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【題目】如圖,平面直角坐標系中,,反比例函數在第一象限內的圖象分別與線段交于點,連接,如果點關于的對稱點恰好落在邊上,那么的值為______

【答案】12

【解析】

根據A8,0),B8,4),C0,4),可得矩形的長和寬,易知點F的橫坐標,E的縱坐標,由反比例函數的關系式,可用含有k的代數式表示出點F的縱坐標和點E的橫坐標,由三角形相似和對稱,可求出AD的長,然后把問題轉化到三角形ADF中,由勾股定理建立方程求出k的值.

過點EEGOA,垂足為G,設點B關于EF的對稱點為D,連接DF、ED、BD,如圖所示:

則△BEF≌△DEF

BD=DF,BE=DE,∠FDE=FBE=90°,

∴∠EDG+ADF=ADF+AFD

∴∠EDG=AFD,

∵∠EGD=DAF,

∴△ADF∽△GED

,

ADEG=BDBE,

A80),B8,4),C0,4),

AB=OC=EG=4OA=BC=8,

EF在反比例函數的圖象上,

,

,,

,

,

RtADF中,由勾股定理:AD2+AF2=DF2

即:, 解得:k=12,

故答案為12

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】綜合與探究:

如圖1,拋物線軸交于兩點(點在點的左側),頂點為,為對稱軸右側拋物線的一個動點,直線軸于點,過點,交軸于點

1)求直線的函數表達式及點的坐標;

2)如圖2,當軸時,將以每秒1個單位長度的速度沿軸的正方向平移,當點與點重合時停止平移.設平移秒時,在平移過程中與四邊形重疊部分的面積為,求關于的函數關系式,并寫出自變量的取值范圍;

3)如圖3,過點軸的平行線,交直線于點,直線交于點,設點的橫坐標為

①當時,求的值;

②試探究點在運動過程中,是否存在值,使四邊形是菱形?若存在,請直接寫出點的坐標;若不存在,請說明理由.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】我們學習了勾股定理后,都知道勾三、股四、弦五”.

觀察:3、4、5;5、12、13;7、24、25;9、40、41;…,發現這些勾股數的勾都是奇數,且從3起就沒有間斷過.

(1)請你根據上述的規律寫出下一組勾股數:________

(2)若第一個數用字母n(n為奇數,且n≥3)表示,那么后兩個數用含n的代數式分別表示為________________,請用所學知識說明它們是一組勾股數.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】姐妹兩人在50米的跑道上進行短路比賽,兩人從出發點同時起跑,姐姐到達終點時,妹妹離終點還差3米,已知姐妹兩人的平均速度分別為a/秒、b/秒.

1)如果兩人重新開始比賽,姐姐從起點向后退3米,姐妹同時起跑,兩人能否同時到達終點?若能,請求出兩人到達終點的時間;若不能,請說明誰先到達終點.

2)如果兩人想同時到達終點,應如何安排兩人的起跑位置?請你設計兩種方案.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖是某公園內健身的太空漫步機,當人踩在踏板上,握住扶手,兩腿邁開到一定角度時的示意圖如圖所示,某個高分米的石凳旁邊建一個太空漫步機,為方便行人通過,踏板與石凳之間保持了一定的距離,測得踏板靜止時分米,分米,于點,且,則的長為_____分米;在旋轉過程中,當點與點的距離最小時,此時點的距離為_______分米.

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【題目】已知拋物線y=-x2-2x+cx軸的一個交點是(1,0)

1C的值為_______;

2)選取適當的數據補填下表,并在平面直角坐標系內描點畫出該拋物線的圖像;

3)根據所畫圖像,寫出y>0x的取值范圍是_____

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【題目】1)(方法回顧)連接三角形任意兩邊中點的線段叫三角形的中位線,探索三角形中位線的性質,方法如下:

①如圖1,D、E分別是AB、AC中點,延長DEF,使EF=DE,連接CF;

②證明ADE≌△CFE,再證四邊形DBCF是平行四邊形,從而得到線段DEBC的位置關系和數量關系分別為_______、________;

2)(初步運用)如圖2,正方形ABCD中,E為邊AD中點,GF分別在邊AB、CD上,且AG2,DF3,∠GEF90°,求GF長.

3)(拓展延伸)如圖3,四邊形ABCD中,∠A100°,∠D110°,EAD中點,G、F分別為ABCD邊上的點,若AG2,DF,∠GEF90°,求GF長.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖是拋物線y1=ax2+bx+ca≠0)圖象的一部分,拋物線的頂點坐標A13),與x軸的一個交點B4,0),直線y2=mx+nm≠0)與拋物線交于A,B兩點,下列結論:

①2a+b=0;②abc0方程ax2+bx+c=3有兩個相等的實數根;拋物線與x軸的另一個交點是(﹣1,0);1x4時,有y2y1,

其中正確的是( )

A. ①②③ B. ①③④ C. ①③⑤ D. ②④⑤

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】已知關于的一元二次方程

(1)若方程有實數根,求實數的取值范圍

(2)若方程兩實數根分別為,且滿足,求實數的值。

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