【題目】如圖,在平面直角坐標系中,四邊形OABC的頂點坐標分別為O(0,0),A(12,0),B(8,6),C(0,6).動點P從點O出發,以每秒3個單位長度的速度沿邊向OA終點A運動;動點Q從點B同時出發,以每秒2個單位長度的速度沿邊BC向終點C運動.設運動的時間為t秒,PQ=y.
(1)直接寫出y關于t的函數解析式及t的取值范圍: ;
(2)當PQ=3時,求t的值;
(3)連接OB交PQ于點D,若雙曲線經過點D,問k的值是否變化?若不變化,請求出k的值;若變化,請說明理由.
【答案】(1);(2)
;(3)
【解析】
(1)過點作
于點
,由點
,
的出發點、速度及方向可找出當運動時間為
秒時點
,
的坐標,進而可得出
,
的長,再利用勾股定理即可求出
關于
的函數解析式(由時間
路程
速度可得出
的取值范圍);
(2)將代入(1)的結論中可得出關于
的一元二次方程,解之即可得出結論;
(3)連接,交
于點
,過點
作
于點
,利用勾股定理可求出
的長,由
可得出
,利用相似三角形的性質結合可
求出
,由
可得出
,在
中可求出
及
的值,由
,
可求出點
的坐標,再利用反比例函數圖象上點的坐標特征即可求出
值,此題得解.
解:(1)過點作
于點
,如圖1所示.
當運動時間為秒時時
,點
的坐標為
,點
的坐標為
,
,|
,
,
.
故答案為:.
(2)當時,
,
整理,得:,
解得:.
(3)經過點的雙曲線
的
值不變.
連接,交
于點
,過點
作
于點
,如圖2所示.
,
,
.
,
,
,
.
,
.
在中,
,
,
,
,
點
的坐標為
,
經過點
的雙曲線
的
值為
.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】規定:如果一個四邊形有一組對邊平行,一組鄰邊相等,那么稱此四邊形為廣義菱形.根據規定判斷下面四個結論:①正方形和菱形都是廣義菱形;②平行四邊形是廣義菱形;③對角線互相垂直,且兩組鄰邊分別相等的四邊形是廣義菱形;④若M、N的坐標分別為P是二次函數
的圖象上在第一象限內的任意一點,PQ垂直直線
于點Q,則四邊形PMNQ是廣義菱形.其中正確的是_____.(填序號)
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在中,
為斜邊
的中點,連接
,點
是
邊上的動點(不與點
重合),過點
作
交
延長線交于點
,連接
,下列結論:
①若,則
;
②若,則
;
③和
一定相似;
④若,則
.
其中正確的是_____.(填寫所有正確結論的序號)
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【題目】下列說法正確的是( 。
A. 了解我市市民知曉“禮讓行人”交通新規的情況,適合全面調查
B. 甲、乙兩人跳遠成績的方差分別為,
,說明乙的跳遠成績比甲穩定
C. 一組數據2,2,3,4的眾數是2,中位數是2.5
D. 可能性是1%的事件在一次試驗中一定不會發生
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【題目】如圖,中,
,一同學利用直尺和圓規完成如下操作:
①以點為圓心,以
為半徑畫弧,角
于點
;分別以點
、
為圓心,以大于
的長為半徑畫弧,兩弧交點
,作射線
;
②以點為圓心,以適當的長為半徑畫弧,交
于點
,交
的延長線于點
;分別以點
、
為圓心,以大于
的長為半徑畫弧,兩弧交于點
,作直線
交
的延長線于點
,交射線
于點
.
請你觀察圖形,根據操作結果解答下列問題;
(1)線段與
的大小關系是__________.
(2)過點作
交
的延長線于點
,若
,
,求
的值.
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【題目】南洞庭大橋是南益高速公路上的重要橋梁,小芳同學在校外實踐活動中對此開展測量活動.如圖,在橋外一點A測得大橋主架與水面的交匯點C的俯角為α,大橋主架的頂端D的仰角為β,已知測量點與大橋主架的水平距離AB=a,則此時大橋主架頂端離水面的高CD為( )
A.asinα+asinβB.acosα+acosβC.atanα+atanβD.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】小慧家與文具店相距,小慧從家出發,沿筆直的公路勻速步行
來到文具店買筆記本,停留
因家中有事,便沿著原路勻速跑步
返回家中.
小慧返回家中的速度比去文具店的速度快多少?
請你畫出這個過程中,小慧離家的距離
與時間
的函數圖象;
根據圖象回答,小慧從家出發后多少分鐘離家距離為
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在一個不透明的盒子里,裝有三個分別標有數字1,2,3的小球,它們的形狀、大小、質地等完全相同.小明先從盒子里隨機取出一個小球,記下數字為x;放進盒子搖勻后,再由小華隨機取出一個小球,記下數字為y.
(1)請用樹狀圖或列表分析,寫出(x,y)所有可能出現的結果;
(2)求小明、小華各取一次小球所確定的點(x,y)落在直線上的概率.
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