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【題目】如圖,平行四邊形ABCD的對角線ACBD相交于點O,延長CDE,使DECD,連接AE

1)求證:四邊形ABDE是平行四邊形;

2)連接OE,若∠ABC60°,且ADDE4,求OE的長.

【答案】(1)見解析;(2)2.

【解析】

(1)四邊形ABCD是平行四邊形,由平行四邊形的性質,可得AB=DE AB//DE ,則四邊形ABDE是平行四邊形;

(2)因為AD=DE=4,則AD=AB=4,四邊形ABCD是菱形,由菱形的性質及解直角三角形可得AO=ABsinABO=2,BO=ABcosABO=2, BD=4 ,則AE=BD,利用勾股定理可得OE

1)證明:∵四邊形ABCD是平行四邊形,

ABCDABCD

DECD,

ABDE

∴四邊形ABDE是平行四邊形;

2)∵ADDE4,

ADAB4

ABCD是菱形,

ABBC,ACBD,

又∵∠ABC60°,

∴∠ABO30°

RtABO中,,

∵四邊形ABDE是平行四邊形,

AEBD,

又∵ACBD,

ACAE

RtAOE中,

練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】已知RtABC中,AB是⊙O的弦,斜邊AC交⊙O于點D,且ADDC,延長CB交⊙O于點E

1)如圖1,求證:AECE

2)如圖2,過點E作⊙O的切線,交AC的延長線于點F.若CF2CD,求sinCAB的值.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在四邊形ABCD中,∠A=∠BCD90°,CEAD于點E

1)求證:AECE

2)若tanD3,求AB的長.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】在平面直角坐標系xOy中,若P,Q為某個菱形相鄰的兩個頂點,且該菱形的兩條對角線分別與x軸,y軸平行或重合,則稱該菱形為點P,Q的“相關菱形”.圖1為點P,Q的“相關菱形”的一個示意圖.

已知點A的坐標為(1,4),點B的坐標為(b,0.

1)若b3,則R(﹣1,0),S5,4),T6,4)中能夠成為點AB的“相關菱形”頂點的是 ;

2)若點A,B的“相關菱形”為正方形,求b的值;

3B的半徑為,點C的坐標為(2,4).若B上存在點M,在線段AC上存在點N,使點M,N的“相關菱形”為正方形,請直接寫出b的取值范圍.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】下列對于隨機事件的概率的描述:

①拋擲一枚均勻的硬幣,因為正面朝上的概率是0.5,所以拋擲該硬幣100次時,就會有50正面朝上;

②一個不透明的袋子里裝有4個黑球,1個白球,這些球除了顏色外無其他差別.從中隨機摸出一個球,恰好是白球的概率是0.2;

③測試某射擊運動員在同一條件下的成績,隨著射擊次數的增加,射中9環以上的頻率總是在0.85附近擺動,顯示出一定的穩定性,可以估計該運動員射中9環以上的概率是0.85

其中合理的有______(只填寫序號).

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】某中學部分同學參加全國初中數學競賽,取得了優異的成績,指導老師統計了所有參賽同學的成績(成績都是整數,試題滿分120分),并且繪制了頻率分布直方圖(如圖).請回答:

1)該中學參加本次數學競賽的有多少名同學?

2)如果成績在90分以上(含90分)的同學獲獎,那么該中學參賽同學的獲獎率是多少?

3)這次競賽成績的中位數落在哪個分數段內?

4)圖中還提供了其它信息,例如該中學沒有獲得滿分的同學等等,請再寫出兩條信息.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】RtABC,ACB=90°,AC=BC=2,PBC邊上的一個動點(不與點B,C重合).P關于直線AC,AB的對稱點分別為M,N,連接MNAC于點E,AB于點F.

(1)當點P為線段BC的中點時,求∠M的正切值.

(2)當點P在線段BC上運動時(不與B,C重合),連接AM,AN,求證:

AMN為等腰直角三角形;

AEF∽△BAM.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標系中有一直角三角形AOB,O為坐標原點,OA=1,tan∠BAO=3,將此三角形繞原點O逆時針旋轉90°,得到△DOC,拋物線yax2+bx+c經過點A、BC

(1)求拋物線的解析式;

(2)若點P是第二象限內拋物線上的動點,其橫坐標為t,設拋物線對稱軸lx軸交于一點E,連接PE,交CDF,求以C、E、F為頂點三角形與△COD相似時點P的坐標.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標系中,矩形的頂點坐標為,點邊上從點運動到點,以為邊作正方形,連,在點運動過程中,請探究以下問題:

1的面積是否改變,如果不變,求出該定值;如果改變,請說明理由;

2)若為等腰三角形,求此時正方形的邊長.

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