【題目】已知關于x的一元二次方程有兩個不相等的實數根.
(1)求k的取值范圍;
(2)若k取小于1的整數,且此方程的解為整數,則求出此方程的兩個整數根;
(3)在(2)的條件下,二次函數與x軸交于A、B兩點(A點在B點的左側),D點在此拋物線的對稱軸上,若∠DAB=60,直接寫出D點的坐標.
【答案】(1);(2)
,
;(3)
,
【解析】分析:(1)根據根的判別式,有兩個不等的實根,根的判別式△=b2-4ac>0列出關于k的不等式12+8k>0,求解即可得到k的取值范圍;
(2)利用(1)中k的取值范圍求得k的整數解,然后將其代入關于x的一元二次方程x2-4x+1-2k=0并整理,再根據配方法進行求解;
(3)先求出二次函數的解析式,然后求出拋物線與x軸的交點,從而得到對稱軸的解析式以及AB的長度,再根據∠DAB=60°求出點D到x軸的距離,然后根據點D在AB的上方與下方兩種情況討論得解.
詳解:(1)∵關于x的一元二次方程x2-4x+1-2k=0有兩個不等的實根,
∴△=(-4)2-4×1×(1-2k)=12+8k>0,
解得,k>-;
(2)∵k取小于1的整數,
∴k=-1或0,
①當k=-1時,方程為x2-4x+3=0,
即(x-2)2=1,
∴x-2=1或x-2=-1,
解得x1=3,x2=1,
②當k=0時,方程為x2-4x+1=0,
即(x-2)2=3,
∵方程的解為整數,
∴k=0不符合,
∴k=-1,此時方程的兩個整數根是x1=3,x2=1;
(3)如圖所示,根據(2),二次函數解析式為,y=x2-4x+3,
∴點A、B的坐標分別為A(1,0),B(3,0),
∴對稱軸為x=2,
∴AC=(3-1)=1,
∵∠DAB=60°,
∴AD=2AC=2,
∴CD=,
當點D在AB的上方時,坐標為(2,),在AB的下方時,坐標為(2,-
),
∴點D的坐標為(2,)或(2,-
).
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【題目】初一(1)班針對“你最喜愛的課外活動項目”對全班學生進行調查(每名學生分別選一個活動項目),并根據調查結果列出統計表,繪制成扇形統計圖.
根據以上信息解決下列問題:
(1) ,
;
(2)扇形統計圖中機器人項目所對應扇形的圓心角度數為 ;
(3)從選航模項目的名學生中隨機選取
名學生參加學校航模興趣小組訓練,請用列舉法(畫樹狀圖或列表)求所選取的
名學生中恰好有
名男生、
名女生的概率.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】用一定數目的點或大小相同的圓在等距離的排列下可以形成一個等邊三角形數陣.古希臘著名數學家畢達哥拉斯用數,
,
,
,
,
……這些數量的(石子),都成功的排成了等邊三角形數陣..
(問題提出)結果等于多少?
在圖1所示的等邊三角形數陣中,前行有
個圓圈,前
行有
個圓圈,即
,前
行有
個圓圈,即
,…,則前
行所有圓圈個數總和為
將圖1旋轉至圖2,觀察這兩個三角形數陣中同一行圓圈個數(如第行的圓圈個數分別為
個,
個),發現同一行圓圈個數之和均為___________個,由此可得兩個圖前
行圓圈個數總和為:
___________,因此,
___________.
(問題延伸)結果等于多少?
圖3
圖4
在圖3所示的等邊三角形數陣中,第行圓圈中的數為
,即
,第
行兩個圓圈中數字的和為
.即
…,第
行
個圓圈中數字的和為
(共
個).即
.這樣,該三角形數陣中所有圓圈中數字的和為
.
將該三角形數陣經兩次旋轉可得如圖4所示的三個三角形數陣,觀察這三個三角形數陣中各行同一位置上圓圈中的數字(如第行的第一個圓圈中的數字分別為
,
,
),發現相同位置上三個圓圈中數字之和均為___________,由此可得,這三個三角形數陣所有圓圈中數字的總和為:
___________,因此,
___________.
(規律應用)
根據以上發現,計算:的結果為___________.
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【題目】反比例函數的圖象如圖所示,以下結論:
①常數m<﹣1;
②在每個象限內,y隨x的增大而增大;
③若A(﹣1,h),B(2,k)在圖象上,則h<k;
④若P(x,y)在圖象上,則P′(﹣x,﹣y)也在圖象上.
其中正確的是( 。
A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④
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【題目】如圖,△OAB中,OA=OB=10cm,∠AOB=80°,以點O為圓心,半徑為6cm的優弧弧MN分別交OA,OB于點M,N.
(1)點P在右半弧上(∠BOP是銳角),將OP繞點O逆時針旋轉80°得OP′.求證:AP=BP′;
(2)點T在左半弧上,若AT與弧相切,求AT的長.
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【題目】某校七年級全體學生在5名教師的帶領下去公園秋游,公園的門票為每人30元.現有兩種優惠方案,甲方案:帶隊老師免費,學生按8折收費;乙方案:師生都按7.5折收費.
(1)若有n名學生,用含n的代數式表示兩種優惠方案各需多少元?
(2)當n=70時,采用哪種方案更優惠?
(3)當n=100時,采用哪種方案更優惠?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在一筆直的海岸線l上有AB兩個觀測站,A在B的正東方向,AB=2(單位:km).有一艘小船在點P處,從A測得小船在北偏西60°的方向,從B測得小船在北偏東45°的方向.(結果都保留根號)
(1)求點P到海岸線l的距離;
(2)小船從點P處沿射線AP的方向航行一段時間后,到點C處,此時,從B測得小船在北偏西15°的方向.求點C與點B之間的距離.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,長方形ABCD被分成六個小的正方,已知中間一個小正方形的邊長為1,其它正方形的邊長分別為a、b、c、d.觀察圖形并探索:(1)b=_____,d=_____;(用含a的代數式表示)(2)長方形ABCD的面積為_____.
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