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【題目】如圖,西安市薦福寺內的小雁塔,是中國早期方形密檐式磚塔的典型作品,并作為絲綢之路的一處重要遺址點,被列入《世界遺產名錄》.某周末,小樂和小夏相約去小雁塔游玩,在休息時,他們想利用所學知識測量小雁塔的高度,于是他們向工作人員借來測量工具由于觀測點與小雁塔底部間的距離不易測量,于是他們利用太陽光照射影子進行測量,小樂先在小雁塔的影子頂端處豎直立一根長172米的木棒,并測得此時木棒的影長米;然后小夏在的延長線上找出一點,使得、三點在同一直線上,并測得米已知圖中所有點均在同一平面內,,,根據以上測量過程及數據,請你幫他們求出小雁塔的高度

【答案】小雁塔的高度時43米.

【解析】

根據相似三角形的性質得到,,等量代換得到,代入數據即可得到結論.

解:由題意得:

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解得:

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答:小雁塔的高度時43米.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,矩形ABCD中,AB=1,AD=2,點E是邊AD上的一個動點,把△BAE沿BE折疊,點A落在A′處,如果A′恰在矩形的對稱軸上,則AE的長為_____

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在ABCD中,對角線AC,BD交于點O,OA=OB,過點BBEAC于點E

1)求證:ABCD是矩形;

2)若AD=,cosABE=,求AC的長.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,反比例函數的圖像與一次函數的圖像交于兩點,

(1)求反比例函數與一次函數的函數表達式;

(2)在反比例函數的圖像上找點,使得點構成以為底的等腰三角形,請求出所有滿足條件的點的坐標.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,拋物線軸于點頂點為軸,交拋物線于點已知該拋物線的對稱軸為直線

1)求的值和點的坐標.

2)將拋物線向下平移個單位,使平移后得到的拋物線頂點落在的內部(不包括的邊界),則的取值范圍為

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】全球已經進入大數據時代,大數據(bigdata)是指數據規模巨大,類型多樣且信息傳播速度快的數據庫體系.大數據在推動經濟發展,改善公共服務等方面日益顯示出巨大的價值.為創建大數據應用示范城市,我市某機構針對市民最關心的四類生活信息進行了民意調查(被調查者每人限選一項),下面是根據調查結果繪制出不完整的兩個統計圖表:

請根據圖中提供的信息,解答下列問題:

1)本次參與調查的人數是________,扇形統計圖中部分的圓心角的度數是________,并補全條形統計圖;

2)這次調查的市民最關心的四類生活信息的眾數是________類;

3)若我市現有常住人口約600萬,請你估計最關心“城市醫療信息”的人數.

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【題目】黨的十八大以來,全國各地認真貫徹精準扶貧方略,扶貧工作力度、深度和精準度都達到了新的水平,為2020年全面建成小康社會的戰略目標打下了堅實基礎.以下是根據近幾年中國農村貧困人口數量(單位:萬人)及分布情況繪制的統計圖表的一部分.

年份

人數

地區

2017

2018

2019

東部

300

147

47

中部

1112

181

西部

1634

916

323

(以上數據來源于國家統計局)

根據統計圖表提供的信息,下面推斷不正確的是(  )

A.2018年中部地區農村貧困人口為597萬人

B.20172019年,農村貧困人口數量都是東部最少

C.20162019年,農村貧困人口減少數量逐年增多

D.20172019年,雖然西部農村貧困人口減少數量最多,但是相對于東、中部地區,它的降低率最低

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,∠APB,點C在射線PB上,PC為⊙O的直徑,在∠APB內部且到∠APB兩邊距離都相等的所有的點組成圖形M,圖形M交⊙OD,過點D作直線DEPA,分別交射線PA,PBE,F

1)根據題意補全圖形;

2)求證:DE是⊙O的切線;

3)如果PC=2CF,且,求PE的長.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖1,四邊形ABCD為矩形,曲線L經過點D.點Q是四邊形ABCD內一定點,點P是線段AB上一動點,作PMAB交曲線L于點M,連接QM

小東同學發現:在點PA運動到B的過程中,對于x1AP的每一個確定的值,θQMP都有唯一確定的值與其對應,x1θ的對應關系如表所示:

x1AP

0

1

2

3

4

5

θQMP

α

85°

130°

180°

145°

130°

小蕓同學在讀書時,發現了另外一個函數:對于自變量x2在﹣2≤x2≤2范圍內的每一個值,都有唯一確定的角度θ與之對應,x2θ的對應關系如圖2所示:

根據以上材料,回答問題:

1)表格中α的值為   

2)如果令表格中x1所對應的θ的值與圖2x2所對應的θ的值相等,可以在兩個變量x1x2之間建立函數關系.

在這個函數關系中,自變量是  ,因變量是  ;(分別填入x1x2

請在網格中建立平面直角坐標系,并畫出這個函數的圖象;

根據畫出的函數圖象,當AP3.5時,x2的值約為 

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