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【題目】某市招聘教師,對應聘者分別進行教學能力、科研能力、組織能力三項測試,其中甲、乙兩人的成就如下表:(單位:分)

項目
人員

教學能力

科研能力

組織能力

86

93

73

81

95

79


(1)根據實際需要,將閱讀能力、科研能力、組織能力三項測試得分按5:3:2的比確定最后成績,若按此成績在甲、乙兩人中錄用一人,誰將被錄用?
(2)按照(1)中的成績計算方法,將每位應聘者的最后成績繪制成如圖所示的頻數分布直方圖(每組分數段均包含左端數值,不包含右端數值),并決定由高分到低分錄用8人.甲、乙兩人能否被錄用?請說明理由.

【答案】
(1)

解:甲的成績:86×0.5+93×0.3+73×0.2=85.5,

乙的成績:81×0.5+95×0.3+79×0.2=84.8,

∴甲將被錄用;


(2)

解:

由頻數分布直方圖可知,85分及以上的共有7人,

∴甲能被錄用,乙可能被錄用,有可能不被錄用.


【解析】(1)根據加權平均數的計算公式求出甲、乙兩人的平均成績即可;
(2)根據頻數分布直方圖得到85分及以上的人數,作出判斷.

練習冊系列答案
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【題目】如圖,設橢圓C1 + =1(a>b>0),長軸的右端點與拋物線C2:y2=8x的焦點F重合,且橢圓C1的離心率是
(1)求橢圓C1的標準方程;
(2)過F作直線l交拋物線C2于A,B兩點,過F且與直線l垂直的直線交橢圓C1于另一點C,求△ABC面積的最小值,以及取到最小值時直線l的方程.

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【題目】如圖,數軸上A、B兩點對應的數分別為﹣5、15.

(1)點P是數軸上任意一點,且PA=PB,求出點P對應的數.

(2)點M、N分別是數軸上的兩個動點,點M從點A出發以每秒3個單位長度的速度運動,同時,點N從原點O出發以每秒2個單位長度的速度運動.

若M、N兩點都向數軸正方向運動,經過幾秒,點M、點N分別到原點O的距離相等?

當M、N兩點運動到AM=2BN時,請直接寫出點M在數軸上對應的數.

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【題目】如圖,⊙O的半徑為1,正方形ABCD的對角線長為6,OA=4.若將⊙O繞點A按順時針方向旋轉360°,在旋轉過程中,⊙O與正方形ABCD的邊只有一個公共點的情況一共出現(
A.3次
B.4次
C.5次
D.6次

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【題目】小華和小麗兩人玩數字游戲,先由小麗心中任意想一個數字記為x,再由小華猜小麗剛才想的數字,把小華猜的數字記為y,且他們想和猜的數字只能在1,2,3,4這四個數中.
(1)請用樹狀圖或列表法表示了他們想和猜的所有情況;
(2)如果他們想和猜的數相同,則稱他們“心靈相通”.求他們“心靈相通”的概率;
(3)如果他們想和猜的數字滿足|x﹣y|≤1,則稱他們“心有靈犀”.求他們“心有靈犀”的概率.

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【題目】實數tan45°,,0,﹣π,,﹣,sin60°,0.3131131113…(相鄰兩個3之間依次多一個1),其中無理數的個數是( 。
A.4
B.2
C.1
D.3

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【題目】光明文具廠工人的工作時間:每月26天,每天8小時.待遇:按件計酬,多勞多得,每月另加福利工資920元,按月結算.該廠生產A,B兩種型號零件,工人每生產一件A種型號零件,可得報酬0.85元,每生產一件B種型號零件,可得報酬1.5元,下表記錄的是工人小王的工作情況:

生產A種型號零件/件

生產B種型號零件/件

總時間/分

2

2

70

6

4

170

根據上表提供的信息,請回答如下問題:
(1)小王每生產一件A種型號零件、每生產一件B種型號零件,分別需要多少分鐘?
(2)設小王某月生產A種型號零件x件,該月工資為y元,求y與x的函數關系式;
(3)如果生產兩種型號零件的數目無限制,那么小王該月的工資數目最多為多少?

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【題目】如圖,已知二次函數y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象與x軸交于點A(﹣1,0),對稱軸為直線x=1,與y軸的交點B在(0,2)和(0,3)之間(包括這兩點),下列結論:
①當x>3時,y<0;②3a+b<0;③﹣1≤a≤﹣;④4ac﹣b2>8a;
其中正確的結論是( 。

A.①③④
B.①②③
C.①②④
D.①②③④

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【題目】在平面直角坐標系中,一次函數y=ax+b(a≠0)的圖形與反比例函數y= (k≠0)的圖象交于第二、四象限內的A、B兩點,與y軸交于C點,過點A作AH⊥y軸,垂足為H,OH=3,tan∠AOH= ,點B的坐標為(m,﹣2).

(1)求△AHO的周長;
(2)求該反比例函數和一次函數的解析式.

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