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【題目】請閱讀下列材料:
; ; ;


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解答下列問題:
(1)在和式 中,第5項為 , 第n項為 ,上述求和的想法是:將和式中的各分數轉化為兩個數之差,使得首末兩項外的中間各項可以 , 從而達到求和目的.
(2)利用上述結論計算:

【答案】
(1)解: ;抵消為零;
(2)

原式= ……. .

=

=


【解析】本題為規律性試題,我們可以看到,每一項分母為相鄰的兩個奇數項相乘,每一項分母的后一個奇數與它后一項分母的前一個奇數相等,尋找規律計算即可.
【考點精析】通過靈活運用分式的加減法和數與式的規律,掌握分式的加減法分為同分母的加減法和異分母的加減法.而異分母的加減法是通過"通分"轉化為同分母的加減法進行運算的;先從圖形上尋找規律,然后驗證規律,應用規律,即數形結合尋找規律即可以解答此題.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】二次函數yax2+bx+c圖象上部分點的坐標滿足下表:

x

-3

-2

-1

0

1

y

-3

-2

-3

-6

-11

則該函數圖象上的點(﹣6,y1),(m2+2m+3,y2)則下列選項正確的是( 。

A.y1y2B.y1y2C.y1y2D.y1y2

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,正方形ABCD于正方形A1B1C1D1關于某點中心對稱,已知A,D1 , D三點的坐標分別是(0,4),(0,3),(0,2).
(1)求對稱中心的坐標.
(2)寫出頂點B,C,B1 , C1的坐標.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標系xOy中,將二次函數的圖象M沿x軸翻折,把所得到的圖象向右平移2個單位長度后再向上平移8個單位長度,得到二次函數圖象N.

(1)求N的函數表達式;

(2)設點P(m,n)是以點C(1,4)為圓心、1為半徑的圓上一動點,二次函數的圖象M與x軸相交于兩點A、B,求的最大值;

(3)若一個點的橫坐標與縱坐標均為整數,則該點稱為整點.求M與N所圍成封閉圖形內(包括邊界)整點的個數.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】某公司計劃從甲、乙兩種產品中選擇一種生產并銷售,每年產銷x件.已知產銷兩種產品的有關信息如表:

其中a為常數,且3a5

(1)若產銷甲、乙兩種產品的年利潤分別為萬元、萬元,直接寫出、與x的函數關系式;

(2)分別求出產銷兩種產品的最大年利潤;

(3)為獲得最大年利潤,該公司應該選擇產銷哪種產品?請說明理由.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】把一個足球垂直水平地面向上踢,時間為t(秒)時該足球距離地面的高度h(米)適用公式(0t4).

(1)當t=3時,求足球距離地面的高度;

(2)當足球距離地面的高度為10米時,求t;

(3)若存在實數,)當t=時,足球距離地面的高度都為m(米),求m的取值范圍.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】計算
(1)(﹣3)+(﹣4)﹣(+11)﹣(﹣19);
(2) ;
(3) ;
(4)若“三角” 表示運算a﹣b+c,若“方框” 表示運算x﹣y+z+w,求 × 的值,列出算式并計算結果.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】已知9x2﹣30x+m是一個完全平方式,則m的值等于(
A.5
B.10
C.20
D.25

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】知識是用來為人類服務的,我們應該把它們用于有意義的方面.下面就兩個情景請你作出評判.
情景一:從教室到圖書館,總有少數同學不走人行道而橫穿草坪,這是為什么呢?試用所學數學知識來說明這個問題.

情景二:A、B是河流l兩旁的兩個村莊,現要在河邊修一個抽水站向兩村供水,問抽水站修在什么地方才能使所需的管道最短?請在圖中表示出抽水站點P的位置,并說明你的理由:

你贊同以上哪種做法?你認為應用數學知識為人類服務時應注意什么?

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