【題目】已知一元二次方程:
①若方程兩根為-1和2,則;
②若,則一元二次方程
有兩個不相等的實數根;
③若,則一元二次方程
有兩個不相等的實數根;
④若是方程
的一個根,則一定有
成立.
其中正確的是__________.
【答案】①③④
【解析】
利用根與系數的關系判斷①;當時,舉例計算判別式的值可判斷②;由判別式可判斷③;將x=m代入方程得am2=-(bm+c),將am2=-(bm+c)代入(2am+b)2變形后的代數式化簡即可判斷④.
解:若方程兩根為-1和2,則,即c=-2a,2a+c=2a-2a=0,故①正確;
若b>a+c,舉一個例子如a=-1,b=-2,c=-4時,則△=b2-4ac=4-16=-12<0,
∴此時一元二次方程ax2+bx+c=0沒有實數根,故②錯誤;
若b=2a+3c,則=
,
因為,所以
,
一元二次方程ax2+bx+c=0有兩個不相等的實數根,故③正確.
若m是方程ax2+bx+c=0的一個根,把m代入方程得am2+bm+c=0,
即am2=-(bm+c),
∵(2am+b)2=4a2m2+4abm+b2
=4a[-(bm+c)]+4abm+b2
=-4abm-4ac+4abm +b2
=b2-4ac.
故④正確;
故答案為:①③④
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某商場一種商品的進價為每件30元,售價為每件40元.每天可以銷售48件,為盡快減少庫存,商場決定降價促銷.
(1)若該商品連續兩次下調相同的百分率后售價降至每件32.4元,求兩次下降的百分率;
(2)經調查,若每降價0.5元,每天可多銷售4件,那么每天要想獲得510元的利潤,每件應降價多少元?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,∠BCD=90°,且BC=DC,直線PQ經過點D.設∠PDC=α(45°<α<135°),BA⊥PQ于點A,將射線CA繞點C按逆時針方向旋轉90°,與直線PQ交于點E.
(1)當α=125°時,∠ABC= °;
(2)求證:AC=CE;
(3)若△ABC的外心在其內部,直接寫出α的取值范圍.
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【題目】已知關于x的方程
(1)求證:不論k取什么實數值,這個方程總有實數根;
(2)若等腰三角形ABC的一邊長為,另兩邊的長b、c恰好是這個方程的兩個根,求△ABC的周長.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】雅安地震牽動著全國人民的心,某單位開展了“一方有難,八方支援”賑災捐款活動.第一天收到捐款10 000元,第三天收到捐款12 100元.
(1)如果第二天、第三天收到捐款的增長率相同,求捐款增長率;
(2)按照(1)中收到捐款的增長速度,第四天該單位能收到多少捐款?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,直線過
軸上一點
,且與拋物線
相交于
兩點,
點坐標為
.
(1)求直線和拋物線的函數解析式.
(2)若拋物線上有一點使得
,求
點坐標.
(3)在軸上是否存在一點
,使
為等腰三角形?若存在,請直接寫出點
的坐標;若不存在,請說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】八年級一班開展了“讀一本好書”的活動,班委會對學生閱讀書籍的情況進行了問卷調查,問卷設置了“小說”“戲劇”“散文”“其他”四個類型,每位同學僅選一項,根據調查結果繪制了不完整的頻數分布表和扇形統計圖.
類別 | 頻數(人數) | 頻率 |
小說 | 0.5 | |
戲劇 | 4 | |
散文 | 10 | 0.25 |
其他 | 6 | |
合計 | 1 |
根據圖表提供的信息,解答下列問題:
(1)八年級一班有多少名學生?
(2)請補全頻數分布表,并求出扇形統計圖中“其他”類所占的百分比;
(3)在調查問卷中,甲、乙、丙、丁四位同學選擇了“戲劇”類,現從以上四位同學中任意選出2名同學參加學校的戲劇興趣小組,請用畫樹狀圖或列表法的方法,求選取的2人恰好是乙和丙的概率.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,將線段AB繞點O順時針旋轉90°得到線段A′B′,那么A(﹣2,5)的對應點A′的坐標是
A. (2,5) B. (5,2) C. (4, ) D. (
,4)
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,D,E為⊙O上位于AB異側的兩點,連接BD并延長至點C,使得CD=BD,連接AC交⊙O于點F,連接AE,DE,DF.
(1)證明:∠E=∠C;
(2)若∠E=55°,求∠BDF的度數.
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