【題目】有理數a,b在數軸上的對應點位置如圖所示:
(1)化簡:∣a∣+∣a+b∣-2∣a-b∣
(2)若a與-的距離等于b與-
的距離,求-3(a+b)+5的值.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某服裝店購進一批甲、乙兩種款型時尚T恤衫,甲種款型共用了7800元,乙種款型共用了6400元,甲種款型的件數是乙種款型件數的1.5倍,甲種款型每件的進價比乙種款型每件的進價少30元.
(1)甲、乙兩種款型的T恤衫各購進多少件?
(2)商店進價提高60%標價銷售,銷售一段時間后,甲款型全部售完,乙款型剩余一半,商店決定對乙款型按標價的五折降價銷售,很快全部售完,求售完 這批T恤衫商店共獲利多少元?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在△BCF中,點D是邊CF上的一點,過點D作AD∥BC,過點B作BA∥CD交AD于點A,點G是BC的中點,點E是線段AD上一點,且∠CDG=∠ABE=∠EBF.
(1)若∠F=60°,∠C=45°,BC=2,請求出AB的長;
(2)求證:CD=BF+DF.
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【題目】對連續的偶數2,4,6,8,…排成如圖的形式.若將圖中的十字框上下左右移動,框住的五個數之和能等于2020嗎?若能,請寫出這五個數中位置在最中間的數;若不能,請說明理由.你的答案是:____________________________.
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【題目】五一期間,甲、乙兩人分別騎自行車和摩托車從地出發前往
地郊游,并以各自的速度勻速行駛,到達目的地停止,途中乙休息了一段時間,然后又繼續趕路.甲、乙兩人各自行駛的路程
與所用時間
之間的函數圖象如圖所示.
(1)甲騎自行車的速度是_____.
(2)求乙休息后所行的路程與
之間的函數關系式,并寫出自變量
的取值范圍.
(3)為了保證及時聯絡,甲、乙兩人在第一次相遇時約定此后兩人之間的路程不超過.甲、乙兩人是否符合約定,并說明理由.
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【題目】如圖,菱形中,對角線
相交于點
,
,動點
從點
出發,沿線段
以
的速度向點
運動,同時動點
從點
出發,沿線段
以
的速度向點
運動,當其中一個動點停止運動時另一個動點也隨之停止.設運動時間為
,以點
為圓心,
為半徑的⊙
與射線
,線段
分別交于點
,連接
.
(1)求的長(用含有
的代數式表示),并求出
的取值范圍;
(2)當為何值時,線段
與⊙
相切?
(3)若⊙與線段
只有一個公共點,求
的取值范圍.
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【題目】如圖,△ABC和△ADE都是等腰直角三角形,AB=AC,AD=AE,∠BAC=∠DAE=90°.
(1)求證:△ACE≌△ABD;
(2)若AC=2,EC=4,DC=2,求∠ACD的度數;
(3)在(2)的條件下,直接寫出DE的長為 .(只填結果,不用寫計算過程)
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【題目】如圖,點A(0,2),在x軸上取一點B,連接AB,以A為圓心,任意長為半徑畫弧,分別交OA、AB于點M、N,再以M、N為圓心,大于MN的長為半徑畫弧,兩弧交于點D,連接AD并延長交x軸于點P.若△OPA與△OAB相似,則點P的坐標為( )
A. (1,0)B. (,0)C. (
,0)D. (2
,0)
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【題目】△ABC中,AB=AC=10,BC=12,矩形DEFG中,EF=4,FG>12.
(1)如圖①,點A是FG的中點,FG∥BC,將矩形DEFG向下平移,直到DE與BC重合為止.要研究矩形DEFG與△ABC重疊部分的面積,就要進行分類討論,你認為如何進行分類,寫出你的分類方法(無需求重疊部分的面積).
(2)如圖②,點B與F重合,E、B、C在同一直線上,將矩形DEFG向右平移,直到點E與C重合為止.設矩形DEFG與△ABC重疊部分的面積為y,平移的距離為x.
① 求y與x的函數關系式,并寫出自變量的取值范圍;
② 在給定的平面直角坐標系中畫出y與x的大致圖象,并在圖象上標注出關鍵點坐標.
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