【題目】如圖,在矩形ABCD中,AB=3,BC=4,點E為射線CB上一動點(不與點C重合),將△CDE沿DE所在直線折疊,點C落在點C′處,連接AC′,當△AC′D為直角三角形時,CE的長為_____.
【答案】4﹣或4+
【解析】
由折疊的性質得:C'D=CD=3,C'E=CE,∠DC'E=∠C=90°,設CE=C'E=x,分點C'在矩形內與矩形外兩種情況,如圖1,在△AC'D利用勾股定理求得AC'的長,在 Rt△ABE中,利用勾股定理得到關于x的方程,然后求解方程即可;如圖2,同理1進行求解即可.
∵四邊形ABCD是矩形,
∴∠B=∠C=90°,AD=BC=4,CD=AB=3,
由折疊的性質得:C'D=CD=3,C'E=CE,∠DC'E=∠C=90°,
設CE=C'E=x,
當△AC′D為直角三角形時,則∠AC'D=90°,
∴∠AC'D+∠DC'E=180°,
∴A、C'、E三點共線,
分兩種情況:
①點E在線段CB上時,如圖1所示:
則∠DC'E=∠C=90°,
∴∠AC'D=90°,
∴AC'=,
在Rt△ABE中,BE=4﹣x,AE=x+,
由勾股定理得:(4﹣x)2+32=(x+)2,
解得:x=4﹣,
∴CE=4﹣;
②點E在線段CB的延長線上時,如圖2所示:
則∠DC'E=∠C=90°,
∴AC'=,
在Rt△ABE中,BE=x﹣4,AE=x﹣,
由勾股定理得:(x﹣4)2+32=(x﹣)2,
解得:x=4+,
∴CE=4+;
綜上所述,當△AC′D為直角三角形時,CE的長為4﹣或4+
;
故答案為:4﹣或4+
.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,為等腰直角三角形,斜邊
邊在
負半軸上,一次函數
與
交于
、
兩點,與
軸交于
點,反比例函數
的圖象的一支過
點,若
,則
的值為( )
A.B.
C.-3D.-4
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在四邊形OABC中,AB∥OC,BC⊥x軸于C,A(1,-1),B(3,-1),動點P從O點出發,沿x軸正方向以3個單位/秒的速度運動.過P作PQ⊥OA于Q.設P點運動的時間為t秒(0 < t < ),ΔOPQ與四邊形OABC重疊的面積為S.
(1)求經過O、A、B三點的拋物線的解析式并確定頂點M的坐標;
(2)用含t的代數式表示P、Q兩點的坐標;
(3)將ΔOPQ繞P點逆時針旋轉90°,是否存在t,使得ΔOPQ的頂點O或Q落在拋物線上?若存在,直接寫出t的值;若不存在,請說明理由;
(4)求S與t的函數解析式;
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】新冠肺炎疫情發生以來,專家給出了很多預防建議.為普及預防措施,某校組織了由八年級800名學生參加的“防新冠”知識競賽.李老師為了了解學生的答題情況,從中隨機抽取了部分同學的成績作為樣本,把成績按優秀、良好、及格、不及格4個級別進行統計,并繪制成了如圖的條形統計圖和扇形統計圖(部分信息未給出).
請根據以上提供的信息,解答下列問題:
(1)求被抽取的部分學生的人數;
(2)請補全條形統計圖;
(3)求出扇形統計圖中表示良好級別的扇形的圓心角度數;
(4)請估計八年級的800名學生中達到良好和優秀的總人數.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】武漢“新冠肺炎”發生以來,某醫療公司積極復工,加班加點生產醫用防護服,為防控一線助力.以下是該公司以往的市場調查,發現該公司防護服的日銷售量y(套)與銷售單價x(元)之間滿足一次函數關系,如下圖所示,關于日銷售利潤w(元)和銷售單價x(元)的幾組對應值如下表:
銷售單價x(元) | 85 | 95 | 105 |
日銷售利潤w(元) | 875 | 1875 | 1875 |
(注:日銷售利潤=日銷售量×(銷售單價一成本單價))
(1)求y關于x的函數解析式(不要求寫出x的取值范圍);
(2)根據函數圖象和表格所提供的信息,填空:
該公司生產的防護服的成本單價是 元,當銷售單價x= 元時,日銷售利潤w最大,最大值是 元;
(3)該公司復工以后,在政府部門的幫助下,原材料采購成本比以往有了下降,平均起來,每生產一套防護服,成本比以前下降5元.該公司計劃開展科技創新,以降低該產品的成本,如果在今后的銷售中,日銷售量與銷售單價仍存在(1)中的關系.若想實現銷售單價為90元時,日銷售利潤不低于3750元的銷售目標,該產品的成本單價應不超過多少元?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】,
兩地相距
,甲、乙兩人都由
地去
地,甲騎自行車,平均速度為
;乙乘汽車,平均速度為
,且比甲晚
出發.設甲的騎行時間為
.
(1)根據題意,填寫表格:
時間 與 | 0.5 | 1.8 | |
甲與 | 5 | 20 | |
乙與 | 0 | 12 |
(2)設甲,乙兩人與地的距離為
和
.寫出
,
關于
的表達式;
(3)設甲,乙兩人之間的距離為,當
時,求
的取值范圍.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,∠A=∠B,AE=BE,點D在AC邊上,∠1=∠2,AE和BD相交于點O.
(1)求證:△AEC≌△BED;
(2)若∠1=42°,求∠BDE的度數.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線與
軸相交于點
,與
軸相交于
、
兩點,點
是線段
上的一個動點,過
作
軸交
于點
,交拋物線于點
(點
在點
的左側).
(1)求拋物線的解析式.
(2)當四邊形是平行四邊形時,求點
的坐標.
(3)設的面積為
,
的面積為
,當
時,求
的值.
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