【題目】已知:矩形的邊
,
,點
從點
出發沿線段
向點
勻速運動,點
同時從點
出發沿線段
向點
勻速運動,速度均為
,當一個點到達終點時另一個點也停止運動.連接
,以
為對角線作正方形
,連接
,則
的長度為____.
【答案】
【解析】
過點G作GN⊥BC交CB的延長線于N,過點E作EM⊥GN,交NG的延長線于M,通過證明點G,點B,點F,點E四點共圓,可得∠GBE=∠GFE=45°,可得GN=BN,通過證明△MEG≌△NGF,可得MG=NF=BF+BN=6-FC+BN,GN=ME,由線段的和差關系可求BN的長,即可求解.
如圖,過點G作GN⊥BC交CB的延長線于N,過點E作EM⊥GN,交NG的延長線于M,
∵點E,點F,速度均為1cm/s,
∴AE=CF,
∵四邊形EGFH是正方形,
∴EG=GF,∠EGF=∠ABC=90°,∠EFG=45°,
∴點G,點B,點F,點E四點共圓,
∴∠GBE=∠GFE=45°,
∴∠GBN=45°,
∵GN⊥BC,
∴∠NGB=∠GBN=45°,
∴GN=BN,
∵EM⊥GN,GN⊥BC,∠EBN=90°,
∴四邊形EBNM是矩形,
∴BE=MN=8-AE,ME=NB,
∵EM⊥GN,GN⊥BC,
∴∠M=∠N=90°,
∴∠MGE+∠MEG=90°,
又∵∠MGE+∠NGF=90°,
∴∠MEG=∠NGC,
∴△MEG≌△NGF(AAS),
∴MG=NF=BF+BN=6-FC+BN,
GN=ME,
∴MN=MG+GN=6-FC+BN+ME=6-AE+2BN=8-AE,
∴BN=1,
∴GN=BN=1,
∴GB=BN=
,
故答案為:.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,∠BAC=90°,點A在x軸上,點B的坐標是(0,3),若點C恰好在反比例函數第一象限內的圖象上,那么點C的坐標為______________.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,邊長為1的正方形ABCD中,點K在AD上,連接BK,過點A,C作BK的垂線,垂足分別為M,N,點O是正方形ABCD的中心,連接OM,ON.
(1)求證:AM=BN;
(2)請判斷△OMN的形狀,并說明理由;
(3)若點K在線段AD上運動(不包括端點),設AK=x,△OMN的面積為y,求y關于x的函數關系式(寫出x的范圍);若點K在射線AD上運動,且△OMN的面積為,請直接寫出AK長.
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【題目】如圖,在矩形中,
,
,
,
分別為
,
邊的中點.動點
從點
出發沿
向點
運動,同時,動點
從點
出發沿
向點
運動,連接
,過點
作
于點
,連接
.若點
的速度是點
的速度的2倍,在點
從點
運動至點
的過程中,線段
長度的最大值為_________,線段
長度的最小值為_________.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某中學開展“陽光體育一小時”活動,按學校實際情況,決定開設A:踢毽子;B:籃球;C:跳繩;D:乒乓球四種運動項目.為了解學生最喜歡哪一種運動項目,隨機抽取了一部分學生進行調查,并將調查結果繪制成如下兩個統計圖.請結合圖中的信息解答下列問題:
(1)本次共調查了________名學生;
(2)在扇形統計圖中,“B”所在扇形的圓心角是________度;
(3)將條形統計圖補充完整;
(4)若該中學有1200名學生,喜歡籃球運動的學生約有________名.
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【題目】如圖是長沙九龍倉國際金融中心,位于長沙市黃興路與解放路交會處的東北角,投資160億元人民幣,總建筑面積達98萬平方米,中心主樓BC高452m,是目前湖南省第一高樓,大樓頂部有一發射塔AB,已知和BC處于同一水平面上有一高樓DE,在樓DE底端D點測得A的仰角為α,tanα=,在頂端E點測得A的仰角為45°,AE=140
m
(1)求兩樓之間的距離CD;
(2)求發射塔AB的高度.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】為了提高學生的綜合素養,某校開設了五門手工活動課.按照類別分為:“剪紙”、
“沙畫”、
“葫蘆雕刻”、
“泥塑”、
“插花”.為了了解學生對每種活動課的喜愛情況,隨機抽取了部分同學進行調查,將調查結果繪制成如下兩幅不完整的統計圖.
根據以上信息,回答下列問題:
(1)本次調查的樣本容量為________;統計圖中的________,
________;
(2)通過計算補全條形統計圖;
(3)該校共有2500名學生,請你估計全校喜愛“葫蘆雕刻”的學生人數.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC是等腰直角三角形,∠C=90°,點D是AB的中點,點P是AB上的一個動點(點P與點A、B不重合),矩形PECF的頂點E,F分別在BC,AC上.
(1)探究DE與DF的關系,并給出證明;
(2)當點P滿足什么條件時,線段EF的長最短?說明理由.
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