【題目】問題:如圖1,在中,
,點
是射線
上任意一點,
是等邊三角形,且點
在
的內部,連接
.探究線段
與
之間的數量關系.
請你完成下列探究過程:
先將圖形特殊化,得出猜想,再對一般情況進行分析并加以證明.
當點
與點
重合時(如圖2),請你補全圖形.由
的度數為_______________,點
落在_______________,容易得出
與
之間的數量關系為_______________
當
是
的平分線時,判斷
與
之間的數量關系并證明
當點
在如圖3的位置時,請你畫出圖形,研究
三點是否在以
為圓心的同一個圓上,寫出你的猜想并加以證明.
【答案】(1)60°;AB的中點處;BE=DE;(2)BE=DE,理由見解析;(3)A、B、D在以E為圓心的同一個圓上,畫圖和理由見解析
【解析】
(1)根據題意畫出圖形,由直角三角形及等邊三角形的性質即可得出結論;
(2)畫出圖形,根據題意證明AD=BD,再由△ADE是等邊三角形,得出∠BDE=60°,即△BDE為等邊三角形,可得結論;
(3)根據題意畫出圖形,猜想:BE=DE,取AB的中點F,連接EF,由∠ACB=90°,∠ABC=30°,可知∠1=60°,CF=AF=AB,故△ACF是等邊三角形,再由△ADE是等邊三角形可得出∠CAD=∠FAE,由全等三角形的判定定理可知△ACD≌△AFE,故∠ACD=∠AFE=90°.由F是AB的中點,可知EF是AB的垂直平分線,進而可得出△ADE是等邊三角形,故DE=AE,BE=DE,可得點E在BD的垂直平分線上,即可證明.
解:(1)如圖,
∵∠C=90°,∠ABC=30°,
∴∠BAC=60°,
∵△ADE是等邊三角形,
∴AE=CE,
∴點E落在AB的中點處;
∴AE=CE=BE=DE,
故答案為:60°;AB的中點處;BE=DE;
(2)BE=DE,
∵AD平分∠BAC,∠BAC=60°,
∴∠BAD=30°=∠ABC=∠CAD,
∴AD=BD,
∵△ADE是等邊三角形,
∴DE=AD,
∴DE=DB,
∵∠C=90°,
∴∠ADC=∠ADE=60°,
∴∠BDE=60°,
∴△BDE為等邊三角形,
∴BE=DE;
(3)如圖為所畫圖形,
猜想:A、B、D在以E為圓心的同一個圓上,
理由是:設AB中點為F,連接CF,EF,
∵∠ACB=90°,∠ABC=30°,
∴∠1=60°,CF=AF=AB,
∴△ACF是等邊三角形.
∴AC=AF,
∵△ADE是等邊三角形,
∴∠2=60°,AD=AE,
∴∠1=∠2,
∴∠1+∠BAD=∠2+∠BAD,
即∠CAD=∠FAE,
在△ACD和△AFE中,
,
∴△ACD≌△AFE(SAS),
∴∠ACD=∠AFE=90°,
∵F是AB的中點,
∴EF是AB的垂直平分線,
∴BE=AE,
∵△ADE是等邊三角形,
∴DE=AE,
∴BE=DE,
∴點E在BD的垂直平分線上,
∴A、B、D在以點E為圓心的同一個圓上.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,四邊形是矩形,點
的坐標為
.平行于對角線
的直線
從原點
出發,沿
軸正方向以每秒1個單位長度的速度運動,設直線
與矩形
的兩邊分別交于點
、
,直線
運動的時間為
(秒).
(1)點的坐標是_______,點
的坐標是________;
(2)在中,當
多少秒時,
;
(3)設的面積為
,求
與
的函數關系式.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,直線與頂點為
的拋物線
的交點
在
軸上,交點
在
軸上.
(1)求拋物線的解析式.
(2)是否為直角三角形,請說明理由.
(3)在第二象限的拋物線上,是否存在異于頂點的點,使
與
的面積相等?若存在,求出符合條件的
點坐標.若不存在,請說明理由.
(4)在第三象限的拋物線上求出點,使
.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】為推廣陽光體育“大課間”活動,我市某中學決定在學生中開設A:實心球.B:立定跳遠,C:跳繩,D:跑步四種活動項目.為了了解學生對四種項目的喜歡情況,隨機抽取了部分學生進行調查,并將調查結果繪制成如圖①②的統計圖.請結合圖中的信息解答下列問題:
(1)在這項調查中,共調查了多少名學生?
(2)請計算本項調查中喜歡“立定跳遠”的學生人數和所占百分比,并將兩個統計圖補充完整;
(3)若調查到喜歡“跳繩”的5名學生中有3名男生,2名女生.現從這5名學生中任意抽取2名學生.請用畫樹狀圖或列表的方法,求出剛好抽到同性別學生的概率.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】ABCD中,對角線AC、BD相交于點O,E是邊AB上的一個動點(不與A、B重合),連接EO并延長,交CD于點F,連接AF,CE,下列四個結論中:
①對于動點E,四邊形AECF始終是平行四邊形;
②若∠ABC<90°,則至少存在一個點E,使得四邊形AECF是矩形;
③若AB>AD,則至少存在一個點E,使得四邊形AECF是菱形;
④若∠BAC=45°,則至少存在一個點E,使得四邊形AECF是正方形.
以上所有正確說法的序號是_____.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】為了解市民對“垃圾分類知識”的知曉程度,某數學學習興趣小組對市民進行隨機抽樣的問卷調查,調查結果分為“.非常了解”、“
.了解”、“
.基本了解”、“
.不太了解”四個等級進行統計,并將統計結果繪制成如下兩幅不完整的統計圖(圖1,圖2),請根據圖中的信息解答下列問題.
(1)這次調查的市民人數為 人,圖2中, ;
(2)補全圖1中的條形統計圖;
(3)在圖2中的扇形統計圖中,求“.基本了解”所在扇形的圓心角度數;
(4)據統計,2018年該市約有市民500萬人,那么根據抽樣調查的結果,可估計對“垃圾分類知識”的知曉程度為“.不太了解”的市民約有多少萬人?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,矩形中,
,
,連接
.以點
為圓心,以任意長為半徑作弧,交
,
分別于點
,
:分別以點
,
為圓心,以大于
長為半徑作弧,兩弧相交于點
:作射線
,交
于點
.則
的面積為_________.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某商場銷售10臺A型和20臺B型加濕器的利潤為2500元,銷售20臺A型和10臺B型加濕器的利潤為2000元
(1)求每臺A型加濕器和B型加濕器的銷售利潤;
(2)該商店計劃一次購進兩種型號的加濕器共100臺,其中B型加濕器的進貨量不超過A型加濕器的2倍,設購進A型加濕器x臺.這100臺加濕器的銷售總利潤為y元
①求y關于x的函數關系式;
②該商店應怎樣進貨才能使銷售總利潤最大?
(3)實際進貨時,廠家對A型加濕器出廠價下調m(0<m<100)元,且限定商店最多購進A型加濕器70臺,若商店保持兩種加濕器的售價不變,請你根據以上信息及(2)中條件,設計出使這100臺加濕器銷售總利潤最大的進貨方案.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,每個圖案均由邊長相等的黑、白兩色正方形按規律拼接而成,照此規律,第n個圖案中白色正方形比黑色正方形多________個.(用含n的代數式表示)
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