【題目】如圖,邊長為1的正方形ABCD繞點A逆時針旋轉后得到正方形AB′C′D′,邊B′C′與DC交于點O,則四邊形AB′OD的面積是_________.
【答案】-1.
【解析】
根據題意可以推出△ADO≌△AB′O,所以重合部分的面積為2△ADO的面積,進而求出即可.
連接AO,連接B′C,
∵兩個正方形的邊長都為1,將其中一個固定不動,另一個繞頂點A旋轉45°,
∴A,B′,C三點在一條直線上,
∴∠DAC=∠DCA=45°,
∴B′O=B′C,
在Rt△ADO和Rt△AB′O中,
,
∴Rt△ADO≌Rt△AB′O(HL),
∴OD=B′O,
設DO=x,
∴B′O=x,OC=1-x,
∴x2+x2=(1-x)2,
解得:x=-1-(不合題意舍去),或x=-1+
,
∴四邊形AB′OD的面積=2S△AC′M=2××1×(-1+
)=
-1,
故答案為:-1.
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【題目】如圖,已知在Rt△ABC中,∠ABC=90°,點D是BC邊的中點,分別以B、C為圓心,大于線段BC長度一半的長為半徑圓弧,兩弧在直線BC上方的交點為P,直線PD交AC于點E,連接BE,則下列結論:①ED⊥BC;②∠A=∠EBA;③EB平分∠AED;④ED=AB中,一定正確的是( )
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
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【題目】為了讓同學們了解自己的體育水平,八年級1班的體育老師對全班50名學生進行了一次體育模擬測試(得分均為整數).成績滿分為10分,1班的體育委員根據這次測試成績制作了如下的統計圖:
(1)根據統計圖所給的信息填寫下表:
平均數(分) | 中位數(分) | 眾數(分) | |
男生 | 8 | ||
女生 | 8 | 8 |
(2)若女生隊測試成績的方差為1.76,請計算男生隊測試成績的方差.并說明在這次體育測試中,哪個隊的測試成績更整齊些?
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【題目】已知,矩形ABCD中,AB=6cm,BC=18cm,AC的垂直平分線EF分別交AD、BC于點E、F,垂足為O.
(1)如圖1,連接AF、CE.求證四邊形AFCE為菱形,并求AF的長;
(2)如圖2,動點P、Q分別從A、C兩點同時出發,沿△AFB和△CDE各邊勻速運動一周.即點P自A→F→B→A停止,點Q自C→D→E→C停止.在運動過程中.
①已知點P的速度為每秒10cm,點Q的速度為每秒6cm,運動時間為t秒,當A、C、P、Q四點為頂點的四邊形是平行四邊形時,求t的值.
②若點P、Q的運動路程分別為x、y(單位:cm,xy≠0),已知A、C、P、Q四點為頂點的四邊形是平行四邊形,求x與y滿足的函數關系式.
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【題目】如圖,在矩形 ABCD 中,AB=6cm,AD=8cm,直線 EF 從點 A 出發沿 AD 方向勻速運動,速度是 2cm/s,運動過程中始終保持 EF∥AC.F 交
AD 于 E,交 DC 于點 F;同時,點 P 從點 C 出發沿 CB 方向勻速運動,速度是 1cm/s,連接 PE、PF,設運動時間 t(s)(0<t<4).
(1)當 t=1 時,求 EF 長;
(2)求 t 為何值時,四邊形 EPCD 為矩形;
(3)設△PEF 的面積為 S(cm2),求出面積 S 關于時間 t 的表達式;
(4)在運動過程中,是否存在某一時刻使 S△PC F:S 矩形 ABCD=3:16?若存在, 求出 t 的值;若不存在,請說明理由.
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【題目】如圖,為美化校園環境,某校計劃在一塊長為100米,寬為60米的長方形空地上修建一個長方形花圃,并將花圃四周余下的空地修建成同樣寬的通道,設通道寬為米.
(1)如果通道所占面積是整個長方形空地面積的,求出此時通道的寬;
(2)如果通道寬(米)的值能使關于
的方程
有兩個相等的實數根,并要求修建的通道的寬度不少于5米且不超過12米,求出此時通道的寬.
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【題目】 某校為了了解學生的安全意識,在全校范圍內隨機抽取部分學生進行問卷調查.根據調查結果,把學生的安全意識分成“淡薄”、“一般”、“較強”、“很強”四個層次,并繪制成如下兩幅尚不完整的統計圖,如圖所示:
根據以上信息,解答下列問題:
(1)這次調查一共抽取了______名學生,將條形統計圖補充完整;
(2)扇形統計圖中,“較強”層次所占圓心角的大小為______°;
(3)若該校有3200名學生,現要對安全意識為“淡薄”、“一般”的學生強化安全教育,根據調查結果,請你估計全校需要強化安全教育的學生人數.
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【題目】某校舉辦的八年級學生數學素養大賽共設個項目:七巧板拼圖,趣題巧解,數學應用,每個項目得分都按一定百分比折算后計入總分,總分高的獲勝,下表為小米和小麥兩位同學的得分情況(單位:分):
七巧板拼圖 | 趣題巧解 | 數學應用 | |
小米 | |||
小麥 |
若七巧板拼圖,趣題巧解,數學應用三項得分分別
按折算計入總分,最終誰能獲勝?
若七巧板拼圖按
折算,小麥 (填“可能”或“不可能”)獲勝.
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