【題目】如圖,在中,
為
邊上的中點.
(1)若于
,
于
,連接
.判斷
的形狀,并證明;
(2)若分別是
上的中線,連接
.判斷
的形狀,并說明理由;
(3)若分別是
的平分線,連接
.判斷
的關系,不需證明;
(4)若分別在上任取一點
,且
,連接
.在不添加輔助線的情況下,你還能得到哪些不同于上面的正確結論?請寫出至少四條,不需證明.
【答案】(1)是等腰三角形,理由見解析;(2)
是等腰三角形,理由見解析;(3)
且
;(4)
是等腰三角形,
是EF的垂直平分線,
,
.
【解析】
(1)依據等腰三角形三線合一的性質,及角平分線的性質,可以證明是等腰三角形;
(2)由分別是
上的中線,
,得
,依據SAS證明
≌
,從而
,即證明
是等腰三角形;
(3)分別是
的平分線,結合三線合一中AD是高,可得
,從而
即
,
≌
(ASA),依據全等的性質得
,所以
且
;
(4)依據軸對稱的知識即可作答.
(1)是等腰三角形,理由如下:
∵在中,
為
邊上的中點,
∴是平分
,
又∵,
,
,
∴是等腰三角形;
(2)是等腰三角形,理由如下:
∵分別是
上的中線,
∴,
又∵由是平分
得
,
,
∴≌
(SAS),
∴,
∴是等腰三角形;
(3).
(4)是等腰三角形,
是EF的垂直平分線,
,
.(答案不唯一,依據軸對稱回答即可).
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在矩形ABCD中,AC、BD相交于點O,過點A作BD的平行線AE交CB的延長線于點E.
(1)求證:BE=BC;
(2)過點C作CF⊥BD于點F,并延長CF交AE于點G,連接OG.若BF=3,CF=6,求四邊形BOGE的周長.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知:如圖,Rt△ABC和Rt△ABD中,∠ACB=∠ADB=90°,E為AB中點.
(1)若兩個直角三角形的直角頂點在AB的異側(如圖1),連接CD,取CD中點F,連接EF、DE、CE,則DE與CE數量關系為 ,EF與CD位置關系為 ;
(2)若兩個直角三角形的直角頂點在AB的同側(如圖2),連接CD、DE、CE.
①若∠CAB=25°,∠DBA=35°,判斷△DEC的形狀,并說明理由;
②若∠CAB+∠DBA=,當
為多少度時,△DEC為等腰直角三角形,并說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某童裝店在服裝銷售中發現:進貨價每件60元,銷售價每件100元的某童裝每天可售出20件為了迎接“六一兒童節”,童裝店決定采取適當的促銷措施,擴大銷售量,增加盈利
經調查發現:如果每件童裝降價1元,那么每天就可多售出2件.
如果童裝店想每天銷售這種童裝盈利1050元,同時又要使顧客得到更多的實惠,那么每件童裝應降價多少元?
每件童裝降價多少元時,童裝店每天可獲得最大利潤?最大利潤是多少元?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在直角坐標系中,矩形的頂點
與坐標原點重合,頂點
、
分別在坐標軸上,頂點
的坐標為
,
、
分別是
、
的中點.
(1)若反比例函數的圖象經過點
,求該反比例函數的解析式,并通過計算判斷點
是否在該函數的圖象上;
(2)若反比例函數的圖象與
(包括邊界)有公共點,請直接寫出
的取值范圍.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】(1)如圖(1),在平行四邊形ABCD中,DE⊥AB,BF⊥CD,垂足分別為E、F,求證:AE=CF;
(2)如圖(2),在平行四邊形ABCD中,AC、BD是兩條對角線,求證AC2+BD2=2(AB2+BC2)
(3)如圖(3),PQ是△PMN的中線,若PM=11,PN=13,MN=10,求出PQ的長度.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,等邊中,
,
關于
軸對稱,
交
軸負半軸于點
,
.
(1)如圖1,求點坐標;
(2)如圖2,為
軸負半軸上任一點,以
為邊作等邊
,
的延長線交
軸于點
,求
的長;
(3)如圖3,在(1)的條件下,以為頂點作
的角,它的兩邊分別與
、
交于點
和
,連接
.探究線段
、
、
之間的關系,并子以證明.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知拋物線的頂點坐標為,且經過點
,與
軸交于
、
兩點(點
在點
左側),與
軸交于點
.
求拋物線的解析式;
若直線
經過
、
兩點,且與
軸交于點
,試證明四邊形
是平行四邊形;
點
在拋物線的對稱軸
上運動,請探索:在
軸上方是否存在這樣的
點,使以
為圓心的圓經過
、
兩點,并且與直線
相切?若存在,請求出點
的坐標;若不存在,請說明理由.
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