【題目】設a,b是任意兩個不等實數,我們規定:滿足不等式的實數x的所有取值的全體叫做閉區間,表示為
對于一個函數,如果它的自變量x與函數值y滿足:當
,我們就稱此函數是閉區間
上的“閉函數”.
(1)反比例函數是閉區間
上的“閉函數”嗎?請判斷并說明理由;
(2)若一次函數是閉區間
上的“閉函數”,求此函數的解析式;
(3)若函數是閉區間
上的“閉函數”,求實數a,b的值.
【答案】(1)是,見解析;(2);(3)a=0,b=1
【解析】
根據反比例函數
的單調區間進行判斷;
根據新定義運算法則列出關于系數k、b的方程組
或
,通過解該方程組即可求得系數k、b的值;
由題意可知二次函數
的圖象開口方向向上,最小值是0,且當
時,y隨x的增大而減小;當
時,y隨x的增大而增大;分以下三種情況:
、
、
,分別根據閉函數定義列出關于a、b的方程組,求解后依據a、b的范圍取舍即可得.
解:反比例函數
是閉區間
上的“閉函數”
理由如下:
反比例函數在第一象限,y隨x的增大而減小,
當時,
;
當時,
,
所以,當時,有
,符合閉函數的定義,故反比例函數
是閉區間
上的“閉函數”;
分兩種情況:
或
.
當
時,一次函數
的圖象是y隨x的增大而增大,故根據“閉函數”的定義知,
,
解得:.
此函數的解析式是
;
當
時,一次函數
的圖象是y隨x的增大而減小,故根據“閉函數”的定義知,
,
解得:.
此函數的解析式是
;
該二次函數
的圖象開口方向向上,最小值是0,且當
時,y隨x的增大而減小;當
時,y隨x的增大而增大;
分以下三種情況討論:
當
時,根據閉函數定義知:
,
解得:或
(舍去)或
(舍去)或
(舍去);
當
時,此時二次函數的最小值為0,由閉函數定義知
,
或
,
解得:(舍去)或
(舍去);
當
時,根據閉函數定義知:
,
解得:(舍去)或
(舍去);
綜上,,
.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,為的
直徑,
為
上一點,經過點
的切線交
的延長線于點
,
交
的延長線于點
,
交
于
,
于
,分別交
、
于
、
,連接
,
.
(1)求證:平分
;
(2)若,
,①求
的半徑;②求
的長.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在矩形ABCD中,E是AD邊的中點,BE⊥AC,垂足為F,連接DF,則下列四個結論中,錯誤的是( )
A. △AEF~△CABB. CF=2AFC. DF=DCD. tan∠CAD=
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】問題提出:在矩形ABCD中,AB=6,BC=4,點E、F分別為邊AD、BC上的點,且AE=1;BF=2.
(1)如圖①,P為邊AB上一動點,連接EP、PF,則EP+PF的最小值為_____;
(2)如圖②,P、M是AB邊上兩動點,且PM=2,現要求計算出EP、PM、MF和的最小值.九年級一班某興趣小組通過討論得出一個解決方法:在DA的延長線上取一點E',使AE'=AE,再過點E'作AB的平行線E'C,在E'C上E”的下方取點M,使E'M'=2,連接M'F,則與AB邊的交點即為M,再在邊AB上點M的上方取P點,且PM=2,此時EP+PM+MF的值最。麄儾淮_定此方法是否可行,便去請教數學田老師,田老師高興地說:“你們的做法是有道理的”.現在請你根據敘述作出草圖并計算出EP+PM+MF的最小值;
問題解決:(3)聰聰的爸爸是供電公司的線路設計師,公司準備架設一條經過農田區的輸電線路,為M、N兩個村同時輸電.如圖所示,農田區兩側AB與CD平行,且農田區寬為0.5千米,M村到AB的距離為2千米,N村到CD的距離為1千米,M、N所在的直線與AB所夾銳角恰好為45°,根據架線要求,在農田區內的線路要與AB垂直.請你幫助聰聰的爸爸設計出最短的線路圖,并計算出最短線路的長度.(要求:寫出計算過程,結果保留根號)
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,點P在平行四邊形ABCD的邊BC上,將△ABP沿直線AP翻折,點B恰好落在邊AD的垂直平分線上,如果AB=5,AD=8,tanB=,那么BP的長為_____.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某校為了了解九年級學生體育測試成績情況,抽查了一部分考生的體育測試成績,甲、乙、丙三位同學將抽查出的學生的測試成績按A(優秀)、B(良好)、C(及格)、D(不及格)四個等級進行統計,并將統計結果繪制成如下統計圖(如圖).甲同學計算出成績為C的頻率是0.2,乙同學計算出成績為A、B、C的頻率之和為0.96,丙同學計算出成績為A的頻數與成績為C的頻數之比為6:5.結合統計圖回答下列問題:
(1)這次抽查了多少人?
(2)所抽查學生體育測試成績的中位數在哪個等級內?
(3)若該校九年級學生共有720人,請你估計這次體育測試成績為優秀的學生共有多少人?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在矩形AOBC中,點A的坐標為(-2,1),點C的縱坐標是4,則B,C兩點的坐標分別是( )
A. (,
),(
,
)B. (
,
),(
,
)
C. (,
),(
,
)D. (
,
),(
,
)
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知二次函數.
(1)該二次函數的頂點坐標為__________;
(2)該函數的圖象與軸的交點坐標為__________;
(3)用五點法畫函數圖象
… | … | ||||||
… | … |
(4)當時,則
的取值范圍是__________;
(5)將該拋物線繞頂點旋轉180°,所得函數的解析式為__________;
(6)拋物線與
軸有且僅有一個交點,則
__________.
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