【題目】如圖,已知二次函數的圖象與x軸交于A、B兩點,D為頂點,其中點B的坐標為,點D的坐標為
.
(1)求該二次函數的表達式;
(2)點E是線段BD上的一點,過點E作x軸的垂線,垂足為F,且,求點E的坐標.
(3)試問在該二次函數圖象上是否存在點G,使得的面積是
的面積的
?若存在,求出點G的坐標;若不存在,請說明理由.
【答案】(1);(2)點E的坐標為
;(3)存在,點G的坐標為
或
.
【解析】
(1)依題意,利用二次函數的頂點式即可求
(2)可通過點B,點D求出線段BD所在的直線關系式,點E在線段BD上,即可設點E的坐標,利用點與點的關系公式,通過即可求
(3)先求線段AD所在的直線解析式,求利用點到直線的公式,即可求
與
的高,利用三角形面積公式即可求.
(1)依題意,設二次函數的解析式為
將點B代入得,得
∴二次函數的表達式為:
(2)依題意,點,點
,設直線BD的解析式為
代入得,解得
∴線段BD所在的直線為,
設點E的坐標為:
∴
∵
∴
整理得
解得,
(舍去)
故點E的縱坐標為
∴點E的坐標為
(3)存在點G,
設點G的坐標為
∵點B的坐標為,對稱軸
∴點A的坐標為
∴設AD所在的直線解析式為
代入得,解得
∴直線AD的解析式為
∴ AD的距離為5
點G到AD的距離為:
由(2)知直線BD的解析式為:,
∵BD的距離為5
∴同理得點G至BD的距離為:
∴
整理得
∵點G在二次函數上,
∴
代入得
整理得
解得,
此時點G的坐標為或
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】2018年高一新生開始,某省全面啟動高考綜合改革,實行“3+1+2”的高考選考方案.“3”是指語文、數學、外語三科必考;“1”是指從物理、歷史兩科中任選一科參加選考,“2”是指從政治、化學、地理、生物四科中任選兩科參加選考
(1)“1+2”的選考方案共有多少種?請直接寫出所有可能的選法;(選法與順序無關,例如:“物、政、化”與“物、化、政”屬于同一種選法)
(2)高一學生小明和小杰將參加新高考,他們酷愛歷史和生物,兩人約定必選歷史和生物.他們還需要從政治、化學、地理三科中選一科參考,若這三科被選中的機會均等,請用列表或畫樹狀圖的方法,求出他們恰好都選中政治的概率.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在中,直徑
經過弦
的中點
,點
在
上,
的延長線交于
于點
,交過
的直線于
,
,連接
與
交于點
.
(1)求證:是
的切線;
(2)若點是
的中點,
的半徑為3,
,求
的長.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖1是某小型汽車的側面示意圖,其中矩形ABCD表示該車的后備箱,在打開后備箱的過程中,箱蓋ADE可以繞點A逆時針方向旋轉,當旋轉角為60°時,箱蓋ADE落在AD'E'的位置(如圖2所示).已知AD=90厘米,DE=30厘米,EC=40厘米.
(1)求點D'到BC的距離;
(2)求E、E'兩點的距離.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某校組織學生到恩格貝和康鎮
進行研學活動,澄澄老師在網上查得,
和
分別位于學校
的正北和正東方向,
位于
南偏東37°方向,校車從
出發,沿正北方向前往
地,行駛到15千米的
處時,導航顯示,在
處北偏東45°方向有一服務區
,且
位于
,
兩地中點處.
(1)求,
兩地之間的距離;
(2)校車從地勻速行駛1小時40分鐘到達
地,若這段路程限速100千米/時,計算校車是否超速?
(參考數據:,
,
)
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在-3、-2、-1、0、1、2,3,這七個數中,隨機選取一個數,記為a,那么使得關于x的反比例函數的圖像位于第一、三象限,且使得關于x的方程
有整數解的概率為_____.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知□ABCD中,AE平分∠BAD交DC于E,DF⊥BC于F,交AE于G,且AD=DF.過點D作DC的垂線,分別交AE、AB于點M、N.
(1)求證:AM=GE
(2)若DG=a、CF=b,求AB的長.
(3)若,且DG=
,直接寫出CE的長.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,甲、乙兩個轉盤分別被分成了等份與
等份,每份內均標有數字.分別旋轉這兩個轉盤,將轉盤停止后指針所指區域內的兩數相乘.
(1)請將所有可能出現的結果填入下表:
乙 積 甲 | 1 | 2 | 3 | 4 |
1 |
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
3 |
|
|
|
|
(2)積為的概率為 ;積為偶數的概率為 ;
(3)從這
個整數中,隨機選取
個整數,該數不是(1)中所填數字的概率為 .
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,某建筑物CD高96米,它的前面有一座小山,其斜坡AB的坡度為.為了測量山頂A的高度,在建筑物頂端D處測得山頂A和坡底B的俯角分別為α、β.已知
,
,求山頂A的高度AE(C、B、E在同一水平面上).
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