精英家教網 > 初中數學 > 題目詳情

【題目】某文化用品商店用元采購一批書包,上市后發現供不應求,很快銷售完了.商店又去采購第二批同樣款式的書包,進貨單價比第一次高元,商店用了元,所購數量是第一次的.

1)求第一批采購的書包的單價是多少元?

2)若商店按售價為每個書包元,銷售完這兩批書包,總共獲利多少元?

【答案】1)第一批采購的書包的單價是80元.(2)銷售完這兩批書包,總共獲利3700元.

【解析】

1)設第一批采購的書包的單價是x元,則第二批采購的書包的單價是(x+4)元,根據數量=總價÷單價結合第二批購進的數量是第一批的3倍,即可得出關于x的分式方程,解之經檢驗后即可得出結論;

2)根據數量=總價÷單價及兩次購進數量間的關系,可分別求出第一、二批購進書包的數量,再利用利潤=銷售單價×數量-進貨成本,即可求出結論.

1)設第一批采購的書包的單價是x元,則第二批采購的書包的單價是(x+4)元,

依題意,得:,

解得:x=80,

經檢驗,x=80是所列分式方程的解,且符合題意.

答:第一批采購的書包的單價是80元.

2)第一批購進書包的數量為2000÷80=25(個),

第二批購進書包的數量為25×3=75(個).

120×25+75-2000-6300=3700(元).

答:銷售完這兩批書包,總共獲利3700元.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】我們約定:如果身高在選定標準的±2%范圍之內都稱為普啟遍身高.為了了解某校九年級男生中具有普遍身高的人數,我們從該校九年級男生中隨機抽出10名男生,分別測量出他們的身高(單位:cm),收集并整理如下統計表:

男生
序號











身高x(cm)

163

171

173

159

161

174

164

166

169

164

根據以上信息,解答如下問題:

(1)計算這組數據的三個統計量:平均數、中位數、眾數;

(2)請你選擇其中一個統計量作為選定標準,找出這10名男生中具有普遍身高是哪幾位男生?并說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖所示,某同學把一塊三角形的玻璃打碎成了三塊,現在要到玻璃店去配一塊完全一樣的玻璃,那么最省事的辦法是(

A.帶①去B.帶②去C.帶③去D.帶①和②去

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】為了倡導全民閱讀,某校為調查了解學生家庭藏書情況,隨機抽取本校部分學生進行調查,并繪制成統計圖表如下:

學生家庭藏書情況扇形統計圖

類別

家庭藏書(本)

學生人數

16

50

70

根據以上信息,解答下列問題:

1)共抽樣調查了______名學生,______;

2)在扇形統計圖中,對應扇形的圓心角為_______;

3)若該校有2000名學生,請估計全校學生中家庭藏書超過60本的人數.

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】我們已經知道,形如的無理數的化簡要借助平方差公式:

例如:。

下面我們來看看完全平方公式在無理數化簡中的作用。

問題提出:該如何化簡?

建立模型:形如的化簡,只要我們找到兩個數,使,這樣,那么便有:,

問題解決:化簡

解:首先把化為,這里,由于4+3=7,

即(,

模型應用1

利用上述解決問題的方法化簡下列各式:

1;(2;

模型應用2

3)在中,,,,那么邊的長為多少?(結果化成最簡)。

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】在同一直角坐標系中,函數y=mx+m和函數y=mx2+2x+2(m是常數,且m≠0)的圖象可能是(  )

A. B. C. D.

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】已知二次函數y=ax2+bx+c中,函數y與自變量x的部分對應值如下表:

x

-2

-1

0

1

2

y

11

6

3

2

3

則當y≤6x的取值范圍是______

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】勾股定理是幾何中的一個重要定理.在我國古算書《周髀算經》中就有若勾三,股四,則弦五的記載.如圖1是由邊長相等的小正方形和直角三角形構成的,可以用其面積關系驗證勾股定理.圖2是把圖1放入長方形內得到的,,AB=3AC=4,點DE,FG,H,I都在長方形KLMJ的邊上,則長方形KLMJ的面積為___

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】小月和小東在一起探究有關多邊形內角和的問題,兩人互相出題考對方,小月給小東出了這樣的一個題目:一個四邊形的各個內角度數之比為,求各個內角的度數.小東想了想,說:這道題目有問題

1)請你指出問題出在哪里;

2)他們經過研究后,改變題目中的一個數,使這道題沒有問題,請你也嘗試一下,換一個合適的數,使這道題目沒有問題,并進行解答.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案
久久精品免费一区二区视