精英家教網 > 初中數學 > 題目詳情

【題目】如圖,在△ABC中,ABAC,點D、E分別是線段BC、AD的中點,過點ABC的平行線交BE的延長線于點F,連接CF

1)求證:△BDE≌△FAE;

2)求證:四邊形ADCF為矩形.

【答案】1)見解析;(2)見解析

【解析】

1)首先根據平行線的性質得到∠AFE=DBE,再根據線段中點的定義得到AE=DE,根據全等三角形的判定定理即可得到結論;

2)根據全等三角形的性質得到AF=BD,推出四邊形ADCF是平行四邊形,根據等腰三角形的性質得到∠ADC=90°,于是得到結論.

1)證明:∵AFBC

∴∠AFE=DBE,

E是線段AD的中點,

AE=DE

∵∠AEF=DEB,

AAS);

2)證明:∵,

AF=BD

D是線段BC的中點,

BD=CD,

AF=CD,

AFCD,

∴四邊形ADCF是平行四邊形,

AB=AC,

,

∴∠ADC=90°,

∴四邊形ADCF為矩形.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,平行四邊形ABCD,點FBC上的一點,連接AF,∠FAD60°AE平分∠FAD,交CD于點E,且點ECD的中點,連接EF,已知AD5,CF3,則EF_____

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖, 為矩形的邊上一點,連接,點從點沿折線運動到時停止, 從點沿運動到點時停止,它們運動的速度都是,若點,同時開始運動, 設運動時間為的面積為(當,, 三點共線時,不妨設).已知之間的函數關系的圖象如圖,則下列結論中錯誤的是(

A.B.C.時,D.時,是等腰三角形

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】【提出問題】

1)如圖1,在等邊ABC中,點MBC上的任意一點(不含端點B、C),連結AM,以AM為邊作等邊AMN,連結CN.求證:ABC=ACN

【類比探究】

2)如圖2,在等邊ABC中,點MBC延長線上的任意一點(不含端點C),其它條件不變,(1)中結論ABC=ACN還成立嗎?請說明理由.

【拓展延伸】

3)如圖3,在等腰ABC中,BA=BC,點MBC上的任意一點(不含端點B、C),連結AM,以AM為邊作等腰AMN,使頂角AMN=ABC.連結CN.試探究ABCACN的數量關系,并說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】某公司展銷如圖所示的長方形工藝品,該工藝品長60cm40cm,中間鑲有寬度相同的三條絲綢花邊.

(1)若絲綢花邊的面積(陰影面積)650cm2,求絲綢花邊的寬度;

(2)已知該工藝品的成本是40/件,如果以單價100/件銷售,那么每天可售出200件,另每天還需支付各種費用2000元,根據銷售經驗,如果將銷售單價降低1元,每天可多售出20件,同時,為了完成銷售任務,該公司每天至少要銷售800件.

)若想每天獲利18000元,該公司應該把銷售單價定為多少元?

)該公司應該把銷售單價定為多少元,才能使每天所獲銷售利潤最大?最大利潤是多少?

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標系中,已知點A的坐標為(0,2),點B的坐標為(1,0),連結AB,以AB為邊在第一象限內作正方形ABCD,直線BD交雙曲線yk≠0)于DE兩點,連結CE,交x軸于點F

1)求雙曲線yk≠0)和直線DE的解析式.

2)求的面積.

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,點C在以AB為直徑的上,點D是半圓AB的中點,連接ACBC,AD,BD,過點DCB的延長線于點H

1)求證:直線DH的切線;

2)若,,求ADBH的長.

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,某旅游景區為方便游客,修建了一條東西走向的木棧道 AB ,棧道 AB 與景區道路CD 平行.在 C 處測得棧道一端 A 位于北偏西 42°方向,在 D 處測得棧道另一端 B 位于北偏西 32°方向.已知 CD 120 m , BD 80 m ,求木棧道 AB 的長度(結果保留整數)

(參考數據:,,,,)

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】隨著“節能環保,綠色出行”意識的增強,越來越多的人喜歡騎自行車出行,也給自行車商家帶來商機.某自行車行經營的A型自行車去年銷售總額為80萬元.今年該A型自行車每輛售價預計比去年降低0.02萬元.若A型車的銷售數量與去年相同,那么今年的銷售總額將比去年減少10%,求:

1)今年經營的A型自行車銷售總額是多少萬元?

2A型自行車去年每輛售價多少萬元;

查看答案和解析>>

同步練習冊答案
久久精品免费一区二区视