【題目】如圖,在矩形ABCD中,AB=9,AD=6,點O為對角線AC的中點,點E在DC的延長線上且CE=1.5,連接OE,過點O作OF⊥OE交CB延長線于點F,連接FE并延長交AC的延長線于點G,則=_____.
【答案】
【解析】
作OM⊥CD于M,ON⊥BC于N,根據三角形中位線定理分別求出OM、ON,根據勾股定理求出OE,根據相似三角形的性質求出FN,得到FC的長,證明△GFC∽△GOE,根據相似三角形的性質列出比例式,代入計算得到答案.
解:作OM⊥CD于M,ON⊥BC于N,
∵四邊形ABCD為矩形,
∴∠D=90°,∠ABC=90°,
∴OM∥AD,ON∥AB,
∵點O為AC的中點,
∴OM=AD=3,ON=
AB=4.5,CM=4.5,CN=3,
∵CE=1.5,
∴ME=CM+CE=6,
在Rt△OME中,OE==3
,
∵∠MON=90°,∠EOF=90°,
∴∠MOE+∠NOE=∠NOF+∠NOE=90°,
∴∠MOE=∠NOF,又∠OME=∠ONF=90°,
∴△OME∽△ONF,
∴,即
,
解得,FN=9,
∴FC=FN+NC=12,
∵∠FOE=∠FCE=90°,
∴F、O、C、E四點共圓,
∴∠GFC=∠GOE,又∠G=∠G,
∴△GFC∽△GOE,
∴,
故答案為:.
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【題目】五一期間,某商場計劃購進甲、乙兩種商品,已知購進甲商品1件和乙商品3件共需240元;購進甲商品2件和乙商品1件共需130元.
(1)求甲、乙兩種商品每件的進價分別是多少元?
(2)商場決定甲商品以每件40元出售,乙商品以每件90元出售,為滿足市場需求,需購進甲、乙兩種商品共100件,且甲種商品的數量不少于乙種商品數量的4倍,請你求出獲利最大的進貨方案,并確定最大利潤.
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【題目】如圖,在平面直角坐標系xOy中,菱形OABC的頂點A在x軸上,頂點B的坐標為(8,4),點P是對角線OB上一個動點,點D的坐標為(0,﹣2),當DP與AP之和最小時,點P的坐標為_____.
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【題目】如圖,點A、B是反比例函數y=(k≠0)圖象上的兩點,延長線段AB交y軸于點C,且點B為線段AC中點,過點A作AD⊥x軸于點D,點E為線段OD的三等分點,且OE<DE.連接AE、BE,若S△ABE=7,則k的值為( )
A.﹣12B.﹣10C.﹣9D.﹣6
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【題目】問題提出:如何將一個長為17,寬為1的長方形經過剪一剪,拼一拼,形成一個正方形.(下列所有圖中每個小方格的邊長都為1,剪拼過程中材料均無剩余)
問題探究:我們從長為5,寬為1的長方形入手.
(1)如圖①是一個長為5,寬為1的長方形.把這個長方形剪一剪、拼一拼后形成正方形,則正方形的面積應為_____________,設正方形的邊長為,則
_________;
(2)我們可以把有些帶根號的無理數的被開方數表示成兩個正整數平方和的形式,比如.類比此,可以將(1)中的
表示成
_____________;
(3)的幾何意義可以理解為:以長度2和3為直角邊的直角三角形的斜邊長為
;類比此,(2)中的
可以理解為以長度________和__________為直角邊的直角三角形斜邊的長;
(4)剪一剪:由(3)可畫出如圖②的分割線,把長方形分成五部分;
(5)拼一拼:把圖②中五部分拼接得到如圖③的正方形;
問題解決:仿照上面的探究方法請把圖④中長為17,寬為1的長方形剪一剪,在圖⑤中畫出拼成的正方形.(說明:圖④的分割過程不作評分要求,只對圖⑤中畫出的最終結果評分)
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【題目】小穎“綜合與實踐”小組學習了三角函數后,開展了測量本校旗桿高度的實踐活動.他們制訂了測量方案,并利用課余時間完成了實地測量.他們在該旗桿底部所在的平地上,選取兩個不同測點,分別測量了該旗桿頂端的仰角以及這兩個測點之間的距離.為了減小測量誤差,小組在測量仰角的度數以及兩個測點之間的距離時,都分別測量了兩次并取它們的平均值作為測量結果,如表是不完整測量數據.
課題 | 測量旗桿的高度 | |||
成員 | 組長:小穎,組員:小明,小剛,小英 | |||
測量工具 | 測量角度的儀器,皮尺等 | |||
測量示意圖 | 說明: 線段GH表示學校旗桿,測量角度的儀器的高度AC=BD=1.62m,測點A,B與H在同一水平直線上,A,B之間的距離可以直接測得,且點G,H,A,B,C,D都在同一豎直平面內,點C,D,E在同一條直線上,點E在GH上. | |||
測量數據 | 測量項目 | 第一次 | 第二次 | 平均值 |
∠GCE的度數 | 30.6° | 31.4° | 31° | |
∠GDE的度數 | 36.8° | 37.2° | 37° | |
A,B之間的距離 | 10.1m | 10.5m | m | |
… | … |
(1)任務一:完成表格中兩次測點A,B之間的距離的平均值.
(2)任務二:根據以上測量結果,請你幫助該“綜合與實踐”小組求出學校旗桿GH的高度.(精確到0.1m)(參考數據:sin31°≈0.51,cos31°≈0.86,tan31°≈0.60,sin37°≈0.60,cos37°≈0.80,tan37°≈0.75)
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【題目】2020春節期間,一場突如其來的新冠肺炎疫情牽動著全國人民的心,因疫情發展迅速,全國口罩防護用品銷售量暴漲、供應緊張,國有疫,我有責,在特殊時期,某集團緊急啟動了應急響應機制,取消了工人休假,與疫情救災相關的口罩、防護服生產線連續24小時運轉,將援馳武漢的120萬片口罩和8萬防護服第一時間發往武漢,其中120萬用科學記數法表示為( )
A.B.
C.
D.
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【題目】某中學積極組織學生開展課外閱讀活動,為了解本校學生每周課外閱讀的時間量t(單位:小時),采用隨機抽樣的方法抽取部分學生進行了問卷調查,調查結果按0≤t<2,2≤t<3,3≤t<4,t≥4分為四個等級,并分別用A、B、C、D表示,根據調查結果統計數據繪制成了如圖所示的兩幅不完整的統計圖,由圖中給出的信息解答下列問題:
(1)求出x的值,并將不完整的條形統計圖補充完整;
(2)若該校共有學生2500人,試估計每周課外閱讀時間量滿足2≤t<4的人數;
(3)若本次調查活動中,九年級(1)班的兩個學習小組分別有3人和2人每周閱讀時間量都在4小時以上,現從這5人中任選2人參加學校組織的知識搶答賽,求選出的2人來自不同小組的概率.
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