【題目】某校初二開展英語拼寫大賽,愛國班和求知班根據初賽成績,各選出5名選手參加復賽,兩個班各選出的5名選手的復賽成績如圖所示:
(1)根據圖示填寫下表:
班級 | 中位數(分) | 眾數(分) | 平均數(分) |
愛國班 | 85 | ||
求知班 | 100 | 85 |
(2)結合兩班復賽成績的平均數和中位數,分析哪個班級的復賽成績比較好?
(3)已知愛國班復賽成績的方差是70,請求出求知班復賽成績的方差,并說明哪個班成績比較穩定?
【答案】(1)85,85,80;(2)愛國班成績好些;(3)愛國班比求知班成績更平穩一些.理由見解析.
【解析】
(1)觀察圖分別寫出愛國班和求知班5名選手的復賽成績,然后根據中位數的定義和平均數的求法以及眾數的定義求解即可;
(2)在平均數相同的情況下,中位數高的成績較好;
(3)先根據方差公式分別計算兩個班復賽成績的方差,再根據方差的意義判斷即可.
解:(1)由圖可知愛國班5名選手的復賽成績為:75、80、85、85、100,
求知班5名選手的復賽成績為:70、100、100、75、80,
所以愛國班的平均數為(75+80+85+85+100)÷5=85,
求知班的中位數為80,
愛國班的眾數為85.
填表如下:
班級 | 中位數(分) | 眾數(分) | 平均數(分) |
愛國班 | 85 | 85 | 85 |
求知班 | 80 | 100 | 85 |
故答案為:85,85,80;
(2)愛國班成績好些.因為兩個班復賽成績的平均數相同,愛國班的中位數高,所以愛國班的成績好.
(3)愛國班比求知班成績更平穩一些.理由如下:
S2愛國班=70,
S2求知班=[(70﹣85)2+(100﹣85)2+(100﹣85)2+(75﹣85)2+(80﹣85)2]=160,
∵S2愛國班<S2求知班,
∴愛國班比求知班成績更平穩一些.
故答案為:(1)85,85,80;(2)愛國班成績好些;(3)愛國班比求知班成績更平穩一些.理由見解析.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】直線y=﹣x+
分別與x軸、y軸交于A、B兩點,⊙E經過原點O及A、B兩點,C是⊙E上一點,連接BC交OA于點D,∠COD=∠CBO.
(1)求A、B、C三點坐標;
(2)求經過O、C、A三點的拋物線解析式;
(3)直線AB上是否存在點P,使得△COP的周長最?若存在,請求出P點坐標;若不存在,請說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】重慶市第八中學校為給學生營造良好舒適的休息環境,決定改造校園內的—小花園,如圖是該花園的平面示意圖,它是由個正方形拼成的長方形用以種植六種不同的植物,已知中間最小的正方形
的邊長是
米,正方形
、
邊長相等.請根據圖形特點求出該花園的總面積.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】把四張形狀大小完全相同的小長方形卡片(如圖①)不重疊地放在一個底面為長方形(長為m,寬為n)的盒子底部(如圖②),盒子底部未被卡片覆蓋的部分用陰影表示,則圖②中兩塊陰影部分周長和是_________(用代數式表示)
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】聰聰參加我市電視臺組織的“陽光杯”智力競答節目,答對最后兩道單選題就順利通關,第一道單選題有個選項,第二道單選題有4個選項,這兩道題聰聰都不會,不過聰聰還有兩個“求助”可以用(使用“求助”一次可以讓主持人去掉其中一題的一個錯誤選項).
(1)如果聰聰兩次“求助”都在第一道題中使用,那么聰聰通關的概率是 .
(2)如果聰聰將每道題各用一次“求助”,請用樹狀圖或者列表來分析他順利通關的概率.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如果點E、F、G、H分別是四邊形ABCD四條邊的中點,若EFGH為菱形,則四邊形應具備的下列條件中,不正確的個數是( )
①一組對邊平行而另一組對邊不平行; ②對角線互相平分;③對角線互相垂直;④對角線相等
A. 1個B. 2個C. 3個D. 4個
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【題目】對于⊙P及一個矩形給出如下定義:如果⊙P上存在到此矩形四個頂點距離都相等的點,那么稱⊙P是該矩形的“等距圓”.如圖,在平面直角坐標系xOy中,矩形ABCD的頂點A的坐標為(,
),頂點C、D在x軸上,且OC=OD.
(1)當⊙P的半徑為4時,
①在P1(,
),P2(
,
),P3(
,
)中可以成為矩形ABCD的“等距圓”的圓心的是 ;
②如果點P在直線上,且⊙P是矩形ABCD的“等距圓”,求點P的坐標;
(2)已知點P在軸上,且⊙P是矩形ABCD的“等距圓”,如果⊙P與直線AD沒有公共點,直接寫出點P的縱坐標m的取值范圍.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在直角坐標系中,A(﹣1,2),B(﹣4,﹣2).
(1)分別作點A,B關于原點的對稱點C,D,并寫出點C,點D的坐標;
(2)依次連接AB,BC,CD,DA,并證明四邊形ABCD是平行四邊形.
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