【題目】如圖,拋物線與
軸交于
兩點,于
軸交于
點,連接
,已知
.
(1)求拋物線的解析式;
(2)點是線段
上一動點,過點P作
軸,交拋物線于點D,求
的長的最大值;
(3)若點E是軸上一點,以
為頂點的三角形是腰三角形,求點
的坐標.
【答案】(1);(2)
;(3)點
的坐標為
或
或
或
【解析】
(1)把A,B兩點坐標代入求出a,c的值即可得出結論;
(2)求出直線BC的解析式為,設設
,則
,從而得到
,進而得到結論;
(3)分BC為底邊或腰進行求解即可.
解:(1)把,
分別代入
,得
解得
∴拋物線的解析式為.
(2)由(1)知,拋物線的解析式為,
當時,
,
∴.
設直線BC的解析式為,
把,
分別代入
,
得
解得
∴直線BC的解析式為.
∵點在線段BC上,點D在拋物線上,
軸,
∴設,則
,
∴.
∴當,即
時,PD的長的值最大,
PD的長的最大值為.
(3)在中,
,根據勾股定理,得
.
①若,則點
是BC的垂直平分線與
軸的交點,
點E與原點O重合,
∴.
②若,則
,點E與點C關于原點對稱,
∴.
③若,則
或
.
設點,則
.
∴.
∴.
綜上所述,以,
,
為頂點的三角形是等腰三角形時,點
的坐標為
或
或
或
.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,二次函數(其中
)的圖像與
軸交于
、
兩點,與
軸交于點
.
(1)點的坐標為 ,
;
(2)若為
的外心,且
與
的面積之比為
,求
的值;
(3)在(2)的條件下,試探究拋物線上是否存在點
,使得
,若存在,求出點
的坐標;若不存在,請說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,
的頂點
,
分別在
,
軸的負半軸上,
,
在反比例函數
(
)的圖象上,
與
軸交于點
,且
,若
的面積是3,則
的值是_________.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,△EBF為等腰直角三角形,點B為直角頂點, 四邊形ABCD是正方形.
⑴ 求證:△ABE≌△CBF;
⑵ CF與AE有什么特殊的位置關系?請證明你的結論.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖1,已知拋物線交y軸于點A(0,4),交x軸于點B(4,0)、C,點P是拋物線上一動點,過點P作x軸的垂線PQ,過點A作
于點Q,連接AP(AP不平行x軸).
(1)求拋物線的解析式;
(2)點P在拋物線上運動,若∽
(點P與點C對應),求點P的坐標;
(3)如圖2,若點P位于拋物線的對稱軸的右側,將沿AP對折,點Q的對應點為點
,當點
落在x軸上時,求點P的坐標.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,直線與反比例函數
的圖像交點A.點B,與x軸相交于點C,其中點A的坐標為(-2,4),點B的縱坐標為2.
(1)當x為何值時,一次函數的值大于反比例函數的值.(直接寫出來)
(2)求△AOB的面積.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】疫情無情人有情,愛心捐款傳真情,新型冠狀病毒感染的肺炎疫情期間,某班學生積極參加獻愛心活動,該班50名學生的捐款統計情況如下表:
金額/元 | 5 | 10 | 20 | 50 | 100 |
人數 | 6 | 17 | 14 | 8 | 5 |
則他們捐款金額的眾數和中位數分別是( )
A.100,10B.10,20C.17,10D.17,20
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩條輪船同時從港口A出發,甲輪船以每小時30海里的速度沿著北偏東60°的方向航行,乙輪船以每小時15海里的速度沿著正東方向行進,1小時后,甲船接到命令要與乙船會合,于是甲船改變了行進的速度,沿著東南方向航行,結果在小島C處與乙船相遇.假設乙船的速度和航向保持不變,求:
(1)港口A與小島C之間的距離;
(2)甲輪船后來的速度.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知一個矩形紙片OACB,將該紙片放置在平面直角坐標系中,點A(10,0),點B(0,6),點P為BC邊上的動點,將△OBP沿OP折疊得到△OPD,連接CD、AD.則下列結論中:①當∠BOP=45°時,四邊形OBPD為正方形;②當∠BOP=30°時,△OAD的面積為15;③當P在運動過程中,CD的最小值為2﹣6;④當OD⊥AD時,BP=2.其中結論正確的有( 。
A.1個B.2個C.3個D.4個
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