【題目】今年某市為創評“全國文明城市”稱號,周末團市委組織志愿者進行宣傳活動.班主任梁老師決定從4名女班干部(小悅、小惠、小艷和小倩)中通過抽簽的方式確定2名女生去參加.
抽簽規則:將4名女班干部姓名分別寫在4張完全相同的卡片正面,把四張卡片背面朝上,洗勻后放在桌面上,梁老師先從中隨機抽取一張卡片,記下姓名,再從剩余的3張卡片中隨機抽取第二張,記下姓名.
(1)該班男生“小剛被抽中”是 事件,“小悅被抽中”是 事件(填“不可能”或“必然”或“隨機”);第一次抽取卡片“小悅被抽中”的概率為 ;
(2)試用畫樹狀圖或列表的方法表示這次抽簽所有可能的結果,并求出“小惠被抽中”的概率.
【答案】(1)不可能;隨機;;(2)
【解析】(1)根據從女班干部中抽取,由此可知男生“小剛被抽中”是不可能事件,“小悅被抽中”是隨機事件,第一次抽取有4種可能,“小悅被抽中”有1種可能,由此即可求得概率;
(2)畫樹狀圖得到所有可能的情況,然后找出符合題意的情況數,利用概率公式進行計算即可得.
(1)因為從女班干部中進行抽取,所以男生“小剛被抽中”是不可能事件,
“小悅被抽中”是隨機事件,
第一次抽取有4種可能,“小悅被抽中”有1種可能,所以“小悅被抽中”的概率為,
故答案為:不可能, 隨機, ;
(2)畫樹狀圖如下:
由樹狀圖可知共12種可能,其中“小惠被抽中”有6種可能,
所以“小惠被抽中”的概率是: .
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】請仔細閱讀下面兩則材料,然后解決問題:
材料1:小學時我們學過,任何一個假分數都可以化為一個整數與一個真分數的和的形式,同樣道理,任何一個分子次數不低于分母次數的分式都可以化為一個整式與另一個分式的和(或差)的形式,其中分式的分子次數低于分母次數.
如:.
材料2:對于式子,利用換元法,令
,
.則由于
,所以反比例函數
有最大值,且為3.因此分式
的最大值為5.
根據上述材料,解決下列問題:
(1)把分式化為一個整式與另一個分式的和的形式,其中分式的分子次數低于分母次數.
(2)當的值變化時,求分式
的最大(或最。┲.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】一個能被13整除的自然數我們稱為“十三數”,“十三數”的特征是:若把這個自然數的末三位與末三位以前的數字組成的數之差,如果能被13整除,那么這個自然數就一定能被13整除.例如:判斷383357能不能被13整除,這個數的末三位數字是357,末三位以前的數字組成的數是383,這兩個數的差是383﹣357=26,26能被13整除,因此383357是“十三數”.
(1)判斷3253和254514是否為“十三數”,請說明理由.
(2)若一個四位自然數,千位數字和十位數字相同,百位數字與個位數字相同,則稱這個四位數為“間同數”.
①求證:任意一個四位“間同數”能被101整除.
②若一個四位自然數既是“十三數”,又是“間同數”,求滿足條件的所有四位數的最大值與最小值之差.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,每一幅圖中都有若干個大小不同的四邊形,第1幅圖中有1個四邊形,第2幅圖中有3個四邊形,第3幅圖中有5個四邊形…
(1)第4幅圖中有 個四邊形,第5幅圖中有 個四邊形;
(2)根據第1幅圖到第5幅圖的規律,推測第幅圖中有 個四邊形;(用含字母
的代數式表示)
(3)如果第幅圖中有4039個四邊形,請你計算
的值.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】概念學習
規定:如果一個三角形的三個角分別等于另一個三角形的三個角,那么稱這兩個三角形互為“等角三角形”.
從三角形不是等腰三角形
一個頂點引出一條射線與對邊相交,頂點與交點之間的線段把這個三角形分割成兩個小三角形,如果分得的兩個小三角形中一個為等腰三角形,另一個與原來三角形是“等角三角形”,我們把這條線段叫做這個三角形的“等角分割線”.
理解概念
如圖1,在
中,
,
,請寫出圖中兩對“等角三角形”
概念應用
如圖2,在
中,CD為角平分線,
,
.
求證:CD為的等角分割線.
在
中,
,CD是
的等角分割線,直接寫出
的度數.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在△ABC中,若O為BC邊的中點,則必有:AB2+AC2=2AO2+2BO2成立.依據以上結論,解決如下問題:如圖,在矩形DEFG中,已知DE=4,EF=3,點P在以DE為直徑的半圓上運動,則PF2+PG2的最小值為( 。
A. B.
C. 34 D. 10
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知:如圖,點D在等邊△ABC的邊AB上,作DG∥BC,交AC于點G,點F在邊AC上,連接DF并延長,交BC的延長線于點E,FE=FD.求證:AD=CE.
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