【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠ABC=90°,以AB為直徑的⊙O交AC于點D,E為BC的中點,連接DE.
(1)求證:DE是⊙O的切線;
(2)若∠BAC=30°,DE=3,求AD的長.
【答案】(1)詳見解析;(2)9.
【解析】
試題(1)如圖,作輔助線;根據題意結合圖形,證明∠ODE=90°,即可解決問題.
(2)首先求出BC=6,進而求出BD的值;運用直角三角形的性質求出AD的值,即可解決問題.
試題解析:(1)連接OD、BD,
∵AB為⊙O的直徑,
∴∠ADB=∠CDB=90°;
又∵點E為BC的中點,
∴BE=DE,
∴∠BDE=∠EBD;
∵OA=OD,
∴∠OAD=∠ODA;
又∵∠OAD+∠OBD=90°,∠EBD+∠OBD=90°,
∴∠OAD=∠EBD,即∠ODA=∠BDE;
∴∠ODE=∠BDE+∠ODB=∠ODA+∠ODB=90°,
又∵點D在⊙O上,
∴DE是圓⊙O的切線.
(2)解:由(1)知BC=2DE=6,
又∵∠CBD=∠BAC=30°,
∴CD=3,BD=3
∴AB=6;
由勾股定理得:AD=9.
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【題目】定義:兩邊的平方和與這兩邊乘積的差等于第三邊平方的三角形叫做“和諧三角形”.如圖1在中,若
,則
是“和諧三角形”.
(1)等邊三角形一定是“和諧三角形”,是______命題(填“真”或“假”).
(2)若中,
,
,
,
,且
,若
是“和諧三角形”,求
.
(3)如圖2,在等邊三角形的邊
,
上各取一點
,
,且
,
,
相交于點
,
是
的高,若
是“和諧三角形”,且
.
①求證:.
②連結,若
,那么線段
,
,
能否組成一個“和諧三角形”?若能,請給出證明:若不能,請說明理由.
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【題目】如圖,正方形OABC的兩邊OA、OC分別在x軸、y軸上,點D(5,3)在邊AB上,以C為中心,把△CDB旋轉90°,則旋轉后點D的對應點D′的坐標是 .
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【題目】學校為了解全校名學生雙休日在家最愛選擇的電視頻道情況,問卷要求每名學生從“新聞,體育,電影,科教,其他”五項中選擇其一,隨機抽取了部分學生,調查結果繪制成未完成的統計圖表如下:
頻道 | 新聞 | 體育 | 電影 | 科教 | 其他 |
人數 |
求調查的學生人數及統計圖表中
的值;
求選擇其他頻道在統計圖中對應扇形的圓心角的度數;
求全校最愛選擇電影頻道的學生人數.
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【題目】如圖線段AB的端點在邊長為1的正方形網格的格點上,現將線段AB繞點A按逆時針方向旋轉90°得到線段AC.
(1)請你用尺規在所給的網格中畫出線段AC及點B經過的路徑;
(2)若將此網格放在一平面直角坐標系中,已知點A的坐標為(1,3),點B的坐標為(-2,-1),則點C的坐標為 ;
(3)線段AB在旋轉到線段AC的過程中,線段AB掃過的區域的面積為 ;
(4)若有一張與(3)中所說的區域形狀相同的紙片,將它圍成一個幾何體的側面,則該幾何體底面圓的半徑長為
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【題目】已知拋物線p: 的頂點為C,與x軸相交于A、B兩點(點A在點B左側),點C關于x軸的對稱點為C′,我們稱以A為頂點且過點C′,對稱軸與y軸平行的拋物線為拋物線p的“夢之星”拋物線,直線AC′為拋物線p的“夢之星”直線.若一條拋物線的“夢之星”拋物線和“夢之星”直線分別是
和y=2x+2,則這條拋物線的解析式為____________________.
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【題目】某市舉行“行動起來,對抗霧霾”為主題的植樹活動,某街道積極響應,決定對該街道進行綠化改造,共購進甲、乙兩種樹共500棵,已知甲樹每棵800元,乙樹每棵1200元.
(1)若購買兩種樹總金額為560000元,求甲、乙兩種樹各購買了多少棵?
(2)若購買甲樹的金額不少于購買乙樹的金額,至少應購買甲樹多少棵?
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【題目】如圖,在中,
,
,請你按照下面要求完成尺規作圖.
①以點為圓心,
長為半徑畫弧,交
于點
,
②再分別以,
為圓心,大于
的長為半徑畫弧,兩弧交于點
,
③連接并延長交
于點
.
請你判斷以下結論:
①是
的一條角平分線;②連接
,
是等邊三角形;③
;
④點在線段
的垂直平分線上;⑤
.其中正確的結論有________(只需要寫序號).
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,矩形ABCD的長AB=30,寬BC=20.
(1)如圖(1)若沿矩形ABCD四周有寬為1的環形區域,圖中所形成的兩個矩形ABCD與A′B′C′D′相似嗎?請說明理由;
(2)如圖(2),x為多少時,圖中的兩個矩形ABCD與A′B′C′D′相似?
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