【題目】如圖,矩形中,
,
,連接
.以點
為圓心,以任意長為半徑作弧,交
,
分別于點
,
:分別以點
,
為圓心,以大于
長為半徑作弧,兩弧相交于點
:作射線
,交
于點
.則
的面積為_________.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】對于一個函數,自變量x取a時,函數值y也等于a,我們稱a為這個函數的不動點.如果二次函數y=x2+2x+c有兩個相異的不動點x1、x2,且x1<1<x2,則c的取值范圍是( )
A. c<﹣3B. c<﹣2C. c<D. c<1
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】(2016江蘇省鎮江市) (2016鎮江)如圖1,一次函數y=kx﹣3(k≠0)的圖象與y軸交于點A,與反比例函數(x>0)的圖象交于點B(4,b).
(1)b= ;k= ;
(2)點C是線段AB上的動點(于點A、B不重合),過點C且平行于y軸的直線l交這個反比例函數的圖象于點D,求△OCD面積的最大值;
(3)將(2)中面積取得最大值的△OCD沿射線AB方向平移一定的距離,得到△O′C′D′,若點O的對應點O′落在該反比例函數圖象上(如圖2),則點D′的坐標是 .
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】問題:如圖1,在中,
,點
是射線
上任意一點,
是等邊三角形,且點
在
的內部,連接
.探究線段
與
之間的數量關系.
請你完成下列探究過程:
先將圖形特殊化,得出猜想,再對一般情況進行分析并加以證明.
當點
與點
重合時(如圖2),請你補全圖形.由
的度數為_______________,點
落在_______________,容易得出
與
之間的數量關系為_______________
當
是
的平分線時,判斷
與
之間的數量關系并證明
當點
在如圖3的位置時,請你畫出圖形,研究
三點是否在以
為圓心的同一個圓上,寫出你的猜想并加以證明.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】一名在校大學生利用“互聯網+”自主創業,銷售一種產品,這種產品的成本價10元/件,已知銷售價不低于成本價,且物價部門規定這種產品的銷售價不高于16元/件,市場調查發現,該產品每天的銷售量(件
與銷售價
(元/件)之間的函數關系如圖所示.
(1)求與
之間的函數關系式,并寫出自變量
的取值范圍;
(2)求每天的銷售利潤W(元與銷售價
(元/件)之間的函數關系式,并求出每件銷售價為多少元時,每天的銷售利潤最大?最大利潤是多少?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,頂點為的拋物線
與交
軸分別于點
,
(點
在點
的左側),與交
軸交于點
.已知直線
的解析式為
.
(1)求拋物線的解析式:
(2)若以點為圓心的圓與
相切,求
的半徑;
(3)在軸上是否存在一點
,使得以
,
,
三點為頂點的三角形與
相似?如果存在,請求出點
的坐標;如果不存在,請說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在Rt△ABC中,∠C=90°,按以下步驟作圖:
①以點A為圓心,以小于AC的長為半徑作弧,分別交AC、AB于點M,N;
②分別以點M,N為圓心,以大于MN的長為半徑作弧,兩弧相交于點O;
③作射線OA,交BC于點E,若CE=6,BE=10.
則AB的長為( 。
A.11B.12C.18D.20
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖①,將南北向的中山路與東西向的北京路看成兩條直線,十字路口記作點.甲從中山路上點
出發,騎車向北勻速直行;與此同時,乙從點
出發,沿北京路步行向東勻速直行.設出發
時,甲、乙兩人與點
的距離分別為
、
.已知
、
與
之間的函數關系如圖②所示.
(1)求甲、乙兩人的速度;
(2)當取何值時,甲、乙兩人之間的距離最短?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知:如圖,在四邊形ABCD中,AB⊥AC,DC⊥AC,∠B=∠D,,
,
,點E,F分別是BC,AD的中點.
(1)求證:;
(2)當與
滿足什么數量關系時,四邊形
是正方形?請證明.
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