【題目】如圖1,拋物線與
軸交于
、
兩點,與
軸交于點
,且
點的坐標為
.
(1)求拋物線的函數表達式和、
兩點的坐標;
(2)如圖,設點是線段
上的一個動點,過點
作
軸交
于點
,過點
作
軸,垂足為
.記
,矩形
的面積為
,求
與
之間的函數關系式,并求出
的最大值及此時點
的坐標;
(3)設拋物線的對稱軸與交于點
(如圖2),點
是拋物線上的一個動點,點
是
軸上的一個動點,當以
、
、
、
為頂點的四邊形是平行四邊形時,求點
的坐標.
【答案】(1);A(8,0);B(0,8);(2)
;S的最大值為16,此時
;(3)
或
或
或
【解析】
(1)先求出拋物線的對稱軸,然后利用拋物線的對稱性即可求出點A的坐標,然后將x=0代入即可求出點B的坐標,將點C的坐標代入到解析式中即可求出拋物線的解析式;
(2)利用待定系數法求出直線AB的解析式,然后用含x的式子表示出ED的長,再根據矩形的面積公式即可求出S與x的函數關系式,然后利用二次函數求最值即可;
(3)根據AR為平行四邊形的邊或對角線分類討論,根據平行四邊形的性質、點Q和點P的縱坐標關系即可求出點Q的縱坐標,然后代入二次函數解析式中即可求出結論.
解:(1)∵,
∴拋物線的對稱軸為:,
令,得到
,
∵點坐標為:
,點
與點
關于對稱軸
對稱,
∴點坐標為:
,
∴點的坐標為
,
將代入
得:
,
∴,
則拋物的函數表達式為;
(2)設直線的解析式為
,
將,
代入,得
把和
坐標代入得:
,
解得:,
∴直線解析式為
,
由,即
橫坐標為
,
代入直線解析式得:
,即
,
則矩形的面積,
,
當,即
時,
有最大值,最大值為16;
(3)當AR為以、
、
、
為頂點的平行四邊形的邊時,過點P作AR的平行線,如圖所示, 此時存在兩個Q
把代入直線
解析式,解得
,
∴點P的坐標為(5,3)
∴縱坐標為3,
把代入拋物線解析式得:
解得:
,
∴點Q的坐標為或
;
當AR為以、
、
、
為頂點的平行四邊形的對角線時,
∵AR的中點即為PQ的中點,AR的中點在x軸上,即中點的縱坐標為0
∴PQ的中點的縱坐標也為0
∵點P的縱坐標為3
∴的縱坐標為-3,
把代入拋物線解析式得:
解得:
,
∴點Q的坐標為或
;
即的坐標為:
或
或
或
.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】 為了解今年師大附中多元校區共3000名八年級學生“地理知識大賽”的筆試情況,隨機抽取了部分參賽同學的成績,整理并制作如圖所示的圖表(部分未完成).請你根據表中提供的信息,解答下列問題:
分數段 | 頻數 | 頻率 |
60≤x<70 | 30 | 0.1 |
70≤x<80 | 90 | n |
80≤x<90 | m | 0.4 |
90≤x≤100 | 60 | 0.2 |
(1)此次調查的樣本容量為______;m=______;n=______;
(2)補全頻數分布直方圖;
(3)如果比賽成績80分以上為優秀,那么你估計師大附中多元校區八年級學生筆試成績的優秀人數大約是______名.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,線段 AB 經過⊙O 的圓心, AC , BD 分別與⊙O 相切于點 C ,D .若 AC =BD = 4 ,∠A=45°,則弧CD的長度為( )
A.πB.2πC.2πD.4π
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】近日,深圳市人民政府發布了《深圳市可持續發展規劃》,提出了要做可持續發展的全球創新城市的目標,某初中學校了解學生的創新意識,組織了全校學生參加創新能力大賽,從中抽取了部分學生成績,分為5組:A組50~60;B組60~70;C組70~80;D組80~90;E組90~100,統計后得到如圖所示的頻數分布直方圖(每組含最小值不含最大值)和扇形統計圖.
(1)抽取學生的總人數是 人,扇形C的圓心角是 °;
(2)補全頻數直方圖;
(3)該校共有2200名學生,若成績在70分以下(不含70分)的學生創新意識不強,有待進一步培養,則該校創新意識不強的學生約有多少人?
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,從A地到B地的公路需要經過C地,圖中AC=10千米,∠CAB=25°,∠CBA=37°。因城市規劃的需要,將在A,B兩地之間修建一條筆直的公路。
(1)求改直后的公路AB的長;
(2)問:公路改造后比原來縮短了多少千米?
(sin25°≈0.42,cos25°≈0.91,sin37°≈0.60,tan37°≈0.75)
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】結合書香成都全民閱讀活動,金堂在全縣中小學推廣普及中華經典誦讀,讓孩子掌握國學經典作品“讀、誦、吟”等基本方法,培養中華經典誦讀活動的愛好者、傳播者,營造濃郁的文化氛圍.2018年9月某初中學校開展了國學金典誦讀活動,林老師對各年級同學的獲獎情況進行了統計,并繪制了如下兩幅不完整的統計圖,請結合圖中相關數據解答下列問題:
(1)請將條形統計圖補全;
(2)獲得一等獎的同學中有1名來自七年級,有2名來自八年級,其他同學均來自九年級,現準備從獲得一等獎的同學中任選兩人參加縣級國學經典誦讀大賽,請用列表或畫樹狀圖的方法求所選出的兩人中既有七年級又有八年級同學的概率.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】為了解哈市今年的空氣質量情況,環保部門從環境監測網隨機抽取了若干天的空氣質量情況作為樣本進行統計,繪制了如圖不完整的統計圖:
(1)計算被抽取的天數;
(2)請通過計算補全條形統計圖;
(3)請估計哈市這一年(365天)達到優和良的總天數.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某中學為合理開展“體藝2+1”活動,隨機抽取部分學生進行問卷調查(每位學生只選擇一種自己喜歡的項目),并將調查的結果繪制成如下的兩幅不完整的統計圖.
請根據圖中提供的信息,解答下面的問題:
(1)參加調查的學生有 人,在扇形統計圖中,表示 參加“繪畫”學生的扇形的圓心角為 ;
(2)將條形統計圖補充完整;
(3)若該中學有1 450名學生,則估計該中學喜歡“籃球”的學生共有多少人?
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】為了豐富學生的業余文化生活,某校教務處準備在大課間期間開設興趣小組,預設科目為“舞蹈”“音樂”“電競”“動漫”為了準確配備教室與師資,負責人制作了“你最喜歡的科目”的調查問卷,在校園隨機調查后制作了兩幅不完整的統計圖,請你根據信息解答下面問題:
(1)本次調查中,參與問卷調查的人數為 ;
(2)扇形統計圖中的m、n的值為 、 ,補全條形統計圖;
(3)若該校有學生2000人,請你估計報名“電競”的學生的人數為 ;
(4)最先報名“動漫”課程的三名學生中有兩名男生一名女生,若隨機抽取兩名學生參與教室網線布設,求兩名學生恰為一男一女的概率.
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com