【題目】如圖,二次函數y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象與x軸正半軸相交于A、B兩點,與y軸相交于點C,對稱軸為直線x=2,且OA=OC,則下列結論:①abc>0;②9a+3b+c<0;③c>﹣1;④關于x的方程ax2+bx+c=0(a≠0)有一個根為,其中正確結論的個數為( )
A. 1B. 2C. 3D. 4
【答案】C
【解析】
由二次函數圖象的開口方向、對稱軸及與y軸的交點可分別判斷出a、b、c的符號,從而可判斷①;由圖象可知當x=3時,y>0,可判斷②;由OA=OC,且OA<
1,可判斷③;把 代入方程整理可得ac2-bc+c=0,結合③可判斷④;從而可得出答案.
解:由圖象開口向下,可知a<0,
與y軸的交點在x軸的下方,可知c<0,
又對稱軸方程為x=2,所以,所以b>0,
∴abc>0,故①正確;
由圖象可知當x=3時,y>0,
∴9a+3b+c>0,故②錯誤;
由圖象可知OA<1,
∵OA=OC,
∴OC<1,即-c<1,c>-1,故③正確:
假設方程的一個根為x=,把x=
代入方程可得
,
整理可得ac-b+1=0,
兩邊同時乘c可得ac2-bc+c=0,即方程有一個根為x=-c,
由②可知-c=OA,而x=OA是方程的根,
∴x=-c是方程的根,即假設成立,故④正確;綜上可知正確的結論有三個;
故答案為C.
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【題目】圖中是小明完成的一道作業題,請你參考小明的解答方法解答下面的問題:
小明的作業
計算:(-4)7×0.257
解:(-4)7×0.257=(-4×0.25)7
=(-1)7
=-1
(1)計算①82018×(-0.125)2018②
(2)看2·4n·16n=219 , 求n的值
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【題目】如圖,在平面直角坐標系中,A點的坐標為(a,6),AB⊥x軸于點B,=
,反比例函數y=
的圖象的一支分別交AO、AB于點C、D.延長AO交反比例函數的圖象的另一支于點E.已知點D的縱坐標為
.
(1)求反比例函數的解析式及點E的坐標;
(2)連接BC,求S△CEB.
(3)若在x軸上的有兩點M(m,0)N(-m,0).
①以E、M、C、N為頂點的四邊形能否為矩形?如果能求出m的值,如果不能說明理由.
②若將直線OA繞O點旋轉,仍與y=交于C、E,能否構成以E、M、C、N為頂點的四邊形為菱形,如果能求出m的值,如果不能說明理由.
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【題目】(10分)如圖1,在Rt△ABC中,∠B=90°,BC=2AB=8,點D,E分別是邊BC,AC的中點,連接DE. 將△EDC繞點C按順時針方向旋轉,記旋轉角為α.
(1)問題發現
① 當時,
;② 當
時,
(2)拓展探究
試判斷:當0°≤α<360°時,的大小有無變化?請僅就圖2的情況給出證明.
(3)問題解決
當△EDC旋轉至A、D、E三點共線時,直接寫出線段BD的長.
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【題目】如圖,正比例函數y1=kx與反比例函數(x>0)交于點A(2,3),AB⊥x軸于點B,平移直線y1=kx使其經過點B,得到直線y2,y2與y軸交于點C,與
交于點D.
(1)求正比例函數y1=kx及反比例函數的解析式;
(2)求點D的坐標;
(3)求△ACD的面積.
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【題目】某商場購進甲、乙兩種商品,甲種商品共用了2000元,乙種商品共用了2400元已知乙種商品每件進價比甲種商品每件進價多8元,且購進的甲、乙兩種商品件數相同.
求甲、乙兩種商品的每件進價;
該商場將購進的甲、乙兩種商品進行銷售,甲種商品的銷售單價為60元,乙種商品的銷售單價為88元,銷售過程中發現甲種商品銷量不好,商場決定:甲種商品銷售一定數量后,將剩余的甲種商品按原銷售單價的七折銷售;乙種商品銷售單價保持不變
要使兩種商品全部售完后共獲利不少于2460元,問甲種商品按原銷售單價至少銷售多少件?
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【題目】《人民日報》點贊湖北宜昌“智慧停車平臺”.作為“全國智慧城市”試點,我市通過“互聯網”、“大數據”等新科技,打造“智慧停車平臺”,著力化解城市“停車難”問題.市內某智慧公共停車場的收費標準是:停車不超過分鐘,不收費;超過
分鐘,不超過
分鐘,計
小時,收費
元;超過
小時后,超過
小時的部分按每小時
元收費(不足
小時,按
小時計).
(1)填空:若市民張先生某次在該停車場停車小時
分鐘,應交停車費________元.若李先生也在該停、車場停車,支付停車費
元,則停車場按________小時(填整數)計時收費.
(2)當取整數且
時,求該停車場停車費
(單位:元)關于停車計時
(單位:小時)的函數解析式.
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【題目】閱讀下列材料,按要求解答問題:
閱讀理解:若p、q、m為整數,且三次方程 有整數解c,則將c代入方程得:
,移項得:
,即有:
,由于
與c及m都是整數,所以c是m的因數.
上述過程說明:整數系數方程的整數解只可能是m的因數.
例如:方程中-2的因數為±1和±2,將它們分別代入方程
進行驗證得:x=-2是該方程的整數解,-1、1、2不是方程的整數解.
解決問題:
①根據上面的學習,請你確定方程的整數解只可能是哪幾個整數?
②方程 是否有整數解?若有,請求出其整數解;若沒有,請說明理由.
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