【題目】問題提出:
如圖1,在等邊△ABC中,AB=9,⊙C半徑為3,P為圓上一動點,連結AP,BP,求AP+BP的最小值
(1)嘗試解決:
為了解決這個問題,下面給出一種解題思路,通過構造一對相似三角形,將BP轉化為某一條線段長,具體方法如下:(請把下面的過程填寫完整)
如圖2,連結CP,在CB上取點D,使CD=1,則有
又∵∠PCD=∠
△ ∽△
∴
∴PD=BP
∴AP+BP=AP+PD
∴當A,P,D三點共線時,AP+PD取到最小值
請你完成余下的思考,并直接寫出答案:AP+BP的最小值為 .
(2)自主探索:
如圖3,矩形ABCD中,BC=6,AB=8,P為矩形內部一點,且PB=4,則AP+PC的最小值為 .(請在圖3中添加相應的輔助線)
(3)拓展延伸:
如圖4,在扇形COD中,O為圓心,∠COD=120°,OC=4.OA=2,OB=3,點P是上一點,求2PA+PB的最小值,畫出示意圖并寫出求解過程.
【答案】(1)BCP,PCD,BCP,;(2)2
;(3)作圖與求解過程見解析,2PA+PB的最小值為
.
【解析】
(1)連結AD,過點A作AF⊥CB于點F,AP+BP=AP+PD,要使AP+
BP最小,AP+AD最小,當點A,P,D在同一條直線時,AP+AD最小,即可求解;
(2)在AB上截取BF=2,連接PF,PC,AB=8,PB=4,BF=2,證明△ABP∽△PBF,當點F,點P,點C三點共線時,AP+PC的值最小,即可求解;
(3)延長OC,使CF=4,連接BF,OP,PF,過點F作FB⊥OD于點M,確定,且∠AOP=∠AOP,△AOP∽△POF,當點F,點P,點B三點共線時,2AP+PB的值最小,即可求解.
解:
(1)如圖1,
連結AD,過點A作AF⊥CB于點F,
∵AP+BP=AP+PD,要使AP+
BP最小,
∴AP+AD最小,當點A,P,D在同一條直線時,AP+AD最小,
即:AP+BP最小值為AD,
∵AC=9,AF⊥BC,∠ACB=60°
∴CF=3,AF=;
∴DF=CF﹣CD=3﹣1=2,
∴AD=,
∴AP+BP的最小值為
;
故答案為:;
(2)如圖2,
在AB上截取BF=2,連接PF,PC,
∵AB=8,PB=4,BF=2,
∴,且∠ABP=∠ABP,
∴△ABP∽△PBF,
∴,
∴PF=AP,
∴AP+PC=PF+PC,
∴當點F,點P,點C三點共線時,AP+PC的值最小,
∴CF=,
∴AP+PC的值最小值為2
,
故答案為:2;
(3)如圖3,
延長OC,使CF=4,連接BF,OP,PF,過點F作FB⊥OD于點M,
∵OC=4,FC=4,
∴FO=8,且OP=4,OA=2,
∴,且∠AOP=∠AOP
∴△AOP∽△POF
∴,
∴PF=2AP
∴2PA+PB=PF+PB,
∴當點F,點P,點B三點共線時,2AP+PB的值最小,
∵∠COD=120°,
∴∠FOM=60°,且FO=8,FM⊥OM
∴OM=4,FM=4,
∴MB=OM+OB=4+3=7
∴FB=,
∴2PA+PB的最小值為.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】學生社團是指學生在自愿基礎上結成的各種群眾性文化、藝術、學術團體.不分年級、由興趣愛好相近的同學組成,在保證學生完成學習任務和不影響學校正常教學秩序的前提下開展各種活動.某校就學生對“籃球社團、動漫社團、文學社團和攝影社團”四個社團選擇意向進行了抽樣調查(每人選報一類),繪制了如圖所示的兩幅統計圖(不完整).
請根據圖中信息,解答下列問題:
(1)求扇形統計圖中m的值,并補全條形統計圖;
(2)已知該校有1200名學生,請估計“文學社團”共有多少人?
(3)在“動漫社團”活動中,甲、乙、丙、丁、戊五名同學表現優秀,現決定從這五名同學中任選兩名參加“中學生原創動漫大賽”,請用列表或畫樹狀圖的方法求出恰好選中甲、乙兩位同學的概率.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,二次函數y=ax2+bx+c的圖象與x軸的一個交點坐標,頂點A的坐標為
.直線
交x軸于點B,交y軸于點C,與拋物線的對稱軸交于點D,E為y軸上的一個動點.
(1)求這條拋物線的解析式和點D的坐標;
(2)若以C、D、E為頂點的三角形與△ACD相似,求點E的坐標;
(3)若點E關于直線BC的對稱點M恰好落在拋物線上,求點M的坐標.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知△ABC、△DCE、△FEG、△HGI是4個全等的等腰三角形,底邊BC、CE、EG、GI在同一直線上,且AB=2,BC=1,連接AI,交GH于點Q.
(1)求證:△IAB∽△ACB;
(2)求HQ:QG的值.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】2016年3月,我市某中學舉行了“愛我中國朗誦比賽”活動,根據學生的成績劃分為A、B、C、D四個等級,并繪制了不完整的兩種統計圖.根據圖中提供的信息,回答下列問題:
(1)參加朗誦比賽的學生共有 人,并把條形統計圖補充完整;
(2)扇形統計圖中,m= ,n= ;C等級對應扇形有圓心角為 度;
(3)學校欲從獲A等級的學生中隨機選取2人,參加市舉辦的朗誦比賽,請利用列表法或樹形圖法,求獲A等級的小明參加市朗誦比賽的概率.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,直線:
與
軸,
軸分別交于
,
兩點,且點
,點
在
軸正半軸上運動,過點
作平行于
軸的直線
.
(1)求的值和點
的坐標;
(2)當時,直線
與直線
交于點
,反比例函數
的圖象經過點
,求反比例函數的解析式;
(3)當時,若直線
與直線
和(2)反比例函數的圖象分別交于點
,
,當
間距離大于等于2時,求
的取值范圍.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在矩形中,邊長
,
,兩動點
、
分別從
、
同時出發,點
從
沿
向
勻速運動,每秒
,點
從
沿
向
勻速運動,每秒
,兩點
、
中有一點到達矩形的頂點則運動停止.設運動時間為
秒,
的面積為
(1)求與
的函數關系式,并寫出
的取值范圍;
(2)當、
兩點運動多少秒時,
的面積為
;
(3)當取何值時,
的面積最大?并求出其最大面積.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,點O(0,0),A(0,1)是正方形的兩個頂點,以
對角線為邊作正方形
,再以正方形的對角線
作正方形
,…,依此規律,則點
的坐標是( )
A. (-8,0) B. (0,8)
C. (0,8) D. (0,16)
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,等腰△ABC 紙板中, AB =AC=5 , BC = 2 ,P為AB上一點,過P沿直線剪下一個與△ABC 相似的小三角形紙板,恰有 3 種不同的剪法,那么BP長可以為( ).
A.3.6B.2.6C.1.6D.0.6
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