【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,點D、E分別是線段BC、AD的中點,過點A作BC的平行線交BE的延長線于點F,連接CF.
(1)求證:△BDE≌△FAE;
(2)求證:四邊形ADCF為矩形.
【答案】(1)見解析;(2)見解析
【解析】
(1)首先根據平行線的性質得到∠AFE=∠DBE,再根據線段中點的定義得到AE=DE,根據全等三角形的判定定理即可得到結論;
(2)根據全等三角形的性質得到AF=BD,推出四邊形ADCF是平行四邊形,根據等腰三角形的性質得到∠ADC=90°,于是得到結論.
(1)證明:∵AF∥BC,
∴∠AFE=∠DBE,
∵E是線段AD的中點,
∴AE=DE,
∵∠AEF=∠DEB,
∴(AAS);
(2)證明:∵,
∴AF=BD,
∵D是線段BC的中點,
∴BD=CD,
∴AF=CD,
∵AF∥CD,
∴四邊形ADCF是平行四邊形,
∵AB=AC,
∴,
∴∠ADC=90°,
∴四邊形ADCF為矩形.
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【題目】如圖,平行四邊形ABCD,點F是BC上的一點,連接AF,∠FAD=60°,AE平分∠FAD,交CD于點E,且點E是CD的中點,連接EF,已知AD=5,CF=3,則EF=_____.
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【題目】如圖, 點
為矩形
的邊
上一點,連接
,點
從點
沿折線
運動到
時停止, 點
從點
沿
運動到點
時停止,它們運動
的速度都是
,若點
,
同時開始運動, 設運動時間為
,
的面積為
(當
,
,
三點共線時,不妨設
).已知
與
之間的函數關系的圖象如圖
,則下列結論中錯誤的是( )
A.B.
C.當
時,
D.當
時,
是等腰三角形
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【題目】【提出問題】
(1)如圖1,在等邊△ABC中,點M是BC上的任意一點(不含端點B、C),連結AM,以AM為邊作等邊△AMN,連結CN.求證:∠ABC=∠ACN.
【類比探究】
(2)如圖2,在等邊△ABC中,點M是BC延長線上的任意一點(不含端點C),其它條件不變,(1)中結論∠ABC=∠ACN還成立嗎?請說明理由.
【拓展延伸】
(3)如圖3,在等腰△ABC中,BA=BC,點M是BC上的任意一點(不含端點B、C),連結AM,以AM為邊作等腰△AMN,使頂角∠AMN=∠ABC.連結CN.試探究∠ABC與∠ACN的數量關系,并說明理由.
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【題目】某公司展銷如圖所示的長方形工藝品,該工藝品長60cm寬40cm,中間鑲有寬度相同的三條絲綢花邊.
(1)若絲綢花邊的面積(陰影面積)為650cm2,求絲綢花邊的寬度;
(2)已知該工藝品的成本是40元/件,如果以單價100元/件銷售,那么每天可售出200件,另每天還需支付各種費用2000元,根據銷售經驗,如果將銷售單價降低1元,每天可多售出20件,同時,為了完成銷售任務,該公司每天至少要銷售800件.
(ⅰ)若想每天獲利18000元,該公司應該把銷售單價定為多少元?
(ⅱ)該公司應該把銷售單價定為多少元,才能使每天所獲銷售利潤最大?最大利潤是多少?
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【題目】如圖,在平面直角坐標系中,已知點A的坐標為(0,2),點B的坐標為(1,0),連結AB,以AB為邊在第一象限內作正方形ABCD,直線BD交雙曲線y═(k≠0)于D、E兩點,連結CE,交x軸于點F.
(1)求雙曲線y=(k≠0)和直線DE的解析式.
(2)求的面積.
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【題目】如圖,點C在以AB為直徑的上,點D是半圓AB的中點,連接AC,BC,AD,BD,過點D作
交CB的延長線于點H.
(1)求證:直線DH是的切線;
(2)若,
,求AD,BH的長.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,某旅游景區為方便游客,修建了一條東西走向的木棧道 AB ,棧道 AB 與景區道路CD 平行.在 C 處測得棧道一端 A 位于北偏西 42°方向,在 D 處測得棧道另一端 B 位于北偏西 32°方向.已知 CD =120 m , BD =80 m ,求木棧道 AB 的長度(結果保留整數) .
(參考數據:,
,
,
,
,
)
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【題目】隨著“節能環保,綠色出行”意識的增強,越來越多的人喜歡騎自行車出行,也給自行車商家帶來商機.某自行車行經營的A型自行車去年銷售總額為80萬元.今年該A型自行車每輛售價預計比去年降低0.02萬元.若A型車的銷售數量與去年相同,那么今年的銷售總額將比去年減少10%,求:
(1)今年經營的A型自行車銷售總額是多少萬元?
(2)A型自行車去年每輛售價多少萬元;
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