【題目】已知拋物線的解析式為
,(與
軸交于點
(點
在點
左側),與
軸交于點
,項點為
.
(1)求點的坐標;
(2)若將拋物線沿著直線
的方向平移得到拋物線
;
①當拋物線與直線
只有一個公共點時,求拋物線
的解析式;
②點是①中拋物線上一點,若
且
為整數,求滿足條件的點
的個數.
【答案】(1)點,點
,點
,點
;(2)①
,②滿足條件的
點有
個.
【解析】
(1)令y=0求出x,可得點A、B的坐標;令x=0求出y,可得點D的坐標;將二次函數的解析式化為頂點式即可得點P的坐標;
(2)①先求出直線PD的解析式,由拋物線的頂點在直線PD上移動可設出拋物線
的頂點式,根據拋物線
與直線
只有一個公共點,利用
可求得拋物線的頂點坐標,即可求得其解析式;
②先求出當、
時
的取值,根據二次函數的頂點式及其圖象性質可分別求得當
、
時
的取值范圍,進而得出
的整數值,即可求出滿足條件的點
的個數.
解:(1)取,即
解得:
則點,點
取,得
則點
又
則點
(2)①設直線的解析式為
點
,點
解得
直線
的解析式為
,
拋物線
沿著直線
的方向平移得到拋物線
平移后
的頂點坐標為
設平移后解析式為
又拋物線與直線
只有一個公共點
令
整理得:
則,即
解得
平移后所得拋物線
的解析式為
即
②的頂點為
∵當時,
時
∴當時,
則有
個整數
當時,
則有
個整數
拋物線是連續的,所以可以取到當
時的函數值的所有整數,
故滿足條件的點有
個.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】新冠肺炎疫情期間,某小區計劃購買甲、乙兩種品牌的消毒劑,乙品牌消毒劑每瓶的價格比甲品牌消毒劑每瓶價格的3倍少50元,已知用300元購買甲品牌消毒劑的數量與用400元購買乙品牌消毒劑的數量相同.
(1)求甲、乙兩種品牌消毒劑每瓶的價格各是多少元?
(2)若該小區從超市一次性購買甲、乙兩種品牌的消毒劑共40瓶,且總費用為1400元,求購買了多少瓶乙品牌消毒劑?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,半圓O的直徑AB=6cm,點M在線段AB上,且BM=1cm,點P是上的動點,過點A作AN⊥直線PM,垂足為點N.
小東根據學習函數的經驗,對線段AN,MN,PM的長度之間的關系進行了探究.下面是小東的探究過程,請補充完整:
(1)對于點P在上的不同位置,畫圖、測量,得到了線段AN,MN,PM的長度的幾組值,如表:
位置1 | 位置2 | 位置3 | 位置4 | 位置5 | 位置6 | 位置7 | |
AN/cm | 0.00 | 3.53 | 4.58 | 5.00 | 4.58 | 4.00 | 0.00 |
MN/cm | 5.00 | 3.53 | 2.00 | 0.00 | 2.00 | 3.00 | 5.00 |
PM/cm | 1.00 | 1.23 | 1.57 | 2.24 | 3.18 | 3.74 | 5.00 |
在AN,MN,PM的長度這三個量中,確定 的長度是自變量, 和 的長度都是這個自變量的函數;
(2)在同一平面直角坐標系xOy中,畫出(1)中所確定的函數的圖象;
(3)結合函數圖象,解決問題:當AN=MN時,PM的長度約為 cm.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】2015﹣2016年CBA聯賽,吉林九臺農商行隊把長春體育館作為自己的主場,小球迷“球球”對自己學校部分學生對去賽場為球隊加油助威進行了抽樣調查,根據收集到的數據繪制了如下的統計圖表.(調查情況說明:A:特別愿意去;B:愿意去;C:去不去都行;D:不愿意去)
(1)求出不愿意去的學生的人數占被調查總人數的百分比;
(2)求出扇形統計圖中C所在的扇形圓心角的度數;
(3)若該校學生共有2000人,請你估計特別愿意去加油助威的學生共有多少人?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某校初級中學數學興趣小組為了解本校學生年齡情況,隨機調查了本校部分學生的年齡,根據所調查的學生的年齡(單位:歲),繪制出如下的統計圖①和圖②,請根據相關信息,解答下列問題:
(1)本次接受調查的學生人數為_______,圖①中 的值為 ;
(2)求統計的這組學生年齡數據的平均數、眾數和中位數.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】圖①是由五個完全相同的小正方體組成的立體圖形.將圖①中的一個小正方體改變位置后如圖②,則三視圖發生改變的是( )
A.主視圖B.俯視圖
C.左視圖D.主視圖、俯視圖和左視圖都改變
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】運用語音識別輸入統計可以提高文字輸入的速度,為了解A,B兩種語音識別輸入軟件的可讀性,小秦同學隨機選擇了20段話,其中每段話都含有100個字(不計標點符號),在保持相同條件下,標準普通話來測試兩種語音識別輸入軟件的準確性,整個測試分析過程如下,請補充完整.
(1)收集數據:兩種軟件每次識別正確的字數記錄如下:
(2)整理,描述數據:根據上面得到的兩組樣本數據,繪制了分布直方圖
(3)分析數據:兩組樣本數據的平均數,眾數,中位數,方差如下表所示
平均數 | 眾數 | 中位數 | 方差 | |
A | 84.7 | 84.5 | 88.91 | |
B | 83.7 | 96 | 184.01 |
(4)得出結論:根據以上信息.判斷____種語音識別輸入軟件的準確性較好,理由如下._______________(至少從兩個不同的角度說明判斷的合理性) .
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】觀察下列分式方程的求解過程,指出其中錯誤的步驟,說明錯誤的原因,并直接給出正確結果.
解分式方程:1﹣=
.
解:去分母,得2x+2﹣(x﹣3)=3x,…步驟1
去括號,得2x+2﹣x﹣3=3x,…步驟2
移項,得2x﹣x﹣3x=2﹣3,…步驟3
合并同類項,得﹣2x=﹣1,…步驟4
解得x=.…步驟5
所以,原分式方程的解為x=.…步驟6
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