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18．計算：10+2÷$\frac{1}{3}×$（-2）

分析 原式先計算乘除運算，再計算加減運算即可得到結果．

解答 解：原式=10+2×3×（-2）=10-12=-2．

點評 此題考查了有理數的混合運算，熟練掌握運算法則是解本題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數學 來源： 題型：解答題

8．（1）2x-（x+10）=5x+2（x-1）
（2）-7x-6=22-6x
（3）5y-9=7y-13
（4）2x+3=3x
（5）$\frac{x-2}{3}$-$\frac{1+3x}{6}$=1
（6）3x+2x=1-6．

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科目：初中數學 來源： 題型：填空題

9．a表示一個三位數，b表示一個兩位數，把a放在b的左邊組成一個五位數，那么這個五位數用代數式表示為100a+b．

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科目：初中數學 來源： 題型：選擇題

6．下列命題中是真命題的是（　�。�
A．同位角相等B．內錯角相等
C．等角的余角相等D．相等的角都是對頂角

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科目：初中數學 來源： 題型：解答題

13．如圖①，若AB∥CD，點P在AB，CD外部，則有∠D=∠BOD，又因為∠BOD是△POB的外角，故∠BOD=∠BPD+∠B，得∠BPD=∠D-∠B．
探究一：將點P移到AB，CD內部，如圖②，則∠BPD，∠B，∠D之間有何數量關系？并證明你的結論；
探究二：在圖②中，將直線AB繞點B逆時針方向旋轉一定角度交直線CD延長線于點Q，如圖③，則∠BPD，∠B，∠PDQ，∠BQD之間又有何數量關系？并證明你的結論；
探究三：在圖④中，直接根據探究二的結論，寫出∠A+∠B+∠C+∠D+∠E+∠F的度數．

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科目：初中數學 來源： 題型：解答題

3．已知A，B，C，D四點在同一條直線上，點C是線段AB的中點，點D在線段AB上．
（1）若AB=6，BD=$\frac{1}{3}BC$，求線段CD的長度；
（2）點E是線段AB上一點，且AE=2BE，當AD：BD=2：3時，線段CD與CE具有怎樣的數量關系，請說明理由．

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科目：初中數學 來源： 題型：填空題

10．如圖是幼兒園小朋友用火柴拼出的一列圖形，請仔細觀察，找出規律，并計算第2016個圖形中共有6049根火柴．

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科目：初中數學 來源： 題型：解答題

7．已知Rt△ABC中，AB=c，BC=a，AC=b．
（1）∠C=90°，若a=5，b=12，求c．
（2）若a=3，b=5，求c．

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科目：初中數學 來源： 題型：選擇題

8．若4x2-2（k-1）x+9是完全平方式，則k的值為（　�。�
A．±2B．±5C．7或-5D．-7或5

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