【題目】如圖,從一塊半徑為的圓形鐵皮上剪出一個圓心角是
的扇形
,則此扇形圍成的圓錐的側面積為( )
A.B.
C.
D.
【答案】A
【解析】
連接OB、OC和BC,過點O作OD⊥BC于點D,然后根據同弧所對的圓周角是圓心角的一半、等邊三角形判定和垂徑定理可得∠BOC=2∠BAC=120°,△ABC為等邊三角形,BC=2BD,然后根據銳角三角函數即可求出BD,從而求出BC和AB,然后根據扇形的面積公式計算即可.
解:連接OB、OC和BC,過點O作OD⊥BC于點D
由題意可得:OB=OC=20cm,∠BAC=60°,AB=AC
∴∠BOC=2∠BAC=120°,△ABC為等邊三角形,BC=2BD
∴∠OBC=∠OCB=(180°-∠BOC)=30°,AB=AC=BC
在Rt△OBD中,BD=OB·cos∠OBD=cm
∴BC=2BD=cm
∴AB=BC=cm
∴圓錐的側面積=S扇形BAC=
故選A.
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【題目】如圖,已知AC=6,BC=8,AB=10,以點C為圓心,4為半徑作圓.點D是⊙C上的一個動點,連接AD、BD,則AD+BD的最小值為__________.
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【題目】在平面直角坐標系 xOy 中,拋物線 y mx 2mx 3與 y 軸交于點C ,該拋物線對稱軸與 x 軸的交于點 A.
(1)求該拋物線的對稱軸及點 A 、C 的坐標;
(2)點 A 向右移動兩個單位長度,向上移動兩個單位長度,得到點 B,若拋物線與線段 AB恰有一個交點時,結合圖象,求 m 的取值范圍.
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【題目】如圖,一座商場大樓的頂部豎直立有一個矩形廣告牌,小紅同學在地面上選擇了在條直線上的三點為樓底),
,她在
處測得廣告牌頂端
的仰角為
,在
處測得商場大樓樓頂
的仰角為
米.已知廣告牌的高度
米,求這座商場大樓的高度
(
,小紅的身高不計,結果保留整數).
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【題目】閱讀下面材料,完成(1),(2)兩題
數學課上,老師出示了這樣一道題:如圖1,在中,
,
,點
為
上一點,且滿足
,
為
上一點,
,延長
交
于
,求
的值.同學們經過思考后,交流了自己的想法:
小明:“通過觀察和度量,發現與
相等.”
小偉:“通過構造全等三角形,經過進一步推理,就可以求出的值.”
……
老師:“把原題條件中的‘’,改為‘
’其他條件不變(如圖2),也可以求出
的值.
(1)在圖1中,①求證:;②求出
的值;
(2)如圖2,若,直接寫出
的值(用含
的代數式表示).
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【題目】小飛文具店今年7月份購進一批筆記本,共2290本,每本進價為10元,該文具店決定從8月份開始進行銷售,若每本售價為11元,則可全部售完;且每本售價每增長1元,銷量就減少30本.
(1)若該種筆記本在8月份的銷售量不低于2200本,則8月份售價應不高于多少元?
(2)由于生產商提高造紙工藝,該筆記本的進價提高了10%,文具店為了增加筆記本的銷量進行了銷售調整,售價比8月份在(1)的條件下的最高售價減少了m%,結果9月份的銷量比8月份在(1)的條件下的最低銷量增加了m%,9月份的銷售利潤達到6600元,求m的值.
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【題目】某校為了解七年級學生體育測試情況,在七年級各班隨機抽取了部分學生的體育測試成績,按四個等級進行統計(說明:
級:90分~100分;
級:75分~89分;
級:60分~74分;
級:60分以下),并將統計結果繪制成兩個不完整的統計圖,請你結合統計圖中所給信息解答下列問題:
(1)學校在七年級各班共隨機調查了________名學生;
(2)在扇形統計圖中,級所在的扇形圓心角的度數是_________;
(3)請把條形統計圖補充完整;
(4)若該校七年級有500名學生,請根據統計結果估計全校七年級體育測試中級學生約有多少名?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,點A,B的坐標分別為(1,0),(0,2),某拋物線的頂點坐標為D(-1,1)且經過點B,連接AB,直線AB與此拋物線的另一個交點為C,則S△BCD:S△ABO=( )
A. 8:1B. 6:1C. 5:1D. 4:1
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