【題目】已知a、b是正數,且a+b=2,則的最小值=_____.
【答案】.
【解析】
由a+b=2,用a表示出b,將表示出的b代入所求的式子中,得到關于a的表達式,作出A關于直線l的對稱點C,連接BC交直線l與點P,此時利用兩點之間線段最短可得AP+PB=BC為最短,從而利用勾股定理,將表達式轉化為直角三角形兩斜邊AP、BP的和,即BC的長,即為所求式子的最小值,故在直角三角形BCF中,由BF和CF的長,利用勾股定理求出BC即可得到結果
解:∵a+b=2,
∴b=2-a,代入得:
,
構造如下圖形,如圖,其中ED=2,AE=2,BD=1,AE⊥l,BD⊥l,
作出A關于直線l的對稱點C,連接BC與直線l交于點P,此時AP+PB最短.
延長BD,過C作CF垂直于BC的延長線,垂足為F,
設PD=a,可得ED=2-a,
在Rt△AEP中,根據勾股定理得:
AP=,BP=
則
=AP+BP,
當B、P、C三點共線時,因為直線l為線段AC的垂直平分線,
則AP+BP=CP+PB=BC,此時BC的長即為所求式子的最小值,
此時在Rt△CBF中,DF=EC=AE=2,故BF=BD+DF=1+2=3,CF=ED=2,
由勾股定理可求得BC==
,
即最小值為.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某文具店購進一批紀念冊,每本進價為20元,出于營銷考慮,要求每本紀念冊的售價不低于20元且不高于28元,在銷售過程中發現該紀念冊每周的銷售量y(本)與每本紀念冊的售價x(元)之間滿足一次函數關系:當銷售單價為22元時,銷售量為36本;當銷售單價為24元時,銷售量為32本.
(1)求出y與x的函數關系式;
(2)當文具店每周銷售這種紀念冊獲得150元的利潤時,每本紀念冊的銷售單價是多少元?
(3)設該文具店每周銷售這種紀念冊所獲得的利潤為w元,將該紀念冊銷售單價定為多少元時,才能使文具店銷售該紀念冊所獲利潤最大?最大利潤是多少?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某校舉辦“打造平安校園”活動,隨機抽取了部分學生進行校園安全知識測試將這些學生的測試結果分為四個等級:A級:優秀;B級:良好;C級:及格;D級:不及格,并將測試結果繪制成如下統計圖
請你根據圖中信息,解答下列問題:
本次參加校園安全知識測試的學生有多少人?
計算B級所在扇形圓心角的度數,并補全折線統計圖;
若該校有學生1000名,請根據測試結果,估計該校達到及格和及格以上的學生共有多少人?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線y=﹣x2+bx+c經過點B(2
,0)、C(0,2)兩點,與x軸的另一個交點為A.
(1)求拋物線的解析式;
(2)點D從點C出發沿線段CB以每秒個單位長度的速度向點B運動,作DE⊥CB交y軸于點E,以CD、DE為邊作矩形CDEF,設點D運動時間為t(s).
①當點F落在拋物線上時,求t的值;
②若點D在運動過程中,設△ABC與矩形CDEF重疊部分的面積為S,請直接寫出S與t之間的函數關系式,并寫出自變量t的取值范圍.
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【題目】九(1)班開展了“讀一本好書”的活動,班委會對學生閱讀書籍的情況進行了問卷調查,問卷設置了“小說”“戲劇”“散文”“其他”四個類別,每位同學僅選一項.根據調査結果繪制了不完整的頻數分布表和扇形統計圖.
類別 | 頻數(人數) | 頻率 |
小說 | a | 0.5 |
戲劇 | 4 | |
散文 | 10 | 0.25 |
其他 | 6 | |
合計 | b | 1 |
根據圖表提供的信息,回答下列問題:
(1)直接寫出:a= .b= m= ;
(2)在調查問卷中,甲、乙、丙、丁四位同學選擇了“戲劇”類,現從中任意選出2名同學參加學校的戲劇社團,請求選取的2人恰好是甲和乙的概率.
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【題目】某數學興趣小組在全校范圍內隨機抽取了一部分學生進行“風味泰興﹣﹣我最喜愛的泰興美食”調查活動,將調查問卷整理后繪制成如下圖所示的不完整的條形統計圖和扇形統計圖.
調查問卷在下面四種泰興美食中,你最喜愛的是( 。▎芜x)
A.黃橋燒餅 B.宣堡小餛飩C.蟹黃湯包 D.劉陳豬四寶
請根據所給信息解答下列問題:
(1)本次抽樣調查的樣本容量是 ;
(2)補全條形統計圖,并計算扇形統計圖中“A”部分所對應的圓心角的度數為 ;
(3)若全校有1200名學生,請估計全校學生中最喜愛“蟹黃湯包”的學生有多少人?
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【題目】如圖,點A在線段BD上,在BD的同側作等腰Rt△ABC和等腰Rt△ADE,CD與BE、AE分別交于點P,M.對于下列結論:①△BAE∽△CAD;②MPMD=MAME;③2CB2=CPCM.其中正確的是( 。
A. ①②③ B. ① C. ①② D. ②③
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【題目】如圖,在平面直角坐標系中,矩形OABC的頂點A在x軸上,點C在y軸上,點B的坐標為(8,4),動點D從點O向點A以每秒兩個單位的速度運動,動點E從點C向點O以每秒一個單位的速度運動,設D、E兩點同時出發,運動時間為t秒,將△ODE沿DE翻折得到△FDE.
(1)若四邊形ODFE為正方形,求t的值;
(2)若t=2,試證明A、F、C三點在同一直線上;
(3)是否存在實數t,使△BDE的面積最?若存在,求出t的值;若不存在,請說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=8,BC=6,D為AB邊上的動點,過點D作DE⊥AB交邊AC于點E,過點E作EF⊥DE交BC于點F,連接DF.
(1)當AD=4時,求EF的長度;
(2)求△DEF的面積的最大值;
(3)設O為DF的中點,隨著點D的運動,則點O的運動路徑的長度為______.
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