【題目】如圖,點D是△ABC內部的一點,BD=CD,過點D作DE⊥AB,DF⊥AC,垂足分別為E、F,且BE=CF.求證:AB=AC.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在等腰三角形ABC中,AB=AC,AH⊥BC,點E是AH上一點,延長AH至點F,使FH=EH.
(1)求證:四邊形EBFC是菱形;
(2)如果∠BAC=∠ECF,求證:AC⊥CF.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,∠CAB=90°,∠CBA=50°,以AB為直徑作⊙O交BC于點D,點E在邊AC上,且滿足ED=EA.
(1)求∠DOA的度數;
(2)求證:直線ED與⊙O相切.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,彈性小球從P(2,0)出發,沿所示方向運動,每當小球碰到正方形OABC的邊時反彈,反彈時反射角等于入射角,當小球第一次碰到正方形的邊時的點為P1,第二次碰到正方形的邊時的點為P2…,第n次碰到正方形的邊時的點為Pn,則P2020的坐標是( 。
A.(5,3)B.(3,5)C.(0,2)D.(2,0)
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】(l)觀察猜想:如圖①,點 、
、
在同一條直線上,
,
且
,
,則
和
是否全等?__________(填是或否),線段
之間的數量關系為__________
(2)問題解決:如圖②,在中,
,
,
,以
為直角邊向外作等腰
,連接
,求
的長。
(3)拓展延伸:如圖③,在四邊形中,
,
,
,
,
于點
.求
的長.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】齊齊哈爾市教育局想知道某校學生對扎龍自然保護區的了解程度,在該校隨機抽取了部分學生進行問卷,問卷有以下四個選項:A.十分了解;B.了解較多:C.了解較少:D.不了解(要求:每名被調查的學生必選且只能選擇一項).現將調查的結果繪制成兩幅不完整的統計圖.請根據兩幅統計圖中的信息回答下列問題:
(1)本次被抽取的學生共有_______名;
(2)請補全條形圖;
(3)扇形圖中的選項“C.了解較少”部分所占扇形的圓心角的大小為_______°;
(4)若該校共有名學生,請你根據上述調查結果估計該校對于扎龍自然保護區“十分了解”和“了解較多”的學生共有多少名?
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,點的坐標是
,點
的坐標是
,連結
,點
是線段
上的一個動點(包括兩端點),直線
上有一動點
,連結
,已知
的面積為
,則點
的坐標為__________________.
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com