【題目】如圖,E在直線DF上,B在直線AC上,若∠AGB=∠EHF,∠C=∠D,試判斷∠A與∠F的關系,并說明理由.
說明:
因為∠AGB=∠EHF(已知)
∠AGB= (依據: )
所以 ,(等量代換)
所以 (依據: )
所以∠C= ,(依據: )
又因為∠C=∠D,(已知)
所以 ,(等量代換)
所以DF∥AC(依據: )
所以∠A=∠F.
【答案】見解析.
【解析】
推出∠EHF=∠DGF,推出BD∥CE,根據平行線的性質推出∠FEH=∠D,根據平行線的判定推出DF∥AC,根據平行線的性質推出即可.
解:因為∠AGB=∠EHF,∠AGB=∠DGF(對頂角相等 )
所以∠DGF=∠EHF,(等量代換)
所以BD∥CE,(同位角相等,兩直線平行 )
所以∠C=∠ABD,(兩直線平行,同位角相等)
又因為∠C=∠D,(已知)
所以∠D=∠ABD(等量代換),
所以DF∥AC,(內錯角相等,兩直線平行)
所以∠A=∠F.
故答案為:∠DGF,對頂角相等,∠DGF=∠EHF,同位角相等,兩直線平行,∠ABD,兩直線平行,同位角相等,∠D=∠ABD,內錯角相等,兩直線平行.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AD是BC上的中線,點E在線段AC上且EC=2AE,線段AD與線段BE交于點F,若△ABC對面積為3,則四邊形EFDC的面積為__________.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖1,已知正方形的頂點
分別在
軸和
軸上,邊
交
軸的正半軸于點
.
(1)若,且
,求
點的坐標;
(2)在(l)的條件下,若,求
點的坐標;
(3)如圖2,連結交
軸于點
,點
是
點上方
軸上一動點,以
、
為邊作
,使
點恰好落在
邊上,試探討
,
與
的數量關系,并證明你的結論.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系xOy中,已知點、點
,一次函數
的圖象與直線AB交于點P.
(1)求直線AB的函數表達式及P點的坐標;
(2)若點Q是y軸上一點,且△BPQ的面積為2,求點Q的坐標.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某超市銷售櫻桃,已知櫻桃的進價為15元/千克,如果售價為20元/千克,那么每天可售出250千克,如果售價為25元/千克,那么每天可獲利2000元,經調查發現:每天的銷售量y(千克)與售價x(元/千克)之間存在一次函數關系.
(1)求y與x之間的函數關系式;
(2)若櫻桃的售價不得高于28元/千克,請問售價定為多少時,該超市每天銷售櫻桃所獲的利潤最大?最大利潤是多少元?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某商店經銷一種雙肩包,已知這種雙肩包的成本價為每個30元.市場調查發現,這種雙肩包每天的銷售量y(單位:個)與銷售單價x(單位:元)有如下關系:y=-x+60(30≤x≤60).
設這種雙肩包每天的銷售利潤為w元.
(1)求w與x之間的函數解析式;
(2)這種雙肩包銷售單價定為多少元時,每天的銷售利潤最大?最大利潤是多少元?
(3)如果物價部門規定這種雙肩包的銷售單價不高于48元,該商店銷售這種雙肩包每天要獲得200元的銷售利潤,銷售單價應定為多少元?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】探究發現
如圖1,正方形中,點
分別在
上,
.通過探究可以發現線段
和
之間存在一定的數量關系:
拓展延伸
如圖2,正方形中,點
分別在
的延長線上,
①線段和
之間有怎樣的數量關系?寫出猜想,并加以證明;
②若,求
的面積.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩個工程隊計劃參與一項工程建設,甲隊單獨施工天完成該項工程的
,這時乙隊加入,兩隊還需同時施工
天,才能完成該項工程.
(1)若乙隊單獨施工,需要多少天才能完成該項工程;
(2)若甲隊參與該項工程施工的時間不超過天,則乙隊至少施工多少天才能完成該項工程?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某工廠為了擴大生產,決定購買6臺機器用于生產零件,現有甲、乙兩種機器可供選擇.其中甲型機器每日生產零件106個,乙型機器每日生產零件60個,經調査,購買3臺甲型機器和2臺乙型機器共需要31萬元,購買一臺甲型機器比購買一臺乙型機器多2萬元
(1)求甲、乙兩種機器每臺各多少萬元?
(2)如果工廠期買機器的預算資金不超過34萬元,那么你認為該工廠有哪幾種購買方案?
(3)在(2)的條件下,如果要求該工廠購進的6臺機器的日產量能力不能低于380個,那么為了節約資金.應該選擇哪種方案?
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