【題目】某機械廠甲、乙兩個生產車間承擔生產同一種零件的任務,甲、乙兩車間共有50人,甲車間平均每人每天生產零件30個.乙車間平均每人每天生產零件20個,甲車間每天生產零件總數與乙車間每天生產零件總數之和為1300個.
(1)求甲、乙兩車間各有多少人?
(2)該機械廠改進了生產技術。在甲、乙兩車間總人數不變的情況下,從甲車間調出一部分人到乙車間.調整后甲、乙兩車間平均每人每天生產零件都比原來多5個,甲乙兩車間每天生產零件總數之和是1480個,且甲、乙兩車間每人的計件工資(按完成件數發放工資)分別是12元和9元,求甲、乙兩車間每天計件收入總和.
【答案】(1)甲車間有30人,乙車間有20人;(2)甲、乙兩車間每天計件收入總和為15735元.
【解析】
(1)設甲車間有x人,乙車間有50-x人,根據甲、乙兩車間共有50人和甲車間每天生產零件總數與乙車間每天生產零件總數之和為1300個列方程組成方程組解決問題;
(2)(2)設從甲車間調出a人到乙車間,表示出兩個車間的人數,根據生產零件總數之和是1480個,列出方程求解.然后車間每天的收入=每人每天生產零件的個數×人數×每人的計件工資分別計算出甲乙兩車間的收入求和即可.
(1)設甲車間有x人,乙車間有50-x人,由題意得,
解得x=30,50-x=20.
答:甲車間有30人,乙車間有20人;
(2)設從甲車間調出a人到乙車間,則甲車間有(30a)人,乙車間有(20+a)人,
35(30a)+25(20+a)=1480
解得:a=7
則甲車間每天生產:35(30a)=805件,乙車間每天生產:25(20+a)=675件.
所以收入總和為805×12+675×9=15735元
答:甲、乙兩車間每天計件收入總和為15735元.
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【題目】由兩個可以自由轉動的轉盤、每個轉盤被分成如圖所示的幾個扇形、游戲者同時轉動兩個轉盤,如果一個轉盤轉出了紅色,另一轉盤轉出了藍色,游戲者就配成了紫色下列說法正確的是( 。
A. 兩個轉盤轉出藍色的概率一樣大
B. 如果A轉盤轉出了藍色,那么B轉盤轉出藍色的可能性變小了
C. 先轉動A 轉盤再轉動B 轉盤和同時轉動兩個轉盤,游戲者配成紫色的概率不同
D. 游戲者配成紫色的概率為
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【題目】填空:
(1)一元二次方程的一般式是 __________.
(2)把一元二次方程化成一般式是__________.
(3)把一元二次方程化成一般式是__________.
(4)一元二次方程的二次項的系數是__________,一次項的系數是__________, 常數項是__________.
(5)一元二次方程的二次項的系數是_______,一次項的系數是_______,常數項是_______.
(6)當__________ 時,關于
的方程
是一元二次方程.
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【題目】如圖,點A、B在數軸上分別表示有理數、
,在數軸上A、B兩點之間的距離
.
回答下列問題:
(1)數軸上表示1和的兩點之間的距離是 ;
(2)數軸上表示和
的兩點之間的距離表示為 ;
(3)若表示一個有理數,請你結合數軸求
的最小值.
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【題目】光華中學庫存若干套桌椅,準備修理后支援貧困山區學校.現有甲、乙兩修理組,甲修理組單獨完成任務需要12天,乙修理組單獨完成任務需要24天.
(1)若由甲、乙兩修理組同時修理,需多少天可以修好這些套桌椅?
(2)若甲、乙兩修理組合作3天后,甲修理組因新任務離開,乙修理組繼續工作.甲完 成新任務后,回庫與乙又合作3天,恰好完成任務.問:甲修理組離開幾天?
(3)學校需要每天支付甲修理組、乙修理組修理費分別為80元,120元.任務完成后, 兩修理組收到的總費用為1920元,求甲修理組修理了幾天?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,AB為半圓O的直徑,C為AO的中點,CD⊥AB交半圓于點D,以C為圓心,CD為半徑畫弧交AB于E點,若AB=4,則圖中陰影部分的面積是( 。
A. B.
C.
D.
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【題目】閱讀下列材料:對于排好順序的三個數: 稱為數列
.將這個數列如下式進行計算:
,
,
,所得的三個新數中,最大的那個數稱為數列
的“關聯數值”.
例如:對于數列因為
所以數列
的“關聯數值”為6.進一步發現:當改變這三個數的順序時,所得的數列都可以按照上述方法求出“關聯數值”,如:數列
的 “關聯數值”為0;數列
的“關聯數值”為3...而對于“
”這三個數,按照不同的排列順序得到的不同數列中,“關聯數值"的最大值為6.
(1)數列的“關聯數值”為_______;
(2)將“”這三個數按照不同的順序排列,可得到若干個不同的數列,這些數列的“關聯數值”的最大值是_______, 取得“關聯數值”的最大值的數列是______
(3)將“”
這三個數按照不同的順序排列,可得到若干個不同的數列,這些數列的“關聯數值”的最大值為10,求
的值,并寫出取得“關聯數值”最大值的數列.
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