【題目】如圖1,我國古建筑的大門上常常懸掛著巨大的匾額,圖2中的線段就是懸掛在墻壁
上的某塊匾額的截面示意圖.已知
米,
.從水平地面點
處看點
,仰角
,從點
處看點
,仰角
.且
米,求匾額懸掛的高度
的長.(參考數據:
,
,
)
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,若內一點
滿足
,則點
為
的布洛卡點,三角形的布洛卡點由法國數學家和數學教育家克洛爾于1816年首次發現,但他的發現并未被當時的人們所注意.1875年,布洛卡點被一個數學愛好者法國軍官布洛卡重新發現,并用他的名字命名.問題:已知等腰直角三角形
中,
.若
為
的布洛卡點,
,則
的值為( )
A.10B.C.
D.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】萬州三中初中數學組深知人生最具好奇心和幻想力、創造力的時期是中學時代,經研究,為我校每一個初中生推薦一本中學生素質數育必讀書《數學的奧秘》,這本書就是專門為好奇的中學生準備的.這本書不但給于我們知識,解答生活中的疑惑,更重要的是培養我們細致觀察、認真思考、勤于動手的能力.經過一學期的閱讀和學習,為了了解學生閱讀效果,我們從初一、初二的學生中隨機各選20名,對《數學的奧秘》此書閱讀效果做測試(此次測試滿分:100分).通過測試,我們收集到20名學生得分的數據如下:
初一 | 96 | 100 | 89 | 95 | 62 | 75 | 93 | 86 | 86 | 93 |
95 | 95 | 88 | 94 | 95 | 68 | 92 | 80 | 78 | 90 | |
初二 | 100 | 98 | 96 | 95 | 94 | 92 | 92 | 92 | 92 | 92 |
86 | 84 | 83 | 82 | 78 | 78 | 74 | 64 | 60 | 92 |
通過整理,兩組數據的平均數、中位數、眾數和方差如表:
年級 | 平均數 | 中位數 | 眾數 | 方差 |
初一 | 87.5 | 91 | m | 96.15 |
初二 | 86.2 | n | 92 | 113.06 |
某同學將初一學生得分按分數段(,
,
,
),繪制成頻數分布直方圖,初二同學得分繪制成扇形統計圖,如圖(均不完整),初一學生得分頻數分布直方圖 初二學生得分扇形統計圖(注:x表示學生分數)
請完成下列問題:
(1)初一學生得分的眾數________;初二學生得分的中位數
________;
(2)補全頻數分布直方圖;扇形統計圖中,所對用的圓心角為________度;
(3)經過分析________學生得分相對穩定(填“初一”或“初二”);
(4)你認為哪個年級閱讀效果更好,請說明理由.
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【題目】為了解某學校九年級學生每周平均課外閱讀時間的情況,隨機抽查了該學校九年級部分同學,對其每周平均課外閱讀時間進行統計,繪制了如下的統計圖①和圖②.請根據相關信息,解答下列問題:
(Ⅰ)該校抽查九年級學生的人數為_________,圖①中的m值為_________;
(Ⅱ)求統計的這組數據的眾數、中位數和平均數.
(Ⅲ)根據統計的樣本數據,估計該校九年級400名學生中,每周平均課外閱讀時間大于的學生人數.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,一次函數與
軸交于點
,與二次函數交于點
、點
,點
三點的橫坐標分別是
,則下面四個等式中不一定成立的是( )
A.B.
C.D.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在四邊形ABCD中,AB//DC,∠A=60°,AD=DC=BC=4,點E沿A→D→C→B運動,同時點F沿A→B→C運動,運動速度均為每秒1個單位,當兩點相遇時,運動停止.則△AEF的面積y與運動時間x秒之間的圖象大致為( )
A.B.
C.
D.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,某校教學樓正前方有一棵大樹DE,高度是10米,從教學樓頂端A測得大樹頂端E的俯角α是45°,大樹低端D到教學樓前臺階底邊的水平距離CD是15米,臺階坡長BC是6米,臺階的坡度i=1:,求教學樓AB的高度約為多少米?(結果精確到0.1米,參考數據:
)
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某某用戶培育了甲乙兩種番茄,各隨機抽取了10棵幼苗,測試高度如下(單位:cm)
甲:10,9,10,10,13,8,7,12,10,11
乙:9,10,8,11,10,11,10,9,10,12
你認為哪種番茄長得比較整齊?請說明理由.
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