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【題目】如圖,二次函數y=ax2+bx+ca0)的圖象與x軸正半軸相交于AB兩點,與y軸相交于點C,對稱軸為直線x=2,且OA=OC,則下列結論:①abc0;②9a+3b+c0;③c>﹣1;④關于x的方程ax2+bx+c=0a0)有一個根為,其中正確結論的個數為( )

A. 1B. 2C. 3D. 4

【答案】C

【解析】

由二次函數圖象的開口方向、對稱軸及與y軸的交點可分別判斷出a、b、c的符號,從而可判斷①;由圖象可知當x=3時,y>0,可判斷②;由OA=OC,且OA<

1,可判斷③;把 代入方程整理可得ac2-bc+c=0,結合③可判斷④;從而可得出答案.

解:由圖象開口向下,可知a<0

y軸的交點在x軸的下方,可知c<0,

又對稱軸方程為x=2,所以,所以b>0

abc>0,故①正確;

由圖象可知當x=3時,y>0,

9a+3b+c>0,故②錯誤;

由圖象可知OA<1,

OA=OC,

OC<1,即-c<1,c>-1,故③正確:

假設方程的一個根為x=,把x=代入方程可得 ,

整理可得ac-b+1=0

兩邊同時乘c可得ac2-bc+c=0,即方程有一個根為x=-c,

由②可知-c=OA,而x=OA是方程的根,

x=-c是方程的根,即假設成立,故④正確;綜上可知正確的結論有三個;

故答案為C.

練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】圖中是小明完成的一道作業題,請你參考小明的解答方法解答下面的問題:

小明的作業

計算:(-47×0257

解:(-47×0257=-4×0257

=-17

=-1

1)計算①82018×-01252018

2)看2·4n·16n=219 , n的值

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標系中,A點的坐標為(a,6),ABx軸于點B,=,反比例函數y=的圖象的一支分別交AOAB于點C、D.延長AO交反比例函數的圖象的另一支于點E.已知點D的縱坐標為

1)求反比例函數的解析式及點E的坐標;

2)連接BC,求SCEB

3)若在x軸上的有兩點Mm,0N-m,0).

①以E、M、CN為頂點的四邊形能否為矩形?如果能求出m的值,如果不能說明理由.

②若將直線OAO點旋轉,仍與y=交于C、E,能否構成以E、MC、N為頂點的四邊形為菱形,如果能求出m的值,如果不能說明理由.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在ABC中,BC的垂直平分線交它的外接圓于D、E兩點.若∠B=24°,∠C=106°,則 的度數為____

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】10分)如圖1,在Rt△ABC中,∠B=90°BC=2AB=8,點DE分別是邊BC,AC的中點,連接DE. △EDC繞點C按順時針方向旋轉,記旋轉角為α.

1)問題發現

時,;時,

2)拓展探究

試判斷:當0°≤α360°時,的大小有無變化?請僅就圖2的情況給出證明.

3)問題解決

△EDC旋轉至A、D、E三點共線時,直接寫出線段BD的長.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,正比例函數y1=kx與反比例函數x0)交于點A2,3),ABx軸于點B,平移直線y1=kx使其經過點B,得到直線y2,y2y軸交于點C,與交于點D

1)求正比例函數y1=kx及反比例函數的解析式;

2)求點D的坐標;

3)求△ACD的面積.

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【題目】某商場購進甲、乙兩種商品,甲種商品共用了2000元,乙種商品共用了2400已知乙種商品每件進價比甲種商品每件進價多8元,且購進的甲、乙兩種商品件數相同.

求甲、乙兩種商品的每件進價;

該商場將購進的甲、乙兩種商品進行銷售,甲種商品的銷售單價為60元,乙種商品的銷售單價為88元,銷售過程中發現甲種商品銷量不好,商場決定:甲種商品銷售一定數量后,將剩余的甲種商品按原銷售單價的七折銷售;乙種商品銷售單價保持不變要使兩種商品全部售完后共獲利不少于2460元,問甲種商品按原銷售單價至少銷售多少件?

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【題目】《人民日報》點贊湖北宜昌智慧停車平臺.作為全國智慧城市試點,我市通過互聯網、大數據等新科技,打造智慧停車平臺,著力化解城市停車難問題.市內某智慧公共停車場的收費標準是:停車不超過分鐘,不收費;超過分鐘,不超過分鐘,計小時,收費元;超過小時后,超過小時的部分按每小時元收費(不足小時,按小時計).

1)填空:若市民張先生某次在該停車場停車小時分鐘,應交停車費________元.若李先生也在該停、車場停車,支付停車費元,則停車場按________小時(填整數)計時收費.

2)當取整數且時,求該停車場停車費(單位:元)關于停車計時(單位:小時)的函數解析式.

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【題目】閱讀下列材料,按要求解答問題:

閱讀理解:若pq、m為整數,且三次方程 有整數解c,則將c代入方程得:,移項得:,即有: ,由于cm都是整數,所以cm的因數.

上述過程說明:整數系數方程的整數解只可能是m的因數.

例如:方程中-2的因數為±1±2,將它們分別代入方程進行驗證得:x=2是該方程的整數解,-1、12不是方程的整數解.

解決問題:

①根據上面的學習,請你確定方程的整數解只可能是哪幾個整數?

②方程 是否有整數解?若有,請求出其整數解;若沒有,請說明理由.

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