【題目】如圖,在中,
為邊
上的中線,點
為
延長線上一點,連接
交
于點
,
,
.
(1)求證:;
(2)在圖中找出與相等的線段,并證明;
(3)若,求
的值(用含
的代數式表示).
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在菱形ABCD中,AB=5cm,BD=8cm.點P從點B出發,沿BA方向勻速運動,速度為;同時,點Q從點D出發,沿DA方向勻速運動,速度為1cm/s.過點P作PN∥BC分別交BD,CD于點M,N,連接QM,QN.設運動時間為
.解答下列問題:
(1)當為何值時,點
在線段
的垂直平分線上?
(2)設的面積為
,求
與
的函數關系式;
(3)在運動過程中,是否存在某一時刻,使
的面積為菱形
面積的
,若存在,求出
的值;若不存在,請說明理由;
(4)是否存在某一時刻,使
為等腰三角形?若存在,請直接寫出
的值;若不存在,請說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,AB為⊙O的直徑,C為⊙O上一點,∠ABC的平分線交⊙O于點D,DE⊥BC于點E.
(1)試判斷DE與⊙O的位置關系,并說明理由;
(2)過點D作DF⊥AB于點F,若BE=3,DF=3,求圖中陰影部分的面積.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】閱讀理解
(1)如圖1,在中,
,
,
,
為
邊上的點,且
,若
,
,求
的長.
思考如下:注意到條件中有,
,不妨把
繞點
順時針旋轉
,得到
,連接
,易證
,從而將線段
,
,
集中在了
中,因為
的度數是________;
,
所以
的長為 ;
類比探究
(2)如圖2,在中,
,
,
,
為
邊上的點,且
,
,
,求
的長;
拓展應用
(3)如圖3,是正方形
內一點,
,
是
邊上一點,且
,若
,請直接寫出當
取最小值時
的長.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】鐘南山院士談到防護新型冠狀病毒肺炎時說:“我們需要重視防護,但也不必恐慌,盡量少去人員密集的場所,出門戴口罩,在室內注意通風,勤洗手,多運動,少熬夜.”某學校為了了解學生對新型冠狀病毒肺炎防護知識的掌握情況,隨機抽取若干名同學利用網絡進行了“新冠狀病毒肺炎防疫知識”問卷測試.根據測試成績分布情況,他們將全部測試成績分成、
、
、
四組,繪制了如下統計圖表:
“新冠狀病毒肺炎防疫知識”問卷測試成績統計表
組別 | 分數/分 | 頻數 | 各組總分/分 |
38 | 2581 | ||
5543 | |||
60 | 5100 | ||
30 | 2796 |
依據以上統計信息,解答下列問題:
(1)求得 ,
;
(2)這次測試成績的中位數落在 組;
(3)求本次全部測試成績的平均數.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】觀察以下等式:
第1個等式:23-22=13+2×1+1;
第2個等式:33-32=23+3×2+22;
第3個等式:43-42=33+4×3+32;
……
按照以上規律,解決下列問題:
(1)寫出第4個等式:__________________;
(2)寫出你猜想的第n個等式(用含n的等式表示),并證明.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】為了了解某校九年級全體男生米跑步的成績,隨機抽取了部分男生進行測試.并將測試成績分為
四個成績,繪制了如下不完整的統計圖表.
成績等級頻數分布表
根據圖表信息解答下列問題:
填空:
_____,
_____,扇形統計圖中表示
的扇形的圓心角度數為____度;
甲、乙、丙是
等級中的
名學生.學習決定從這
名學生中隨機抽取
名來介紹體育鍛煉經驗,用列表法或畫樹狀圖法,求同時抽到甲、乙
學生的概率.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,四邊形ABCD中,AC⊥BD于點O,AO=CO=4,BO=DO=3,點P為線段AC上的一個動點.過點P分別作PM⊥AD于點M,作PN⊥DC于點N. 連接PB,在點P運動過程中,PM+PN+PB的最小值等于_________ .
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