【題目】鐘南山院士談到防護新型冠狀病毒肺炎時說:“我們需要重視防護,但也不必恐慌,盡量少去人員密集的場所,出門戴口罩,在室內注意通風,勤洗手,多運動,少熬夜.”某學校為了了解學生對新型冠狀病毒肺炎防護知識的掌握情況,隨機抽取若干名同學利用網絡進行了“新冠狀病毒肺炎防疫知識”問卷測試.根據測試成績分布情況,他們將全部測試成績分成、
、
、
四組,繪制了如下統計圖表:
“新冠狀病毒肺炎防疫知識”問卷測試成績統計表
組別 | 分數/分 | 頻數 | 各組總分/分 |
38 | 2581 | ||
5543 | |||
60 | 5100 | ||
30 | 2796 |
依據以上統計信息,解答下列問題:
(1)求得 ,
;
(2)這次測試成績的中位數落在 組;
(3)求本次全部測試成績的平均數.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線與坐標軸交于點
,點
和點
,連接
.
(1)求拋物線的解析式;
(2)如圖,已知點在線段
的上方(不包括點
和點
),過
點作
軸的垂線交直線
于點
,求線段
的最大值;
(3)該拋物線上是否存在點,使得
?若存在,求點
的坐標;若不存在,請說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩名隊員參加射擊訓練,成績分別被制成下列兩個統計圖:
根據以上信息,整理分析數據如下:
(1)寫出表格中的值;
(2)綜合運用上表中的四個統計量,簡要分析這兩名隊員的射擊訓練成績,若選派其中一名參賽,你認為應該選哪名隊員?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系中,為坐標原點,點
(0,1),點
(1,0),正方形
的兩條對角線的交點為
,延長
至點
,使
.延長
至點
,使
,以
,
為鄰邊做正方形
.
(Ⅰ)如圖①,求的長及
的值;
(Ⅱ)如圖②,正方形固定,將正方形
繞點
逆時針旋轉,得正方形
,記旋轉角為
(0°<
<360°),連接
.
①旋轉過程中,當90°時,求
的大小;
②在旋轉過程中,求的長取最大值時,點
的坐標及此時
的大。ㄖ苯訉懗鼋Y果即可).
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在中,
為邊
上的中線,點
為
延長線上一點,連接
交
于點
,
,
.
(1)求證:;
(2)在圖中找出與相等的線段,并證明;
(3)若,求
的值(用含
的代數式表示).
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在矩形ABCD中,點H為邊BC的中點,點G為線段DH上一點,且∠BGC=90°,延長BG交CD于點E,延長CG交AD于點F,當CD=4,DE=1時,則DF的長為( )
A.2B.C.
D.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知OA是⊙O的半徑,OA=1,點P是OA上一動點,過P作弦BC⊥OA,連接AB、AC.
(1)如圖1,若P為OA中點,則AC=______,∠ACB=_______°;
(2)如圖2,若移動點P,使AB、CO的延長線交于點D.記△AOC的面積為S1,△BOD的面積為S2.△AOD的面積為S3,且滿足,求
的值.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】黃金三角形就是一個等腰三角形,且其底與腰的長度比為黃金比值.如圖1,在黃金
中,
,點
是
上的一動點,過點
作
交
于點
.
當點
是線段
的中點時,
;當點
是線段
的三等分點時,
;
把
繞點
逆時針旋轉到如圖2所示位置,連接
,判斷
的值是否變化,并給出證明;
把
繞點
在平面內自由旋轉,若
請直接寫出線段
的長的取值范圍.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】紅旗連鎖超市準備購進甲、乙兩種綠色袋裝食品.甲、乙兩種綠色袋裝食品的進價和售價如表.已知:用2000元購進甲種袋裝食品的數量與用1600元購進乙種袋裝食品的數量相同.
甲 | 乙 | |
進價(元/袋) | ||
售價(元/袋) | 20 | 13 |
(1)求的值;
(2)要使購進的甲、乙兩種綠色袋裝食品共800袋的總利潤(利潤=售價-進價)不少于4800元,且不超過4900元,問該超市有幾種進貨方案?
(3)在(2)的條件下,該超市如果對甲種袋裝食品每袋優惠元出售,乙種袋裝食品價格不變.那么該超市要獲得最大利潤應如何進貨?
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