【題目】為了解九年級女生體質健康變化的情況,體育李老師本學期從九年級全體240名女生中隨機抽取20名女生進行體質測試,并調取這20名女生上學期的體質測試成績進行對比,李老師對兩次數據(成績)進行整理、描述和分析.下面給出了部分信息.
a. 兩次測試成績(百分制)的頻數分布直方圖如下(數據分組:60≤x<70,70≤x<80,80≤x<90,90≤x≤100):
b.成績在80≤x<90的是:
上學期:80 81 85 85 85 86 88
本學期:80 82 83 86 86 86 88 89
c. 兩個學期樣本測試成績的平均數、中位數、眾數如下:
學期 | 平均數 | 中位數 | 眾數 |
上學期 | 84 | a | 85 |
本學期 | b | c | d |
根據以上信息,回答下列問題:
(1)表中a的值是 ;
(2)下列關于本學期樣本測試成績的結論:①c=86;②d=86;③成績的極差可能為41;④b有可能等于80.其中所有正確結論的序號是 ;
(3)從兩個不同角度分析這20名女生從上學期到本學期體質健康變化情況.
【答案】(1);(2)①;(3)從中位數上看,由上學期的
分到本學期的86分,表明一半以上的女生體質情況有較大提升;從成績達到80分的女生數上看,本學期比上學期增加3人,且90分以上的多2人,表明體質訓練有效果(答案不唯一).
【解析】
(1)根據所給數據和直方圖、中位數的定義即可得;
(2)分別根據平均數、中位數、眾數、極差的定義逐個判斷即可得;
(3)從中位數、頻數分布直方圖的角度分析即可得.
(1)由中位數的定義得:上學期樣本測試成績按從小到大的順序排序后,第10個數和第11個數的平均數為其中位數
則
故答案為:;
(2)由中位數的定義得:本學期樣本測試成績按從小到大的順序排序后,第10個數和第11個數的平均數為其中位數
則,結論①正確
由本學期測試成績頻數分布直方圖可知,的人數為3人,
的人數為3人,
的人數為8人,
的人數為6人
成績在的這部分數據中,86出現的次數最多,為3次,但在
區間的成績,有可能某個成績的次數超過3次,則
不一定等于86,即結論②錯誤
由極差的定義得:本學期樣本測試成績的極差的最大值為
則測試成績的極差不可能為41,即結論③錯誤
設的成績和為
,
的成績和為
,
的成績和為
,
的成績和為
則,
,
即,
,
則
由平均數的公式得:
則
即
因此,沒有可能等于80,即結論④錯誤
綜上,正確結論的序號是①
故答案為:①;
(3)從中位數上看,由上學期的分到本學期的86分,表明一半以上的女生體質情況有較大提升
從成績達到80分的女生數上看,本學期的人數為,上學期的人數為
,即本學期比上學期增加3人,且90分以上的多2人,表明體質訓練有效果.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】“普洱茶”是云南有名的特產,某網店專門銷售某種品牌的普洱茶,成本為30元/盒,每天銷售(件)與銷售單價
(元)之間存在一次函數關系,如圖所示.
(1)求與
之間的函數關系式;
(2)如果規定每天該種普洱茶的銷售量不低于240盒,該網店店主熱心公益事業,決定從每天的銷售利潤中捐出500元給扶貧基金會,當銷售單價為多少元時,每天獲取的凈利潤最大,最大凈利潤是多少?(注:凈利潤=總利潤-捐款)
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,直線上有點
、
、
、
、
,且
,
,
,
,
分別過點
、
、
、
、
作直線
的垂線,交
軸于點
、
、
、
、
,依次連接
、
、
、
、
,得到
,
,
,
,
,則
的面積為_______.(用含有正整數
的式子表示)
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,將邊長為10的正三角形OAB放置于平面直角坐標系xOy中,C是AB邊上的動點(不與端點A,B重合),作CD⊥OB于點D,若點C,D都在雙曲線y=上(k>0,x>0),則k的值為( 。
A. 25B. 18
C. 9D. 9
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖1是一把折疊椅子,圖2是椅子完全打開支穩后的側面示意圖,表示地面所在的直線,其中
和
表示兩根較粗的鋼管,
表示座板平面,
,交
于點
,且
,
長
,
,
,
長
,
長
,
(1)求座板的長;
(2)求此時椅子的最大高度(即點到直線
的距離).(結果保留根號)
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在正方形ABCD中,點E是BC邊上一動點,連接AE,沿AE將△ABE翻折得△AGE,連接DG,作△AGD的外接⊙O,⊙O交AE于點F,連接FG、FD.
(1)求證∠AGD=∠EFG;
(2)求證△ADF∽△EGF;
(3)若AB=3,BE=1,求⊙O的半徑.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】定義:在平面直角坐標系中,O為坐標原點,設點P的坐標為(x,y),當x<0時,點P的變換點P′的坐標為(﹣x,y);當x≥0時,點P的變換點P′的坐標為(﹣y,x).
(1)若點A(2,1)的變換點A′在反比例函數y=的圖象上,則k= ;
(2)若點B(2,4)和它的變換點B'在直線y=ax+b上,則這條直線對應的函數關系式為 ,∠BOB′的大小是 度.
(3)點P在拋物線y=x2﹣2x﹣3的圖象上,以線段PP′為對角線作正方形PMP'N,設點P的橫坐標為m,當正方形PMP′N的對角線垂直于x軸時,求m的取值范圍.
(4)拋物線y=(x﹣2)2+n與x軸交于點C,D(點C在點D的左側),頂點為E,點P在該拋物線上.若點P的變換點P′在拋物線的對稱軸上,且四邊形ECP′D是菱形,求n的值.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】拋物線交
軸于
兩點,交
軸于點
,點
為線段
下方拋物線上一動點,連接
.
(1)求拋物線解析式;
(2)在點移動過程中,
的面積是否存在最大值?若存在,求出最大面積及點
的坐標,若不存在,請說明理由;
(3)設點為
上不與端點重合的一動點,過點
作線段
的垂線,交拋物線于點
,若
與
相似,請直接寫出點
的坐標.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,一次函數y=kx+b的圖象與反比例函數y=的圖象交于點A(﹣3,m+8),B(n,﹣6)兩點.
(1)求一次函數與反比例函數的解析式;
(2)求△AOB的面積.
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