【題目】如圖所示,△ABC在正方形網格中,若點A的坐標為(0,3),按要求回答下列問題:
(1)在圖中建立正確的平面直角坐標系;
(2)根據所建立的坐標系,寫出點B和點C的坐標;
(3)作出△ABC關于x軸的對稱圖形△A′B′C′.(不用寫作法)
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在ABCD中,對角線AC,BD相交于點O,AE⊥BD于點E,CF⊥BD于點F,連結AF,CE,則下列結論:①CF=AE;②OE=OF;③DE=BF;④圖中共有四對全等三角形.其中正確結論的個數是( )
A.4
B.3
C.2
D.1
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知函數y=x+1的圖象與y軸交于點A,一次函數y=4x+a的圖象與x軸以及y=x+1的圖象分別交于點C,B.
(1)若點B的橫坐標為1,求四邊形AOCB的面積;
(2)若一次函數y=4x+a的圖象與函數y=x+1的圖象的交點B始終在第一象限,求a的取值范圍.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知雙曲線和直線AB的圖象交于點A(﹣3,4),AC⊥x軸于點C.
(1)求雙曲線的解析式;
(2)當直線AB繞著點A轉動時,與x軸的交點為B(a,0),并與雙曲線另一支還有一個交點的情形下,求△ABC的面積S與a之間的函數關系式,并指出a的取值范圍.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知 OD 是∠AOB 的角平分線,C 為 OD 上一點.
(1)過點 C 畫直線 CE∥OB,交 OA 于 E;過點 C 畫直線 CF∥OA,交 OB 于 F;過點 C 畫線段 CG⊥OA,垂足為 G.
(2)根據畫圖回答問題:
①線段的長度就是點C到OA的距離;
②比較大小:CECG(填“>”或“=”或“<”);
③通過度量比較∠AOD與∠ECO的關系是:∠AOD∠ECO(填“>”或“=”或“<”);
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系中,反比例函數的圖象過點A(
,2).
(1)求k的值;
(2)如圖,在反比例函數(x>0)上有一點C,過A點的直線l∥x軸,并與OC的延長線交于點B,且OC=2BC,求點C的坐標.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,一次函數y=ax+b的圖象與反比例函數(x>0)的圖象交于點P(m,4),與x軸交于點A(﹣3,0),與y軸交于點C,PB⊥x軸于點B,且AC=BC.
(1)求反比例函數與一次函數的解析式;
(2)反比例函數圖象上是否存在點D,使四邊形BCPD為菱形?如果存在,求出點D的坐標;如果不存在,說明理由.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知:如圖1,△ACB和△DCE均為等邊三角形,點A、D、E在同一直線上,連接BE.
(1)求證:AD=BE;
(2)求∠AEB的度數;
(3)拓展探究:如圖2,△ACB和△DCE均為等腰直角三角形,∠ACB=∠DCE=90°,點A、D、E在同一直線上,CM為△DCE中DE邊上的高,連接BE. ①∠AEB的度數為°;
②探索線段CM、AE、BE之間的數量關系為 . (直接寫出答案,不需要說明理由)
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com