【題目】如圖,已知雙曲線和
,直線
與雙曲線
交于點
,將直線
向下平移與雙曲線
交于點
,與
軸交于點
,與雙曲線
交于點
,
,
,,則
的值為__________.
【答案】
【解析】
連接OB,OC,作BE⊥OP于E,CF⊥OP于F,先證得S△OBC=S△ABC=6,由,得出S△OPB=4,S△OPC=2,根據反比例函數系數k的幾何意義得出S△OBE=
,進一步得出S△PBE=S△OBE-S△OPB=6-4=2,再通過證得△BEP∽△CFP,得出S△CFP=
,然后根據S△OCF= S△OPC-S△CFP求得△OCF的面積為
,從而求得k的值.
如圖,連接OB,OC,作BE⊥OP于E,CF⊥OP于F.
∵OA∥BC,
∴S△OBC=S△ABC=6
∵,
∴S△OPB=4,S△OPC=2,
又由反比例函數的幾何意義可知,
∴.
∵△BEP∽△CFP,
∴,
∴,
∴S△OCF= S△OPC-S△CFP=
∴k=﹣3.
故答案為:﹣3.
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【題目】為了讓學生了解環保知識,增強環保意識,某中學舉行了一次“環保知識競賽”,共有900名學生參加了這次競賽.為了解本次競賽成績情況,從中抽取了部分學生的成績(得分取正整數,滿分為100分)進行統計.請你根據下面尚未完成的頻率分布表和頻率分布直方圖,解答下列問題:
(1)填充頻率分布表中的空格;
(2)補全頻率分布直方圖;
(3)全體參賽學生中,競賽成績落在哪組范圍內的人數最多?(不要求說明理由)
頻率分布表 | ||
分組 | 頻數 | 頻率 |
50.5~60.5 | 4 | 0.08 |
60.5~70.5 | 8 | 0.16 |
70.5~80.5 | 10 | 0.20 |
80.5~90.5 | 16 | 0.32 |
90.5~100.5 | ||
合計 |
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【題目】如圖,點E是正方形ABCD內一點,△CDE是等邊三角形,連接EB、EA,延長BE交邊AD于點F.
(1)求證:△ADE≌△BCE;
(2)求∠AFB的度數.
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【題目】遠遠在一個不透明的盒子里裝了4個除顏色外其他都相同的小球,其中有3個是紅球,1個是綠球,每次拿一個球然后放回去,拿2次,則至少有一次取到綠球的概率是_____.
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【題目】△ABC內接于⊙O,AT切⊙O于點A,AB=BC,且AT∥BC.
(1)如圖1,求證:△ABC是等邊三角形;
(2)如圖2,點M在射線AT上,連接CM交⊙O于點D,連接BD交AC于點E,AF∥CM交BC于點F,求證:AE=CF;
(3)如圖3,在(2)的條件下,延長BA、CM交于點G,若BD=40,CD=25,求AG的長.
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【題目】已知某商品的進價為每件40元.現在的售價是每件60元.每星期可賣出300件.市場調查反映:如調整價格,每漲價一元.每星期要少賣出10件;每降價一元,每星期可多賣出18件.如何定價才能使利潤最大?
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【題目】“校園安全”受到全社會的廣泛關注,我市某中學對部分學生就校園安全知識的了解程度,采用隨機抽樣調查的方式,并根據收集到的信息進行統計,繪制了如圖所示的兩幅尚不完整的統計圖,請你根據統計圖中所提供的信息解答下列問題:
扇形統計圖
條形統計圖
(1)接受問卷調查的學生共有_______人,扇形統計圖中“不了解”部分所對應扇形的圓心角度數為_______,并把條形統計圖補充完整;
(2)若該中學共有學生人,請根據上述調查結果,估計該中學學生中對校園安全知識達到“了解”和“基本了解”程度的總人數為_______人;
(3)若從對校園安全知識達到“了解”程度的,
,
個女生和
,
個男生中隨機抽取
人參加校園安全知識競賽,請用畫樹狀圖法或列表法求出恰好抽到
個男生和
個女生的概率.
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【題目】如圖,在平面直角坐標系中,拋物線與
軸相交于
、
兩點(
在
的左側),與
軸相交于點C(0,3),且
,
,拋物線的頂點為
.
(1)求、
兩點的坐標.
(2)求拋物線的表達式.
(3)過點作直線
軸,交
軸于點
,點
是拋物線上
,
兩點間的一個動點(點
不與
、
兩點重合),
、
與直線
分別相交于點
、
當點
運動時,
是否為定值?若是,試求出該定值;若不是,請說明理由.
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