【題目】如圖,在平面直角坐標系中,點為坐標原點,
的頂點
、
的坐標分別為
、
,頂點
在
軸的正半軸上,
的高
交線段
于點
,且
.
(1)求線段的長;
(2)動點從點
出發沿線段
以每秒
個單位長度的速度向終點
運動,動點
從點
出發沿射線
以每秒
個單位長度的速度運動,
、
兩點同時出發,且點
到達
點處時
、
兩點同時停止運動,設點
的運動時間為
秒,
的面積為
,請用含
的式子表示
,直接寫出相應的
的取值范圍;
(3)在(2)的條件下,點是直線
上的一點且
,是否存在
值,使以點
、
、
為頂點的三角形與以點
、
、
為頂點的三角形全等?若存在,請求出符合條件的
值,若不存在,請說明理由.
【答案】(1)5;(2)當點Q在線段BO上時,0<t<;當點Q在線段BO的延長線上時,
<t<5;(3)存在,當點F在線段AC的延長線上時,t=1;當點F在線段AC上時,t=
.
【解析】
(1)易證∠OAC=∠CBD,即可證明△AED≌△BCD,可得AE=BC,即可解題;
(2)分類討論:①當點Q在線段BO上時,根據S=PEOQ即可解題;
②當點Q在線段BO的延長線上時,根據S=PEOQ即可解題;
(3)有兩種情況:①當點F在線段AC的延長線上時,用t分別表示PE,QC,根據PE=QC即可求得t的值,即可解題,
②當點F在線段AC上時(如圖4),點F與D重合,用t分別表示PE,QC,根據PE=QC即可求得t的值,即可解題.
解:(1)∵BD⊥AC,
∴∠ADE=∠BDC=90°,
∴∠CBD+∠ACB=90°,
∵∠AOC=90°,
∴∠OAC+∠ACB=90°,
∴∠OAC=∠CBD,
在△AED和△BCD中,
,
∴△AED≌△BCD(ASA),
∴AE=BC,
∵B(-2,0),C(3,0)
∴BC=5,
∴AE=5.
(2)分類討論:①當點Q在線段BO上時,(如圖1)
S=PEOQ=
t(2-4t)=-2t2+t,(0<t<
);
②當點Q在線段BO的延長線上時,(如圖2)
S=PEOQ=
t(4t-2)=2t2-t,(
<t<5);
(3)有兩種情況:
①當點F在線段AC的延長線上時(如圖3)
可知∠BEP=∠FCQ,BE=CF,此時存在△PBE≌△QCF,
則PE=QC,
此時CQ=5-4t,PE=t,
∴5-4t=t,
解得:t=1;
②當點F在線段AC上時(如圖4),點F與D重合,
可知∠BEP=∠FCQ,BE=CF,此時存在△PBE≌△QCF,
則PE=QC,
此時CQ=4t-5,PE=t,
∴4t-5=t,
解得:t=.
故答案為:(1)5;(2)當點Q在線段BO上時,0<t<;當點Q在線段BO的延長線上時,
<t<5;(3)存在,當點F在線段AC的延長線上時,t=1;當點F在線段AC上時,t=
.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】“端午節”是我國的傳統佳節,民間歷來有吃“粽子”的習俗. 我市某食品廠為了解市民對去年銷量較好的肉餡粽、豆沙餡粽、紅棗餡粽、蛋黃餡粽(以下分別用A、B、C、D表示)這四種不同口味粽子的喜愛情況,在節前對某居民區市民進行了抽樣調查,并將調查情況繪制成如下兩幅統計圖(尚不完整). 請根據以上信息回答:
(1)本次參加抽樣調查的居民有多少人?
(2)將兩幅不完整的圖補充完整;
(3)若居民區有8000人,請估計愛吃D粽的人數;
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,點A是雙曲線y=在第一象限上的一動點,連接AO并延長交另一分支于點B,以AB為斜邊作等腰Rt△ABC,點C在第二象限,隨著點A的運動,點C的位置也不斷的變化,但始終在一函數圖象上運動,則這個函數的解析式為 .
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,∠ABC為銳角,點D為直線BC上一動點,以AD為直角邊且在AD的右側作等腰直角三角形ADE,∠DAE=90°,AD=AE.
(1)如果AB=AC,∠BAC=90°.①當點D在線段BC上時,如圖1,線段CE、BD的位置關系為___________,數量關系為___________
②當點D在線段BC的延長線上時,如圖2,①中的結論是否仍然成立,請說明理由.
(2)如圖3,如果AB≠AC,∠BAC≠90°,點D在線段BC上運動。探究:當∠ACB多少度時,CE⊥BC?請說明理由.
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【題目】某中學為打造書香校園,計劃購進甲、乙兩種規格的書柜放置新購進的圖書,調查發現,若購買甲種書柜3個、乙種書柜2個,共需資金1020元;若購買甲種書柜4個,乙種書柜3個,共需資金1440元.
(1)甲、乙兩種書柜每個的價格分別是多少元?
(2)若該校計劃購進這兩種規格的書柜共20個,其中乙種書柜的數量不少于甲種書柜的數量,學校至多能夠提供資金4320元,請設計幾種購買方案供這個學校選擇.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知點A,B,C,D,請按要求畫出圖形.
(1)畫直線AB和射線CB;
(2)連結AC,并在直線AB上用尺規作線段AE,使.(要求保留作圖痕跡)
(3)在直線AB上確定一點P,使的和最短,并寫出畫圖的依據.
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【題目】用小立方塊搭一個幾何體,使它從正面、上面看到的形狀圖如圖所示,從上面看到的形狀圖的小正方形中的字母表示在該位置小立方塊的個數.試回答下列問題:
(1)a,b,c各表示幾?
(2)這個幾何體最少有幾個小立方塊搭成?最多呢?
(3)當d=e=1,f=2時,畫出這個幾何體從左面看到的形狀圖.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】“足球運球”是中考體育必考項目之一.蘭州市某學校為了解今年九年級學生足球運球的掌握情況,隨機抽取部分九年級學生足球運球的測試成績作為一個樣本,按,
,
,
四個等級進行統計,制成了如下不完整的統計圖.(說明:
級:8分—10分,
級:7分—7.9分,
級:6分—6.9分,
級:1分—5.9分)
根據所給信息,解答以下問題:
(1)在扇形統計圖中,對應的扇形的圓心角是_______度;
(2)補全條形統計圖;
(3)所抽取學生的足球運球測試成績的中位數會落在_______等級;
(4)該校九年級有300名學生,請估計足球運球測試成績達到級的學生有多少人?
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