【題目】今年3月,某集團隨機抽取所屬的m家商業連鎖店進行評估,將各連鎖店按照評估成績分成了A、B、C、D四個等級,繪制了如圖尚不完整的統計圖表.
評估成績 | 評定等級 | 頻數 |
A | 2 | |
B | b | |
C | 15 | |
D | 6 |
根據以上信息解答下列問題:
(1)求m,b的值;
(2)在扇形統計圖中,求B等級所在扇形的圓心角的大;
(3)從評估成績不少于80分的連鎖店中,任選2家介紹營銷經驗,用樹狀圖或列表法求其中至少有一家是A等級的概率.
【答案】(1)m=25,b=2;(2)28.8°;(3);
【解析】
(1)由C等級頻數為15,占60%,即可求得m的值,再根據各等級頻數之和等于總數可求得b的值;
(2)用B等級頻數所占比例乘以360°即可求得B等級所在扇形的圓心角的大;
(3)首先根據題意畫出樹狀圖,然后由樹狀圖求得所有等可能的結果與其中至少有一家是A等級的情況,再利用概率公式求解即可求得答案.
(1)等級頻數為15,占
,
;
;
等級頻數為2,
等級所在扇形的圓心角的大小為:
;
(3)評估成績不少于80分的連鎖店中,有兩家等級為A,有兩家等級為B,
畫樹狀圖得:
由圖可知,共有12種等可能的結果,其中至少有一家是A等級的有10種情況,
至少有一家是A等級
.
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【題目】如圖,直線y=﹣x+2與反比例函數y=(k≠0)的圖象交于A(a,3),B(3,b)兩點,過點A作AC⊥x軸于點C,過點B作BD⊥x軸于點D.
(1)求a,b的值及反比例函數的解析式;
(2)若點P在直線y=﹣x+2上,且S△ACP=S△BDP,請求出此時點P的坐標;
(3)在x軸正半軸上是否存在點M,使得△MAB為等腰三角形?若存在,請直接寫出M點的坐標;若不存在,說明理由.
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【題目】某班為確定參加學校投籃比賽的任選,在A、B兩位投籃高手間進行了6次投籃比賽,每人每次投10個球,將他們每次投中的個數繪制成如圖所示的折線統計圖.
(1)根據圖中所給信息填寫下表:
投中個數統計 | 平均數 | 中位數 | 眾數 |
A |
| 8 |
|
B | 7 |
| 7 |
(2)如果這個班只能在A、B之間選派一名學生參賽,從投籃穩定性考慮應該選派誰?請你利用學過的統計量對問題進行分析說明.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知:如圖1,OM是∠AOB的平分線,點C在OM上,OC=5,且點C到OA的距離為3.過點C作CD⊥OA,CE⊥OB,垂足分別為D、E,易得到結論:OD+OE=_________;
(1)把圖1中的∠DCE繞點C旋轉,當CD與OA不垂直時(如圖2),上述結論是否成立?并說明理由;
(2)把圖1中的∠DCE繞點C旋轉,當CD與OA的反向延長線相交于點D時:
①請在圖3中畫出圖形;
②上述結論還成立嗎?若成立,請給出證明;若不成立,請直接寫出線段OD、OE之間的數量關系,不需證明.
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【題目】如圖1,點是線段
的中點,分別以
和
為邊在線段
的同側作等邊三角形
和等邊三角形
,連結
和
,相交于點
,連結
,
(1)求證:;
(2)求的大;
(3)如圖2,固定不動,保持
的形狀和大小不變,將
繞著點
旋轉(
和
不能重疊),求
的大。
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【題目】如圖,在中,
,
,點
是邊
上的動點(點
與點
、
不重合),過點
作
交射線
于點
,聯結
,點
是
的中點,過點
、
作直線,交
于點
,聯結
、
.
(1)當點在邊
上,設
,
.
①寫出關于
的函數關系式及定義域;
②判斷的形狀,并給出證明;
(2)如果,求
的長.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某廣場用如圖1所示的同一種地磚拼圖案,第一次拼成的圖案如圖2所示,共用地磚4塊;第2次拼成的圖案如圖3所示,共用地磚;第3次拼成的圖案如圖4所示,共用地磚
,….
(1)直接寫出第4次拼成的圖案共用地磚________塊;
(2)按照這樣的規律,設第次拼成的圖案共用地磚的數量為
塊,求
與
之間的函數表達式
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某商家獨家銷售具有地方特色的某種商品,每件進價為40元.經過市場調查,一周的銷售量y件與銷售單價x(x≥50)元/件的關系如下表:
銷售單價x(元/件) | … | 55 | 60 | 70 | 75 | … |
一周的銷售量y(件) | … | 450 | 400 | 300 | 250 | … |
(1)直接寫出y與x的函數關系式: .
(2)設一周的銷售利潤為S元,請求出S與x的函數關系式,并確定當銷售單價在什么范圍內變化時,一周的銷售利潤隨著銷售單價的增大而增大?
(3)雅安地震牽動億萬人民的心,商家決定將商品一周的銷售利潤全部寄往災區,在商家購進該商品的貸款不超過10000元情況下,請你求出該商家最大捐款數額是多少元?
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