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【題目】如圖1,在正方形ABCD中,點O是對角線BD的中點.

1)觀察猜想:將圖1中的△BCD繞點O逆時針旋轉至圖2中△ECF的位置,連接ACDE,則線段ACDE的數量關系是   ,直線ACDE的位置關系是   

2)類比探究:將圖2中的△ECF繞點O逆時針旋轉至圖3的位置,(1)中的結論是否成立?并說明理由.

3)拓展延伸:將圖2中的△ECF在平面內旋轉,設直線ACDE的交點為M,若AB4,請直接寫出BM的最大值與最小值.

【答案】1ACDEACDE;(2)(1)中的結論:ACDE,ACDE仍然成立,見解析;(3BM的最大值為2,最小值為+2

【解析】

(1)連接OA,OC,可證△AOC≌△DOE(SAS);

(2)方法和(1)相同,易證△AOC≌△DOE(SAS);

(3)在旋轉過程中,取AD中點N,連接MN,BNBM,BMMN、BN不共線時構成三角形,由三角形邊的關系三角形中兩邊之和大于第三邊,兩邊之差小于第三邊可知:BNMNBMBN+MN,當BN,M共線時,

得到BMBN+MNBMBNMN分別為BN的最大值、最小值.

(1)如圖1和圖2,連接OA,OC

正方形ABCD,

∴ABBCCDAD,OAOBOCOD∠AOD∠COE90°,

∴∠AOD+∠DOC∠COE+∠DOC,即∠AOC∠DOE

∴△AOC≌△DOE(SAS),

∴ACDE,∠ACO∠DEO,

∵∠DEO+∠EMO90°,∠EMO∠CMD,

∴∠ACO+∠CMD90°

∴AC⊥DE,

故答案為:ACDE,AC⊥DE;

(2)(1)中的結論:ACDE,AC⊥DE仍然成立,

如圖3,連接OA,OC,延長AC,ED交于M

∵∠AOC+∠COD∠DOE+∠COD90°,

∴∠AOC∠DOE,

∵OAOCODOE,

∴△AOC≌△DOE(SAS),

∴∠OACOCA∠ODE∠OED,

∵∠AOC+∠OAC+∠OCA180°

∴∠AOC+∠OAC+∠OED180°,

∴∠OAC+∠AOE+∠OED270°,

∵∠OAC+∠AOE+∠OED+∠M360°

∴∠M90°

∴AC⊥DE;

(3)如圖3,取AD中點N,連接MNBN,BM

ABAD4,

Rt△AMD中,∠AMD90°,ANDN∴MNAD×42,

Rt△ABN中,BN

△ECF在平面內旋轉時,BNMN≤BM≤BN+MN,

∴22≤BM≤2+2

∴BM的最大值為22,最小值為2+2

練習冊系列答案
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【題目】某商店購進一批單價為16元的日用品,銷售一段時間后,為了獲取更多利潤, 商店決定提高銷售價格,經試驗發現,若按每件20元的價格銷售時,每月能賣360; 若按每件25元的價格銷售時,每月能賣210.假定每月銷售件數y()是價格x( /)的一次函數.

(1)試求yx之間的函數關系式;

(2)在商品不積壓,且不考慮其他因素的條件下,問銷售價格為多少時,才能使每月獲得最大利潤?每月的最大利潤是多少?(總利潤=總收入-總成本).

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【題目】某校舉行了創建全國文明城市知識競賽活動,初一年級全體同學參加了競賽.收集數據:現隨機抽取初一年級30名同學創文知識競賽成績,分數如下(單位:分):

90

85

68

92

81

84

95

93

87

89

78

99

89

85

97

88

81

95

86

98

95

93

89

86

84

87

79

85

89

82

⑴請將圖表中空缺的部分補充完整;

⑵學校決定表彰創文知識競賽成績在90分以上的同學,根據上表統計結果估計該校初一年級360人中,約有多少人將獲得表彰;

創文知識競賽中,受到表彰的小紅同學得到了印有龔扇、剪紙、彩燈、恐龍圖案的四枚紀念章,她從中選取兩枚送給弟弟,則小紅送給弟弟的兩枚紀念章中,恰好有恐龍圖案的概率是 .

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【題目】教材呈現:下圖是華師版八年級上冊數學教材第94頁的部分內容.

線段垂直平分線

我們已知知道線段是軸對稱圖形,線段的垂直一部分線是線段的對稱軸,如圖直線是線段的垂直平分線,上任一點,連結、,將線段與直線對稱,我們發現完全重合,由此都有:線段垂直平分線的性質定理,線段垂直平分線上的點到線段的距離相等.

已知:如圖,,垂足為點,,點是直線上的任意一點.

求證:.

圖中的兩個直角三角形,只要證明這兩個三角形全等,便可證明(請寫出完整的證明過程)

請根據教材中的分析,結合圖①,寫出“線段垂直平分線的性質定理”完整的證明過程,定理應用.

(1)如圖②,在中,直線、分別是邊、、的垂直平分線.

求證:直線、交于點.

(2)如圖③,在中,,邊的垂直平分線交于點,邊的垂直平分線交于點,若,,則的長為_______.

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【題目】某工廠生產部門為了解本部門工人的生產能力情況,進行了抽樣調查.該部門隨機抽取了30名工人某天每人加工零件的個數,數據如下:

20

21

19

16

27

18

31

29

21

22

25

20

19

22

35

33

19

17

18

29

18

35

22

15

18

18

31

31

19

22

整理上面數據,得到條形統計圖:

樣本數據的平均數、眾數、中位數如下表所示:

統計量

平均數

眾數

中位數

數值

23

m

21

根據以上信息,解答下列問題:

(1)上表中眾數m的值為   

(2)為調動工人的積極性,該部門根據工人每天加工零件的個數制定了獎勵標準,凡達到或超過這個標準的工人將獲得獎勵.如果想讓一半左右的工人能獲獎,應根據   來確定獎勵標準比較合適.(填平均數”、“眾數中位數”)

(3)該部門規定:每天加工零件的個數達到或超過25個的工人為生產能手.若該部門有300名工人,試估計該部門生產能手的人數.

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(1)參與問卷調查的人數為   

(2)扇形統計圖中的m   n   .補全條形統計圖;

(3)若本市春節期間留守市區的市民有32000人,請你估計他們中持“反對”意見的人數.

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A. 11 B. 10 C. 9 D. 8

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小聰:你這樣太簡單了,我加的條件是,連結,就可以證明全等.參考此對話,在內容中添加條件,編制一道題目(可以添線、添字母),并解答.

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