【題目】已知,如圖,拋物線的頂點為
,經過拋物線上的兩點
和
的直線交拋物線的對稱軸于點
.
(1)求拋物線的解析式和直線的解析式.
(2)在拋物線上兩點之間的部分(不包含
兩點),是否存在點
,使得
?若存在,求出點
的坐標;若不存在,請說明理由.
(3)若點在拋物線上,點
在
軸上,當以點
為頂點的四邊形是平行四邊形時,直接寫出滿足條件的點
的坐標.
【答案】(1)拋物線的表達式為:,直線
的表達式為:
;(2)存在,理由見解析;點
或
或
或
.
【解析】
(1)二次函數表達式為:y=a(x-1)2+9,即可求解;
(2)S△DAC=2S△DCM,則,,即可求解;
(3)分AM是平行四邊形的一條邊、AM是平行四邊形的對角線兩種情況,分別求解即可.
解:(1)二次函數表達式為:,
將點的坐標代入上式并解得:
,
故拋物線的表達式為:…①,
則點,
將點的坐標代入一次函數表達式并解得:
直線的表達式為:
;
(2)存在,理由:
二次函數對稱軸為:,則點
,
過點作
軸的平行線交
于點
,
設點,點
,
∵,
則,
解得:或5(舍去5),
故點;
(3)設點、點
,
,
①當是平行四邊形的一條邊時,
點向左平移4個單位向下平移16個單位得到
,
同理,點向左平移4個單位向下平移16個單位為
,即為點
,
即:,
,而
,
解得:或﹣4,
故點或
;
②當是平行四邊形的對角線時,
由中點公式得:,
,而
,
解得:,
故點或
;
綜上,點或
或
或
.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖所示為3月22日至27日間,我區每日最高氣溫與最低氣溫的變化情況.
(1)最低氣溫的中位數是 ℃;3月24日的溫差是 ℃;
(2)分別求出3月22日至27日間的最高氣溫的平均數、最低氣溫的平均數;
(3)經過計算,最高氣溫和最低氣溫的方差分別為6.33、5.67,數據更穩定的是最高氣溫還是最低氣溫?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】為了豐富同學們的課余生活,某學校計劃舉行社會實踐活動,現隨機抽取了部分學生進行主題為“你最想去的地點是?”的問卷調查,要求學生必須從“A(大鵬所城),B(園山),C(西沖),D(歡樂谷)”四個景點中選擇一項,根據調查結果,繪制了如圖兩幅不完整的統計圖,請你根據圖中所提供的信息,完成下列問題:
(1)本次調查的學生人數為 人;
(2)在扇形統計圖中,“園山”部分所占圓心角的度數為 ;
(3)請將兩幅統計圖補充完整;
(4)若該校共有3000名學生,估計該校最想去大鵬所城的學生人數約為多少人?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,某考察船在某海域進行科考活動,在點A測得小島C在它的東北方向上,它沿南偏東37°方向航行了2海里到達點B處,又測得小島C在它的北偏東23°方向上.
(1)求∠C的度數;
(2)求該考察船在點B處與小島C之間的距離.(精確到0.1海里)
(參考數據:sin22°≈0.37,cos22°≈0.93,tan22°≈0.40,=1.41,
=1.73)
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】“某市為處理污水,需要鋪設一條長為4000米的管道,為了盡量減少施工對交通所造成的影響,實際施工時×××××.設原計劃每天鋪設管道x米,則可得方程.”根據此情境,題中用“×××××”表示得缺失的條件,應補為( )
A.每天比原計劃多鋪設10米,結果延期20天才完成任務
B.每天比原計劃少鋪設10米,結果延期20天才完成任務
C.每天比原計劃多鋪設10米,結果提前20天完成任務
D.每天比原計劃少鋪設10米,結果提前20天完成任務
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知一次函數y= kx +b的圖象交反比例函數的圖象于點A(2,-4)和點B(h,-2),交x軸于點C.
(1)求這兩個函數的解析式;
(2)連接QA、OB.求△AOB的面積;
(3)請直接寫出不等式的解集.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】定義:有一組鄰邊相等且對角互補的四邊形叫做等補四邊形.
理解:
如圖1,點
在
上,
的平分線交
于點
,連接
求證:四邊形
是等補四邊形;
探究:
如圖2,在等補四邊形
中
連接
是否平分
請說明理由.
運用:
如圖3,在等補四邊形
中,
,其外角
的平分線交
的延長線于點
求
的長.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,菱形ABCD的頂點A在反比例函數y=(x>0)的圖象上,函數y=
(k>5,x>0)的圖象關于直線AC對稱,且經過點B、D兩點.若AB=2,∠DAB=30°,如下結論:①O、A、C三點在同一直線上;②點A的橫坐標是
;③點D的坐標是(
+1,2
);④比例系數k的值為10+
.其中不正確的結論是( )
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④
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