
于
,
,
,
,
設,
,
,
,
;
當
時,
的最大值是
;
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖1,是
的直徑,
為
上不同于
的兩點,連接
且
過點
作
垂足為
直線
與
相交于點
.
(1)求證:是
的切線;
(2)若
①求直徑的長;
②如圖2所示,連接直接寫出
的面積與四邊形
的面積的比值 .
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖1是自動卸貨汽車卸貨時的狀態圖,圖2是其示意圖.汽車的車廂采用液壓機構、車廂的支撐頂桿BC的底部支撐點B在水平線AD的下方,AB與水平線AD之間的夾角是5°,卸貨時,車廂與水平線AD成60°,此時AB與支撐頂桿BC的夾角為45°,若AC=2米,求BC的長度.(結果保留一位小數)
(參考數據:sin65°≈0.91,cos65°≈0.42,tan65°≈2.14,sin70°≈0.94,cos70°≈0.34,tan70°≈2.75,≈1.41)
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【題目】如圖,折疊矩形ABCD的一邊AD,使點D落在BC邊的點F處,已知折痕AE=5cm, 且tan∠EFC=
,那么矩形ABCD的周長_____________cm.
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【題目】已知二次函數與一次函數
,
(1)求證:對任意的實數,函數
與
的圖象總有兩個交點;
(2)設與
的圖象相交于
兩點,
的圖象與
軸相交于點
,記
與
的面積分別為
(
為坐標原點),求證:
總是定值;
(3)對于二次函數,是否存在實數
,使得當
時,恰好有
,若存在,請求出
的值;若不存在,請說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=2cm,AB=4cm.點P從點A出發,沿AB以1cm/s的速度向終點B運動.當點P與點A、B不重合時,過點P作PQ⊥AB交射線AC于點Q,以AP,AQ為鄰邊向上作平行四邊形APMQ.設點P的運動時間為x(s),解答下列問題.
(1)∠A= °;
(2)當點M在BC上時,x的值為 ;
(3)設平行四邊形APMQ與△ABC的重疊部分圖形的面積為y(cm2),求y與x之間的函數關系式;
(4)整個運動過程中,直接寫出△ABM為直角三角形時x的值.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】為進一步提升學生體質健康水平,我市某校計劃用400元購買10個體育用品,備選體育用品及單價如表:
備用體育用品 | 足球 | 籃球 | 排球 |
單價(元) | 50 | 40 | 25 |
(1)若400元全部用來購買足球和排球共10個,則足球和排球各買多少個;
(2)若學校先用一部分資金購買了a個排球,再用剩下的資金購買了相同數量的足球和籃球,此時正好剩余30元,求a的值.
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