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【題目】已知二次函數的圖象如圖所示,下列結論中,正確的結論的個數( )

;;;

A. 5 B. 4 C. 3 D. 2

【答案】B

【解析】

根據x=1x=-1時二次函數的值的情況進行推理,進而對所得結論進行判斷①和②,由拋物線的開口方向對稱軸、拋物線與y軸的交點可以判斷③、④、⑤.

由圖象可知,當x=1二次函數值為正,即a+b+c>0,故①正確;當x=-1時,二次函數值為負,即a-b+c<0,故②正確圖象開口向下,所以a<0,對稱軸在y軸右側,所以ab異號,b>0,故正確;拋物線與y軸交于正半軸,所以c>0,abc<0,正確;對稱軸為x=2,,所以b=-4a,錯誤;所以正確的有①②③⑤.

故選B.

練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,一次函數 y=﹣x+4 的圖象與反比例 y=k 為常數, k≠0)的圖象交于 A(1,a)、Bb,1)兩點.

(1)求點 A、B 的坐標及反比例函數的表達式;

(2) x 軸上找一點,使 PA+PB 的值最小求滿足條件的點 P 的坐標

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【題目】如圖,于點,交于點,于點,,給出下列結論:①;②;③;④;⑤.其中正確的結論有(

A.2B.3C.4D.5

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】某縣九年級一?荚嚱Y束后,張老師依據一班考試成績(單位:分)繪制了頻數分布直方圖(如圖所示)

根據頻數分布直方圖,解答下列問題.

(1)填空:該班有_____人,根據直方圖估算該班一?荚嚁祵W平均成績是_____分;

(2)請在所給半徑為2的圓中,畫出成績在70≤x<80的人數對應的扇形,并求出該扇形的面積;

(3)從成績在20≤x<3090≤x<100的學生中任選2人,明明的成績是91分,聰聰的成績是28分,用樹狀圖或列表法列出所有可能結果,并求明明、聰聰同時被選中的概率.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】(知識重現)我們知道,在ax=N中,已知底數a,指數x,求冪N的運算叫做乘方運算.例如23=8;已知冪N,指數x,求底數a的運算叫做開方運算,例如=2;

(學習新知)

現定義:如果ax=N(a>0a≠1),即ax次方等于N(a>0a≠1),那么數x叫做以a為底N的對數(logarithm),記作x=logaN.其中a叫做對數的底數,N叫做真數,x叫做以a為底N的對數.例如log28=3.零沒有對數;在實數范圍內,負數沒有對數.

(應用新知)

(1)填空:在ax=N,已知冪N,底數a(a>0a≠1),求指數x的運算叫做_____運算;

(2)選擇題:在式子log5125中,真數是_____

A.3 B.5 C.10 D.125

(3)①計算以下各對數的值:log39;log327;log3243.

根據中計算結果,請你直接寫出logaM,logaN,loga(MN)之間的關系.(其中a>0a≠1,M>0,N>0)

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【題目】我們已經學習過多項式除以單項式,多項式除以多項式一般可用豎式計算,步驟如下:

①把被除式、除式按某個字母作降冪接列,井把所塊的項用零補齊;

②用除式的第一項除以除式第一項,得到商式的第一項;

③用商式的一項去乘除式,把積寫在被除式下面(同類項對齊),消去相等項;

④把減得的差當作新的被除式,再按照上面的方法繼續演算,直到余式為零或余式的次數低于除式的次數時為止,被除式=除式×商式+余式,若余式為零,說明這個多項式能被另一個多項式整除.

例如:計算(6x47x3x21÷2x+1),可用豎式除法如圖:

所以6x47x3x21除以2x+1,商式為3x35x22x1,余式為0

根據閱讀材料,請回答下列問題:

1)(x34x2+7x5÷x2)的商是   ,余式是   

2x3x2+ax+b能被x2+2x+2整除,求a,b的值.

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【題目】如圖,在平面直角坐標系中,過點的直線與直線相交于點,動點在線段和射線上運動.

1)求直線的解析式.

2)求的面積.

3)是否存在點,使的面積是的面積的?若存在求出此時點的坐標;若不存在,說明理由.

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【題目】如圖,AB為⊙O的直徑,CEO上的兩點,若AC平分∠EABCDAE于點D

(1)求證:DC是⊙O切線;

(2)若AO=6,DC=3,求DE的長;

(3)過點CCFABF,如圖2,若ADOA=1.5,AC=3,求圖中陰影部分面積.

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【題目】201991日起,我市積極開展垃圾分類活動,市環衛局準備購買、兩種型號的垃圾箱,通過市場調研得知:購買3型垃圾箱和2型垃圾箱共需540元;購買2型垃圾箱比購買3型垃圾箱少用160元.

1)求每個型垃圾箱和型垃圾箱各多少元?

2)該市現需要購買、兩種型號的垃圾箱共30個,設購買型垃圾箱個,購買型垃圾箱和型垃圾箱的總費用為元,求的函數表達式,如果買型垃圾箱是型垃圾箱的2倍,求出購買型垃圾箱和型垃圾箱的總費用.

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