【題目】某工廠一周計劃每日生產某產品100噸，實際每日生產量與計劃量相比情況如下表（以計劃量為標準，增加的噸數記為“+”，減少的噸數記為“﹣”）
星期 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 六 | 日 |
增減/噸 | ﹣1 | +3 | ﹣2 | +4 | +7 | ﹣7 | ﹣11 |
（1）生產量最多的一天比生產量最少的一天多生產多少噸？
（2）若本周總生產的產品全部由35輛貨車一次性裝載運輸離開工廠，則平均每輛貨車大約需裝載多少噸？
【答案】（1）生產量最多的一天比生產量最少的一天多生產18噸；（2）平均每輛貨車大約需裝載19.8噸．
【解析】
（1）運用正負數的意義確定出產量最多的一天與產量最少的一天的噸數，然后相減即可；
（2）先計算出本周的總產量，再除以卡車數量可得.
解：（1）生產量最多的一天星期五+7，生產量最少的一天是星期日﹣11，
∴生產量最多的一天比生產量最少的一天多生產+7﹣（﹣11）＝18，
即生產量最多的一天比生產量最少的一天多生產18噸；
（2）﹣1+3﹣2+4+7﹣7﹣11＝﹣7，
本周總生產量為100×7+（﹣7）＝693（噸），
平均每輛裝載量為
＝19.8噸，
即平均每輛貨車大約需裝載19.8噸．
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】為推動陽光體育活動的廣泛開展，引導學生積極參加體育鍛煉，學校準備購買一批運動鞋供學生借用．現從各年級隨機抽取了部分學生的鞋號，繪制了如下的統計圖①和圖②，請根據圖中提供的信息，解答下列問題：
（1）本次接受隨機抽樣調查的學生人數為 人，圖①中的m的值為 ，圖①中“38號”所在的扇形的圓心角度數為 ；
（2）本次調查獲取的樣本數據的眾數是 ，中位數是 ；
（3）根據樣本數據，若學校計劃購買200雙運動鞋，建議購買36號運動鞋多少雙？
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，在矩形ABCD中，AD=10，AB=14，點E為DC上一個動點，若將△ADE沿AE折疊，當點D的對應點D′落在∠ABC的角平分線上時，則點D′到AB的距離為（ �。�
A. 6 B. 6或8 C. 7或8 D. 6或7
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】瑞士著名數學家歐拉發現：簡單多面體的頂點數V、面數F及棱數E之間滿足一種有趣的關系：V+F﹣E＝2，這個關系式被稱為歐拉公式．比如：正二十面體（如右圖），是由20個等邊三角形所組成的正多面體，已知每個頂點處有5條棱，則可以通過歐拉公式算出正二十面體的頂點為_____個．那么一個多面體的每個面都是五邊形，每個頂點引出的棱都有3條，它是一個_____面體．
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】（1）若多項式2x3﹣8x2y+x+1與多項式﹣3x3﹣2mx2y+6x﹣9的差的值與字母y的取值無關，求m的值．
（2）已知有理數a，b，c在數軸上對應位置如圖所示，化簡：|a+b|﹣|b+c|+|a+c|．
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】某種水果的價格如表：
購買的質量（千克） | 不超過10千克 | 超過10千克 |
每千克價格 | 6元 | 5元 |
張欣兩次共購買了25千克這種水果（第二次多于第一次），共付款132元．問張欣第一次、第二次分別購買了多少千克這種水果？
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】小明是個愛動腦筋的同學，在發現教材中的用方框在月歷中移動的規律后，突發奇想，將連續的偶數2，4，6，8，…，排成如圖：并用一個十字形框架框住其中的五個數，請你仔細觀察十字形框架中的數字的規律，并回答下列問題：
（1）十字框中的五個數的和與中間的數16有什么關系？
（2）設中間的數為x，用代數式表示十字框中的五個數的和；
（3）若將十字框上下左右移動，可框住另外的五位數，其它五位數的和能等于2015嗎？如能，寫出這五位數，如不能，說明理由．
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，在△ABC中，AB=AC，以AB為直徑的⊙O交BC于點D，過點D作DE⊥AC于點E．
（1）求證：DE是⊙O的切線．
（2）若∠B=30°，AB=8，求DE的長．
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