【題目】如圖,AB為⊙O的直徑,C,E為O上的兩點,若AC平分∠EAB,CD⊥AE于點D.
(1)求證:DC是⊙O切線;
(2)若AO=6,DC=3,求DE的長;
(3)過點C作CF⊥AB于F,如圖2,若AD﹣OA=1.5,AC=3,求圖中陰影部分面積.
【答案】(1)證明見解析;(2)3;(3)
【解析】
(1)連接OC,如圖1,先證明∠1=∠3得到OC∥AD,再利用平行線的性質得OC⊥CD,然后根據切線的判定定理得到結論;
(2)連接BE交OC于H,如圖1,利用圓周角定理得∠AEB=90°,易得四邊形CDEH為矩形,則CD=EH=3,CH=ED,利用垂徑定理得BH=3
,然后利用勾股定理計算出OH后計算出CH,從而得到DE的長;
(3)連接OC,如圖2,設⊙O的半徑為r,利用角平分線的性質得CD=CF,則根據勾股定理得AD=AF,于是可計算出OF=1.5,再證明△ACF∽△ABC,利用相似比得到,解得r=3,接著在Rt△OCF中利用解直角三角形得到∠COF=60°,CF=
,然后根據扇形面積公式,利用圖中陰影部分面積=S扇形BOC-S△OCB進行計算.
(1)連接OC,如圖1,
∵AC平分∠EAB,
∴∠1=∠2,
∵OA=OC,
∴∠2=∠3,
∴∠1=∠3,
∴OC∥AD,
∵AD⊥CD,
∴OC⊥CD,
∴DC是⊙O切線;
(2)連接BE交OC于H,如圖1,
∵AB為⊙O的直徑,
∴∠AEB=90°,
∵OC∥AD,
∴∠OHB=90°,
∴EH=BH,四邊形CDEH為矩形,
∴CD=EH=3,CH=ED,
∴BH=3,
在Rt△OBH中,OH==3,
∴CH=6-3=3,
∴DE=3;
(3)連接OC,如圖2,設⊙O的半徑為r,
∵AC平分∠BAD,CD⊥AD,CF⊥AB,
∴CD=CF,
∴AD=AF=AO+OF,
∵AD-OA=1.5,
∴AO+OF-OA=1.5,即OF=1.5,
∵AB為⊙O的直徑,
∴∠ACB=90°,
∵∠CAF=∠BAC,
∴△ACF∽△ABC,
∴,即
,
解得r=-(舍去)或r=3,
在Rt△OCF中,cos∠COF=,
∴∠COF=60°,
∴CF=OF=
,
∴圖中陰影部分面積=S扇形BOC-S△OCB=-
×3×
=
π-
.
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【題目】如圖,二次函數y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象與x軸的正半軸相交于A,B兩點,與y軸相交于點C,對稱軸為直線x=2,且OA=OC.有下列結論:①abc<0;②3b+4c<0;③c>﹣1;④關于x的方程ax2+bx+c=0有一個根為﹣,其中正確的結論個數是( 。
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
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【題目】圖1,線段AB、CD相交于點O,連接AD、CB,我們把形如圖1的圖形稱之為“8字形”.如圖2,在圖1的條件下,∠DAB和∠BCD的平分線AP和CP相交于點P,并且與CD、AB分別相交于M、N.試解答下列問題:
(1)在圖1中,請直接寫出∠A、∠B、∠C、∠D之間的數量關系: ;
(2)圖2中,當∠D=50度,∠B=40度時,求∠P的度數.
(3)圖2中∠D和∠B為任意角時,其他條件不變,試問∠P與∠D、∠B之間存在著怎樣的數量關系.
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【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,C、D為⊙O上兩點,且,過點O作OE⊥AC于點E,⊙O的切線AF交OE的延長線于點F,弦AC、BD的延長線交于點G.
(1)求證:∠F=∠B;
(2)若AB=10,BG=13,求AF的長.
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【題目】如圖,矩形ABCD中,AB=8cm,BC=6cm,點P從點A出發,以lcm/s的速度沿A→D→C方向勻速運動,同時點Q從點A出發,以2cm/s的速度沿A→B→C方向勻速運動,當一個點到達點C時,另一個點也隨之停止.設運動時間為t(s),△APQ的面積為S(cm2),下列能大致反映S與t之間函數關系的圖象是( 。
A. B.
C.
D.
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【題目】為了解中學生“平均每天體育鍛煉時間”的情況,某地區教育部門隨機調查了若干名中學生,根據調查結果制作統計圖①和圖②,請根據相關信息,解答下列問題:
(1)本次接受隨機抽樣調查的中學生人數為_______,圖①中m的值是_____ ;
(2)求本次調查獲取的樣本數據的平均數、眾數和中位數;
(3)根據統計數據,估計該地區250000名中學生中,每天在校體育鍛煉時間大于等于1.5h的人數.
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【題目】圖1是小慧在“天貓雙11”活動中購買的一張多檔位可調節靠椅.檔位調節示意圖如圖2所示,己知兩支腳分米,
分米,
為
上固定連接點,靠背
分米.檔位為Ⅰ檔時,
,檔位為Ⅱ檔時,
.當靠椅由Ⅰ檔調節為Ⅱ檔時,靠背頂端
向后靠的水平距離(即
)為______分米.
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