【題目】在中,
,
,
.動點
分別從點
同時出發,點
以每秒1個單位的速度沿
勻速運動.點
沿折線
向終點
勻速運動,在
上的速度分別是每秒
個單位、每秒2個單位.當點
停止時,點
也隨之停止運動.連按
,將
繞著點
逆時針旋轉
得到
,連按
,設點
的運動時間為
.
(1)用含的代數式表示
的長.
(2)當點與
的頂點重合時,求
的長.
(3)設的面積為
,求
與
之間的函數關系式.
(4)點出發后,當
與
的邊所夾的角被
平分時,直按寫出
的值.
【答案】(1);(2)
或1;(3)當
時,
;當
時,
;(4)
或
或
【解析】
(1)由直角三角形的性質得出AB=2AC=2,BC=ACtan60°=,求出0<t≤
,得出PB=AB-AP=2-t(0<t≤
);
(2)由旋轉的性質得出△PQD是等邊三角形,①當點D與點C重合時,由等邊三角形的性質得出∠PCQ=60°,得出∠ACP=90°-∠PCQ=30°,求出∠APC=90°,由三角函數即可得出答案; ②當點D與點A重合時,由等邊三角形的性質得出此時點Q與點C重合,得出PQ=AC=1即可;
(3)分情況討論①當時,過點Q作QH⊥AB于H,則
求出
得出
由勾股定理得出
即可得出答案;
②當 時,過點Q作QH⊥AB于H,則
得出
由勾股定理得出
即可得出答案;
(4)①當PQ平分∠DPB時;②當PQ平分∠DQB時;③當PQ平分DQC時;求出t的值即可.
解:(1)∵Rt△ABC中,∠C=90°,∠A=60°,
∴∠B=30°,
∴AB=2AC=2,BC=ACtan60°=,
∵點P以每秒1個單位的速度沿A→B勻速運動,
∴點P到點B用的時間為:=2(秒),
∵點Q沿折線BC→CA向終點A勻速運動,
在BC、CA上的速度分別是每秒個單位,每秒2個單位,
∴點Q與點C重合時,用的時間為:=1(秒),
點Q從點C運動到點A用的時間為:(秒),
∵當點Q停止時,點P也隨之停止運動,
∴0<t≤,
∴PB=AB-AP=2-t(0<t≤);
(2))∵將PQ繞著點P逆時針旋轉60°了得到PD,
∴△PQD是等邊三角形, 分情況討論:
①當點與點
重合時
∵△PQD是等邊三角形, ∴∠PCQ=60°,
∴∠ACP=90°-∠PCQ=90°-60°=30°,
∵∠A=60°,
∴∠APC=180°-∠A-∠ACP=180°-60°-30°=90°,
∴PQ=PC=ACsin60°=
②當點D與點A重合時,如圖2所示:
∵△PQD是等邊三角形,∠A=60°,
∴此時點Q與點C重合,
∴PQ=AC=1;
綜上所述,當點D與△ABC的頂點重合時,PQ的長為或1;
(3)分情況討論:
①當時,過點Q作QH⊥AB于H,如圖3所示:
則QH=BQ=
BH=BQcos30°=
PH=PB-BH=
②當時,
過點Q作QH⊥AB于H,如圖4所示:
則AQ=
QH=AQsin60°=
∴PH=AP-AH=
∴
∴
(4))①當PQ平分∠DPB時,如圖5所示: 則∠QPB=∠DPQ=60°,
∴∠BQP=180°-∠QPB-∠B=180°-60°-30°=90°,
∴BQ=sin60°PB,即
解得:
②當PQ平分∠DQB時,如圖6所示: 則∠PQB=∠DPQ=60°,
∴∠BPQ=180°-∠PQB-∠B=180°-60°-30°=90°,
∴PB=sin60°BQ,即
解得:.
③當PQ平分∠DQC時,如圖7所示: 則點Q與點A重合,∠CAP=∠DAP=60°,
此時,
綜上所述,當△ABC與△PQD的邊所夾的角被PQ平分時,t的值為或
或
.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線交
軸于點
,交
軸于點
,拋物線頂點為
,下列四個結論:①無論
取何值,
恒成立;②當
時,
是等腰直角三角形;③若
則
;④拋物線上有兩點
和
,若
,且
,則
.其中正確的結論是( )
A.①②④B.②③④C.①②D.①③
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】科技發展,社會進步,中國已進入特色社會主義新時代,為實現“兩個一百年”奮斗目標和中華民族偉大復興的中國夢,需要人人奮斗,青少年時期是良好品格形成和知識積累的黃金時期,為此,大數據平臺針對部分中學生品格表現和學習狀況進行調查統計繪制如下統計圖表,請根據圖中提供的信息解決下列問題,類別:品格健全,成績優異;
尊敬師長,積極進;
自控力差,被動學習;
沉迷奢玩,消極自卑.
(1)本次調查被抽取的樣本容量為 ;
(2)“自控力差,被動學習”的同學有 人,并補全條形統計圖;
(3)樣本中類所在扇形的圓心角為 度;
(4)東至縣城內某中學有在校學生3330人,請估算該校類學生人數.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,方格紙中的每個小方格都是邊長為1個單位長度的正方形,在建立平面直角坐標系后,△ABC的頂點均在格點上.
(1)將△ABC向下平移5個單位再向右平移1個單位后得到對應的△A1B1C1,畫出△A1B1C1;
(2)畫出△A1B1C1關于y軸對稱的△A2B2C2;
(3)P(a,b)是△ABC的邊AC上一點,請直接寫出經過兩次變換后在△A2B2C2中對應的點P2的坐標.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】圖①、圖②都是的正方形網格,每個小正方形的頂點叫做格點.
的頂點都在格點上,僅用無刻度的直尺,分別按下列要求畫圖,保留作圖痕跡.
(1)在圖①中過點作
面積兩等分的射線.
(2)在圖②中過點作所有將
面積分成1:2的兩部分的射線.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,直線與
軸,
軸分別交于
兩點,與反比例函數
交于點
點
的坐標為
軸于點
.
(1)點的坐標為 ;
(2)若點為
的中點,求反比例函數
的解析式;
(3)在(2)條件下,以為邊向右作正方形
交
于點
直接寫出
的周長與
的周長的比.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知四邊形中,
,
,
,
,
,將
繞點
旋轉,它的兩邊分別交邊
、
(或它們的延長線)于點
、
.
(1)當繞點
旋轉到
時(如圖1),
①求證:;
②求證:;
(2)當繞點
旋轉到如圖2所示的位置時,
,此時,(1)中的兩個結論是否還成立?請直接回答.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線y=﹣x2+bx+c的圖象與x軸交于A(﹣4,0)和點B兩點,與y軸交于點C,拋物線的對稱軸是x=﹣1與x軸交于點D.
(1)求拋物線的函數表達式;
(2)若點P(m,n)為拋物線上一點,且﹣4<m<﹣1,過點P作PE∥x軸,交拋物線的對稱軸x=﹣1于點E,作PF⊥x軸于點F,得到矩形PEDF,求矩形PEDF周長的最大值;
(3)點Q為拋物線對稱軸x=﹣1上一點,是否存在點Q,使以點Q,B,C為頂點的三角形是直角三角形?若存在,請直接寫出點Q的坐標;若不存在,請說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,、
分別為
軸、
軸正半軸上的點,以
、
為邊,在一象限內作矩形
,且
.將矩形
翻折,使點
與原點重合,折痕為
,點
的對應點
落在第四象限,過
點的反比例函數
,其圖象恰好過
的中點,則點的
坐標為________.
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